科目: 來源: 題型:
A、利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,以增加糧食的產(chǎn)量 |
B、利用化學(xué)合成藥物,以抑制細(xì)菌和病毒,保障人體健康 |
C、利用化學(xué)開發(fā)新能源和新材料,以改善人類的生存條件 |
D、化石燃料的直接利用,促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 |
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科目: 來源: 題型:
A、 混合 |
B、 成型 |
C、 干燥 |
D、 凝結(jié) |
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科目: 來源: 題型:
A、鐵在氧氣中燃燒火星四射生成紅色固體 |
B、打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,看到有大量白煙 |
C、將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液變成紅色 |
D、在氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液,有白色沉淀生成 |
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科目: 來源: 題型:
A、鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的過程 |
B、合金的熔點(diǎn)一般比組成他們的純金屬的熔點(diǎn)低 |
C、金屬的回收利用也是保護(hù)金屬資源的一條途徑 |
D、自然界的金屬資源都以化合物形式存在 |
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科目: 來源: 題型:
需鑒別物質(zhì) | 分別取樣后所加試劑或方法 | ||
方法1 | 方法2 | ||
A | 硝酸銨和氫氧化鈉 | 加適量水溶解后測溫度變化 | 加熟石灰研磨并聞氣味 |
B | 氧氣和氮?dú)?/TD> | 插入帶火星的木條 | 聞氣味 |
C | 木炭粉末和氧化銅粉末 | 稀硫酸 | 加水溶解 |
D | 黃銅和黃金 | 互相刻劃,比較硬度 | 觀察顏色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來源: 題型:
A、生成物一定是氧化物 |
B、該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng) |
C、分子在化學(xué)變化中不可分 |
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 |
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科目: 來源: 題型:
A、一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 |
B、水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1 |
C、水分解過程中,分子的種類不變 |
D、在化學(xué)變化中原子是最小的粒子 |
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科目: 來源: 題型:
A、元素 | B、單質(zhì) | C、分子 | D、氧化物 |
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