化學(xué)知識與生活密切相關(guān)，請你用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）碳酸氫鈉（NaHCO₃）俗稱“”，在生活中用途廣泛．曉明要鑒別它和食鹽，可選廚房中的（寫一種調(diào)味品）
（2）青少年看書、寫字一定要愛護眼睛，臺燈是在光線不足時常用的照明用具．圖中標示的物質(zhì)屬于有機合成材料的有（填序號），燈管后面的反光片為鋁箔．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的性．
（3）吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，小華的媽媽準備了糯米、瘦肉、蝦仁、食鹽、植物油做粽子的原料，這些物質(zhì)中富含糖類的是．就營養(yǎng)均衡的角度而言，還應(yīng)采購（填字母）；
A．鯽魚B．青菜C．雞翅D．面包．

有①試管 ②燒杯 ③漏斗 ④蒸發(fā)皿 ⑤酒精燈 ⑥集氣瓶等六種儀器，請你用序號回答下列的有關(guān)問題：
（1）溶解少量固體選用，溶解較多量固體用，收集氣體用；
（2）加熱的熱源是，可用于加熱的儀器是，過濾時需選用的玻璃儀器是．

2005年9月19日20時許，位于江西豐城市洛市鎮(zhèn)的昌豐煤礦發(fā)生一起瓦斯爆炸事故，造成9人死亡，1人重傷，4人輕傷，同學(xué)得知這一消息，開始討論瓦斯的主要成分CH₄的意義，下列同學(xué)中說法正確的是
A、甲烷是由碳和氫氣組成 
B、在甲烷中，碳和氫元素的質(zhì)量比為1：4
C、一個甲烷分子中共含有5個原子 
D．．

除去碳酸鈣粉末中混有的少量碳酸鈉，可先將混合物，然后進行．

（1）俗話說“酒香不怕巷子深”說明分子；
（2）100mL水與100mL酒精混合，所得混合物的體積小于200mL，說明分子之間；
（3）構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．ClO₂ 是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO₂的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如圖：

根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

2008年全球出現(xiàn)“無聲海嘯”--糧食危機，而我國糧食貯備充足，市場價格穩(wěn)定，化肥為保持糧食產(chǎn)量起到了重要作用．常用化肥有：①尿素[CO（NH₂）₂]；②硝酸鉀（KNO₃）；③硝酸銨（NH₄NO₃）等．上述化肥中屬于復(fù)合肥的是（填序號），硝酸銨溶解于水后溶液溫度明顯（填“升高”或“降低”）；兩種氮肥中，不能與熟石灰一起混合施用的是．

請根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問題．

（1）寫出錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（2）錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是．
（3）如B圖所示，將一瓶二氧化碳氣體慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅，試解釋原因．答：．

昆明安寧地區(qū)因沉降濃縮槽中的泥沙泥磷（含黃磷）泄漏引起火災(zāi)，據(jù)報道，消防人員采取了下列措施：注水冷卻、沙石圍堰、抽走泥磷等方法，終于撲滅了大火，并減少了對周圍環(huán)境的污染．請聯(lián)系上述的滅火方法分析其滅火的原理．
（1）注水冷卻的目的是．
（2）混凝土澆灌整體填埋目的是．
（3）抽走泥磷的目的是．

已知 A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．其中，A 是人體胃酸的主要成分；B是一種常用的食品干燥劑，與水反應(yīng)放出大量的熱；C微溶于水；E 是地殼中含量居第二位的金屬元素．
（1）B 是（填化學(xué)式）；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①B轉(zhuǎn)化為C：；
②A與C反應(yīng)：；
（3）如果 D 能與 A 反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀 HNO₃的白色沉淀，則D 與 E 反應(yīng)的基本類型是．

我們學(xué)習(xí)了很多概念，對于概念我們要在理解的基礎(chǔ)上進行運用．
（1）由于是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以水的化學(xué)性質(zhì)是由
（填寫具體的微觀粒子）保持的．但是，由于金屬汞是由汞原子直接構(gòu)成的，所以，保持了汞的化學(xué)性質(zhì)．
（2）分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是．
（3）分子是由原子構(gòu)成的．一個二氧化硫分子是由構(gòu)成的．