相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里,小宇同學(xué)用189.6g高錳酸鉀加熱制取一定質(zhì)量的氧氣后,剩余固體的質(zhì)量為183.2g,小宇將其充分溶解于466.2g水中,攪拌后過(guò)濾,得到一定質(zhì)量的濾液,將濾渣洗滌、干燥回收到一種黑色固體純凈物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)小宇所做的實(shí)驗(yàn)中制得氧氣的質(zhì)量為
 
;
(3)小宇的實(shí)驗(yàn)中列出求解錳酸鉀質(zhì)量(X)的比例式是
 
;
(4)在實(shí)驗(yàn)中,消耗的高錳酸鉀與剩余的高錳酸鉀的質(zhì)量比為
 
;
(5)所得濾液中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.如圖是元素周期表部分內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
1    1  H   
氫    
 2  He  
氦  
 2     3  Li  
鋰    
4  Be   
鈹   
5  B   
硼   
6  C   
碳   
7  N  
氮   
8  O   
氧   
9  F  
氟   
10 Ne   
氖  
3    11 Na   
鈉   
12 Mg   
鎂    
13 AI   
鋁   
14 Si   
硅    
15 P   
磷    
16 S   
硫   
17 CI  
氯   
18 Ar   
氬   
(1)在元素周期表中,某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為該元素原子在化學(xué)反應(yīng)中該原子易
 
(填“得到”或“失去”)電子形成
 
(填化學(xué)符號(hào)).
(2)寫出由原子序數(shù)為1、6、8、11的四種元素共同組成的化合物的化學(xué)式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

金屬與人類生活、生產(chǎn)密不可分.
(1)目前世界上已有50%以上的廢舊鋼鐵得到回收利用,其目的是
 
(填字母序號(hào)).
A.節(jié)約金屬資源          B.合理開(kāi)采礦物          C.防止鋼鐵生銹
(2)高層建筑的樓頂常裝有用鋼鐵做的避雷針,其作用是將雷電引導(dǎo)到地下,這說(shuō)明鋼鐵具有良好的
 
性(填一物理性質(zhì)).處于樓頂?shù)谋芾揍樕P了,鐵生銹需要的條件是要有
 
(填名稱)的參與.
(3)做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部加少量水的目的是:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為
 
,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
 (填“活潑”或“不活潑”).
(2)圖②、③、④是由碳元素形成的具有不同物理性質(zhì)的三種碳單質(zhì),其中圖②代表的物質(zhì)是
 

(3)C為+4價(jià),Cl為-1價(jià),由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是一種重要的自然資源,是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),試舉一例,寫出化學(xué)方程式:
 

(2)如圖所示,實(shí)驗(yàn)Ⅰ是制備蒸餾水的裝置,實(shí)驗(yàn)Ⅱ是電解水的裝置.

①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中,水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是
 

②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

③當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí),A中氣體的分子數(shù)目為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),產(chǎn)生的“大量白煙”是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知碘元素符號(hào)為I,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),填寫下列空白:
(1)該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子;這種元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)碘元素的化學(xué)性質(zhì)與你學(xué)過(guò)的哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似
 
(填一種化學(xué)元素符號(hào)即可).
(3)加碘鹽中所指的碘是指碘酸鉀中的碘元素(KIO3),則此物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)為
 
價(jià).

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出和配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鐵在氧氣中燃燒:
 
;
(2)用過(guò)氧化氫與二氧化錳制氧氣:
 
;
(3)
 
C3H6+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O;
(4)
 
Mg+
 
 N2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
Mg3N2

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知X是有毒且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫出X的化學(xué)式
 
;
(2)寫出Z和稀鹽酸反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式:
 

(3)“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想.氣體X、Y都含有
 
元素.(填兩種元素)

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科目: 來(lái)源: 題型:

生活中蘊(yùn)科學(xué),留心處皆學(xué)問(wèn).請(qǐng)用下列序號(hào)填空.
①Na2CO3   ②CaO   ③NH4H2PO4  ④C6H12O6⑤維生素   ⑥玻璃  ⑦玻璃鋼
(1)人體血糖含量的“糖”
 
; (2)常作食品干燥劑的是
 
;
(3)屬于硅酸鹽材料的是
 
;(4)侯氏聯(lián)合制堿法的主產(chǎn)品
 
;
(5)可作復(fù)合肥料
 
;(6)吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
 

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