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科目: 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式(或化學(xué)表達式),并用序號填空:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)硫在空氣中燃燒
 
;
(3)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣
 

(4)石蠟在空氣中燃燒(只寫文字表達式)
 

以上各反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于氧化反應(yīng)的是
 
,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
 

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科目: 來源: 題型:

(1)地殼里含量最多的元素是
 
;
(2)占人體體重比例最大的物質(zhì)是
 
;
(3)密度最小的氣體是
 

(4)空氣中含量最多的氣體是
 

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科目: 來源: 題型:

檢查裝置的氣密性時先
 
,后
 

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科目: 來源: 題型:

用化學(xué)符號或化學(xué)式填寫
(1)地殼中含量最多的元素
 
;
(2)空氣中含量最多的氣體
 
;
(3)胃酸中的主要成分
 
;
(4)用來改良酸性土壤的堿
 

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科目: 來源: 題型:

按要求寫出有關(guān)的化學(xué)方程式.
(1)有水參加的化合反應(yīng)
 

(2)有水生成的化合反應(yīng)
 

(3)有水參加的分解反應(yīng)
 

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科目: 來源: 題型:

山蒼子油是一種香料的主要來源,其主要成分是檸檬醛,現(xiàn)從山蒼子油中提取7.6克檸檬醛,使其在氧氣中完全燃燒,生成22克二氧化碳和7.2克水,計算檸檬醛的化學(xué)式.

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科目: 來源: 題型:

小彤在家中與媽媽做面包時,發(fā)現(xiàn)媽媽在面粉中加入一種白色粉末--發(fā)酵粉,蒸出來的面包疏松多孔.她很感興趣想弄明白,發(fā)酵粉為什么能讓蒸出來的面包疏松多孔呢?請你一同參與小彤的探究.
提出問題:
發(fā)酵粉為什么能讓蒸出來的面包疏松多孔
查閱資料:
發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉,俗稱小蘇打,易溶于水,其固體或溶液受熱時均能分解,生成一種鹽、一種氣體和水.
實驗探究:
小彤按下列實驗方案探究小蘇打受熱分解的產(chǎn)物.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
1.取適量小蘇打固體于試管中加熱,并將生成的氣體通入澄清石灰水 (1)試管口處有液滴生成
(2)澄清石灰水變渾濁
(1)生成的液滴是水
(2)生成的氣體是
 
(寫化學(xué)式)
2.取少量充分加熱后的剩余固體溶于水并加入稀鹽酸
 
生成的鹽是碳酸鈉
實驗結(jié)論:
小蘇打受熱分解產(chǎn)生的氣體在面團中形成許多小氣室,使蒸出來的面包疏松多孔.那么小蘇打受熱分解的化學(xué)方程式是
 

拓展延伸:
小彤發(fā)現(xiàn)生成的碳酸鈉不僅可作發(fā)酵粉,還可和生石灰、食鹽按一定比例混合,用水和粘土調(diào)制成糊狀,敷于蛋上制作松花蛋,松花蛋外的糊狀物經(jīng)溶解、過濾,濾液中肯定含有的溶質(zhì)為
 
 和
 
,小彤猜測還可能含有的溶質(zhì)為:①Ca(OH)2 ②Na2CO3 ③Ca(OH)2和Na2CO3,小聰立即指出小彤的猜想
 
是錯誤的,原因是:
 

(3)兩位同學(xué)設(shè)計如下表所示的實驗方案,探究所得濾液中可能含有的物質(zhì)是否存在,請你幫助
她們完善實驗方案.
實 驗 步 驟 實 驗 現(xiàn) 象 實 驗 結(jié) 論
①取少量濾液,滴加適量K2CO3溶液
 
濾液中含
 
無明顯現(xiàn)象 不含該物質(zhì)
②另取少量濾液,
滴加
 
 
濾液中含
 
無明顯現(xiàn)象 不含該物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

請回答下列問題:
(1)鋁在空氣中很容易氧化,生成氧化鋁,其化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)基本類型是
 

(2)二氧化碳是常用的滅火劑,但金屬鎂著火不能用二氧化碳滅火,因為鎂能在二氧化碳中燃燒,生成碳和氧化鎂.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目: 來源: 題型:

我省某市中考化學(xué)實驗操作考試有三個考題:①天然水的過濾;②配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液;③二氧化碳的制取、收集和驗滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小軍同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:

請回答:
(1)指出上圖中儀器a的名稱:
 

(2)由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認為小軍抽到的是第
 
個考題;
(3)以下是小軍完成該實驗主要操作過程的示意圖.按評分標準,每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小軍得了3分.請找出他失分的操作并說明原因:
 
 


(4)僅用上述儀器(藥品另選),還可通過分解反應(yīng)制得的氣體是
 
,化學(xué)方程式為
 
;若增加
 
 (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置.

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科目: 來源: 題型:

以下是實驗室制取氣體的裝置圖,根據(jù)要求回答問題.

(1)儀器a的名稱
 
,儀器b的名稱
 
;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號);
(3)實驗室收集二氧化碳可選用的裝置是
 
(填裝置序號);檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:
 

(4)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體、極易溶于水、密度比空氣小的氣體.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣,則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置序號),收集裝置應(yīng)選擇
 
.(填裝置序號).

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同步練習(xí)冊答案