現(xiàn)有如圖所示的實驗儀器，請按要求填空：

（1）儀器⑤的名稱是儀器⑦的用途是．
（2）某同學利用儀器①與⑥組合成一個貯氣裝置．當裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難溶于水、比空氣輕）時，氣體應從儀器①的（填“a”或“b”）通入；若利用該貯氣裝置收集滿甲烷后，用水將甲烷導出使用時，水應該從儀器①的 （填“a”或“b”）導入．
（3）使用儀器④讀數(shù)時視線應該與相平．

如圖是小華同學在某食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)的一包干燥劑上的部分內(nèi)容，該同學對干燥劑的成分進行了如下探究：
【進行猜想】①氧化鈣 ②氫氧化鈣和碳酸鈣 ③氧化鈣和氫氧化鈣④碳酸鈣 ⑤（填出一種猜想）
【設(shè)計實驗】小華設(shè)計了如下三個實驗：
（1）取樣，加少量的水，用溫度計測量溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)無明顯變化．說明固體中不含；（2）取樣，滴加稀鹽酸，有氣泡冒出，說明固體中一定含有（填化學式），產(chǎn)生該物質(zhì)的原因是（用化學方程式表示）（3）取樣，加水溶解，滴加酚酞溶液，觀察到溶液變紅，小華認為該固體中一定含有氫氧化鈣．請你分析小華的判斷（填“正確或不正確”），理由是
【得出結(jié)論】通過實驗得出猜想正確
【反思】保存氧化鈣和氫氧化鈣的正確方法是．

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱來制取氧氣時的文字表達式，可選用的發(fā)生裝置是；可選用的收集裝置是和（寫出裝置代號）．
（2）裝置B是實驗室用和制取氧氣的發(fā)生裝置．其文字表達式是，反應類型為；
（3）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；實驗室用電石（固體）與水在常溫下反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是；收集裝置是．

2008年北京奧運會體現(xiàn)“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”三大理念
（1）“祥云”火炬燃料為丙烷（C₃H₈），丙烷在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是CO₂和H₂O，對環(huán)境沒有污染．丙烷完全燃燒的化學方程式是．
（2）作為北京奧運會主場館的“鳥巢”是當今世界上最大的環(huán)保型體育場．在這里將采用綠色能源--太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)為整個場館提供電力，用太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電時的能量轉(zhuǎn)換是．

往盛有某質(zhì)量鋅粒的試管中滴入一定質(zhì)量的硝酸銀溶液，充分反應后過濾．某化學活動小組對所得濾渣和濾液中的溶質(zhì)的成分提出三種假設(shè)．請你參與他們的實驗探究活動．
【提出假設(shè)】
假設(shè)一：濾渣成分是銀，濾液中溶質(zhì)成分是硝酸鋅．
假設(shè)二：濾渣的成分是，濾液中溶質(zhì)成分是硝酸鋅和硝酸銀．
假設(shè)三：濾渣成分是銀和鋅，濾液中溶質(zhì)成分是．
【驗證實驗】根據(jù)限選試劑：石蕊試液、稀鹽酸、氯化鈉溶液、蒸餾水，完成有關(guān)驗證．
（一）驗證“假設(shè)一”

操作	現(xiàn)象	涉及反應的化學方程式	結(jié)論
（1）往濾渣中滴入足量的稀鹽酸，振蕩； （2）往濾液中滴入足量的氯化鈉溶液，振蕩．	（1）沒有明顯現(xiàn)象； （2）		假設(shè)一正確

（二）驗證“假設(shè)二”（驗證濾液中溶質(zhì)成分即可）

操作	現(xiàn)象	涉及反應的化學方程式	結(jié)論
			假設(shè)二正確

某校初三化學課外活動小組要用高錳酸鉀做制取氧氣并驗證氧氣化學性質(zhì)的實驗．根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）圖中制取氧氣的裝置是 反應的文字表達式為 屬于的基本反應類型．
（2）若收集到的氧氣略顯紅色那是由于．
（3）A中的試管口要略向下傾斜那是為了．

如圖所示，這是一瓶用排水法收集的一瓶無色氣體．
（1）據(jù)此，請你寫出這種氣體相關(guān)的兩條物理性質(zhì)（“無色氣體除”外）、．
（2）試通過實驗探究該氣體為何種氣體？

假設(shè)與猜想	實驗方法及現(xiàn)象	結(jié)論

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列說法中正確的是（　�。�

生活中常見的物質(zhì)屬于溶液的是（　�。�

根據(jù)化學方程式：CO₂+4Na

高溫  .

2Na₂O+C．其中的還原劑是（　�。�