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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道,目前有些中小學(xué)生喜歡使用涂改液,經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明涂改液中含有很多揮發(fā)性有害物質(zhì),吸入易引起慢性中毒,癥狀為頭暈,嚴(yán)重者抽搐,呼吸困難.二氯甲烷就是其中的一種,下列關(guān)于二氯甲烷(CH2Cl2)的說(shuō)法正確的是( 。
①它是由碳、氫、氯三種元素組成的化合物 ②它是由碳,氫氣、氯氣組成的混合物 ③是由多種原子構(gòu)成的一種化合物 ④它的分子中碳、氫、氯元素的原子個(gè)數(shù)比是1:2:2.
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)后,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,并不是清澈透明的水都能作為飲用水,對(duì)于硬度較大、酸性或堿性偏強(qiáng)的水均不宜作為飲用水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)檢測(cè)地下水的酸堿度,可使用
 

A.紫色石蕊試液           B.無(wú)色酚酞試液           C.pH試紙
(2)現(xiàn)有兩瓶無(wú)色液體,分別為硬水和蒸餾水,可用
 
(填試劑或方法)將它們區(qū)分開(kāi)來(lái).
(3)燒煮硬水后,水壺內(nèi)壁會(huì)附著一層水垢,水垢加入鹽酸后產(chǎn)生氣體.將氣體通入澄清石灰水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是在
 
、
 
的基礎(chǔ)上研究物質(zhì)的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、組成及變化律的一門自然科學(xué).

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知氮化鎂是一種微黃色的固體,可用于核廢料的回收,極易與水反應(yīng),化學(xué)方程式為:Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2X↑.根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:
(1)氫氧化鎂的相對(duì)分子質(zhì)量
 
氮化鎂中鎂、氮元素的質(zhì)量比
 

(2)試確定X的化學(xué)式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

①有如下實(shí)驗(yàn)儀器:(1)漏斗(2)玻璃棒(3)試管(4)量筒(5)集氣瓶,用作少量反應(yīng)容器的是
 
(填序號(hào),下同),用來(lái)攪拌、引流的是
 
,用來(lái)收集和儲(chǔ)存少量氣體的是
 
,要量取一定體積的液體藥品需要的儀器是
 
,用來(lái)過(guò)濾的是
 

②下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是
 

A、將剩余的藥品倒入下水道
B、未經(jīng)洗滌的滴管再吸取別的試劑
C、可以用品嘗的方法區(qū)別實(shí)驗(yàn)室中的蔗糖和食鹽
D、酒精燈可以用來(lái)加熱試劑.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和符號(hào)表示:
2個(gè)氫原子
 
      2個(gè)氮分子
 
      3個(gè)二氧化碳分子
 
   硫酸根
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣.回答下列問(wèn)題:

(1)用C裝置制取氧氣,過(guò)氧化氫溶液應(yīng)從
 
(填儀器名稱)口處注入.二氧化錳從
 
 (填儀器名稱)口處加入.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)
 

(2)用B裝置收集氧氣,證明氧氣已收滿的現(xiàn)象是
 

如用A裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法有①
 
.②
 

(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
 
(填序號(hào))
①生成物只有氧氣②不需加熱③需要加熱④安全⑤保護(hù)環(huán)境
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的過(guò)程中,管口放一團(tuán)棉花的原因是:
 
,管口向下傾斜的原因是:
 
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先移導(dǎo)管后移燈的原因是:
 

(5)裝置C中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 
(填序號(hào))
①控制液體的滴加速度②用體積較小的反應(yīng)容器③加熱反應(yīng)物
(6)收集好的氧氣在做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部要鋪一層細(xì)沙(或留少量的水)的目的是
 
.某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

A~J都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),A、B為黑色固體,C是紅色單質(zhì),H為氣體.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
;H
 

(2)反應(yīng)①③④⑤中屬于置換反應(yīng)的為
 
 (填序號(hào)).
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

小朱同學(xué)收集了下列物質(zhì).熟石灰、石墨、氫氧化鋁、甲烷、干冰、氧氣.請(qǐng)按下列要求填寫上述相關(guān)物質(zhì)或其主要成分的化學(xué)式:
(1)用作電極的是
 
;    (2)可治療胃酸過(guò)多的堿是
 

(3)用于人工降雨的是
 
;(4)可用于改良酸性土壤的是
 
;
(5)用作助燃劑的是
 
;  (6)煤礦里瓦斯的主要成分是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

說(shuō)明下列實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶事先裝水的理由.

(1)排水法收集氣體(2)硫在氧氣里燃燒(3)測(cè)定空氣中氧氣含量(4)鐵絲在氧氣中燃燒
(1)
 
(2)
 

(3)
 
(4)
 

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