某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應(yīng)原理實驗，其裝置如圖所示．

①A處的現(xiàn)象是；發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為；
②C處酒精燈的作用是．

某小組根據(jù)如圖所示進行模擬煉鐵的實驗，并對產(chǎn)物的成分進行探究．

【知識回顧】
（1）工業(yè)煉鐵的原料是、焦炭、石灰石和熱空氣，請用化學方程式表示：焦炭的作用、．
【提出問題】黑色粉末A可能是什么呢？
【進行猜想】
（2）小明認為黑色粉末A全部是鐵粉．請寫出鐵粉與CuSO₄溶液反應(yīng)的化學方程式．實驗中，過濾時用到的玻璃儀器有、和玻璃棒．
（3）小華認為小明的猜想是錯誤的，理由是．
于是，小華提出了猜想①和猜想②，請結(jié)合所學知識補充余下的一個猜想．
猜想①：黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵（Fe₃O₄）組成；
猜想②：黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵（FeO）組成；
猜想③：黑色粉末A由組成．
【查閱資料】鐵的氧化物都能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)形成溶液；其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色；并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
【實驗探究】

方案	實驗操作	可能的現(xiàn)象	結(jié)論
①	取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引	黑色粉末全部被吸引	猜想①正確
②	取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引	黑色粉末部分被吸引	猜想②正確
③	取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸	黑色粉末全部溶解	猜想②正確
④	取適量黑色粉末B		猜想③正確

【反思評價】
（4）如果猜想③正確，方案②和方案③中的實驗現(xiàn)象都 （選填“一定”、“一定不”）會出現(xiàn)．
【得出結(jié)論】
（5）在高溫下，一氧化碳和氧化鐵可生成鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵．請寫出只生成四氧化三鐵的化學方程式．

化學與人類的生產(chǎn)生活都有著極其密切的關(guān)系，許多化學物質(zhì)對促進人體健康，治療疾病有重要的作用．下面是某藥物說明書的部分文字，請仔細閱讀后回答：

（1）酚酞是由種元素組成．
（2）酚酞分子中各元素的原子個數(shù)比為．
（3）按用量的最大劑量服用該果導片，一次攝入的酚酞質(zhì)量為g．
（4）列式計算酚酞的相對分子質(zhì)量和酚酞中碳元素的質(zhì)量分數(shù)．

小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的“蛋黃派”發(fā)生了興趣．他們查閱資．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳．
（1）請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：．
（2）為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：．
（3）市場上銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣．請你用所學知識解釋除去空氣的原因．

100mL質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm³）與1L水混合配成稀硫酸，列出計算配成的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的數(shù)學式（不必計算答案）．

高錳酸鉀是日常生活中常用的一種殺菌劑，又稱為“PP粉”．它是一種紫黑色固體，取少量固體放入研缽內(nèi)研磨，做如圖1實驗．

試根據(jù)上述實驗過程填空．
（1）步驟②將少許高錳酸鉀粉末溶于水后得到色溶液，其中振蕩的作用是．
（2）上述實驗中，步驟（選填實驗步驟的序號）說明物質(zhì)是可分的；步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o色，溶液中溶質(zhì)微粒（選填“是”或“不是”）變得更小了．
（3）將步驟②所得溶液的一部分倒入U型管內(nèi)，再加適量水，接入如圖2所示的電路閉合電鍵，發(fā)現(xiàn)燈炮發(fā)光，這是由于高錳酸鉀溶于水時生成了的緣故．過一段時間后，在與電源相連的兩電極區(qū)域溶液的顏色深淺出現(xiàn)差異，這又說明高錳酸鉀溶液的顏色是由（填微粒的符合）決定的．

寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學式．
（1）能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)；
（2）用來配制波爾多液的堿；
（3）含三種元素的汽車燃料是； 
（4）通過呼吸引起人體中毒的氧化物是；
（5）煉鐵時用來除礦石中二氧化硅的原料的主要成分是．

某化學興趣小組在學習金屬活動性順序后，對金屬鈉能否像鐵一樣把銅從硫酸銅溶液中置換出來產(chǎn)生了興趣，并進行了一下探究：
【提出問題】鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物中是否有銅？
【查閱資料】
①鈉能與冷水劇烈反應(yīng)，放出大量熱．化學方程式為：2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑
②難溶性堿通常遇熱時會分解，如：Cu（OH）₂

△   .

CuO+H₂O．
【分析討論】經(jīng)討論，大家認為鈉可能會先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅．但也有可能鈉直接與硫酸銅反應(yīng)而生成銅．
【提出猜想】小組同學對鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的產(chǎn)物作出如下猜想：
猜想1：有Cu（OH）₂和H₂，無Cu；        
猜想2：有Cu，無Cu（OH）₂和H₂；
猜想3：既有Cu（OH）₂和H₂，又有Cu．
【探究實驗一】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
①用   夾取一小塊金屬鈉投入盛有稀CuSO4溶液的燒杯中	劇烈反應(yīng)，生成藍色沉淀和	猜想   不成立
②往反應(yīng)后的溶液中加入足量的稀硫酸	沉淀完全溶解，燒杯底部無殘留固體	猜想   成立

【反思質(zhì)疑】有同學認為未能得到銅可能是（CuSO₄）溶液濃度太小的緣故，并為此作了進一步的實驗探究．
【探究實驗二】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
③將一小塊金屬鈉投入盛有飽和CuSO4溶液的燒杯中	反應(yīng)更劇烈．除出現(xiàn)與實驗①相同的現(xiàn)象外，還生成了少量的黑色沉淀物	黑色沉淀物是   ，鈉與CuSO4飽和溶液反應(yīng)的產(chǎn)物中也沒有銅
	藍色沉淀和黑色沉淀均完全溶解，燒杯底部無殘留固體

【拓展分析】金屬鈉不能將銅等金屬從其鹽溶液中置換出來．到底鐵能否和CuSO₄溶液發(fā)生置換反應(yīng)呢？請你幫助該小組設(shè)計一個實驗，寫出實驗方案、現(xiàn)象和結(jié)論：．

（計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量必須寫出簡單的計算過程）相對原子質(zhì)量：H-1N-14O-16S-32C-12Na-23
（1）Mr（2H₂O₂）==
（2）Mr[CO（NH₂）₂]==
（3）Mr[（NH₄）₂SO₄]==
（4）Mr（2NaOH）==．

“淬火”是金屬熱處理中常用的方法，經(jīng)過這種處理后，金屬的硬度和耐磨性增強．鐵被燒紅后放入冷水中“淬火”時會發(fā)生化學反應(yīng)，小明查閱資料得知：鐵與水在高溫情況下會發(fā)生化學反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種無色的氣體．為了探究該反應(yīng)，設(shè)計了如圖實驗裝置：
①將一個可樂瓶去底，瓶口塞一帶導管的單孔橡皮塞，用小木棍將導管口堵上；
②瓶中注滿水，立在盛水的水槽中，將帶柄燒紅的鐵塊插入瓶中．根據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）請你猜測產(chǎn)生的氣體可能是；這樣猜測的理由是．
（2）怎樣驗證你的猜測．
（3）圖中是采用法收集氣體，該氣體還可用法收集．
（4）經(jīng)“淬火”后的鐵，其硬度和耐磨性是否發(fā)生了變化？簡述操作方法．