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科目: 來源: 題型:

實驗室中高錳酸鉀樣品的純度(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),取13g該樣品加熱,完全反應(yīng)后,得到1.2g氧氣,求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號表示.
①2個氮原子
 
;  
②2個水分子
 
;
③4個鈉離子
 
;  
④2個氫分子
 

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科目: 來源: 題型:

請你設(shè)計實驗,比較我們學(xué)校教室里與空曠操場上,兩處的空氣中二氧化碳含量情況:
實  驗  步  驟 實  驗  現(xiàn)  象 實   驗   結(jié)  論
(1)取樣:怎樣取兩處的空氣?
在實驗室里取兩個集氣瓶
 
/ /
(2)分別向取好的兩瓶空氣中,倒入完全相同的澄清石灰水,并振蕩. 教室里空氣瓶中
 

操場上空氣瓶中
 
說明:操場上空氣中二氧化碳的含量比教室里的更
 
從該實驗的結(jié)論你得到的啟示是:
 

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科目: 來源: 題型:

電解水時,常在水中加入H2SO4使反應(yīng)容易進行,H2SO4本身并不被分解.現(xiàn)用45g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的H2SO4溶液進行電解水的實驗,一段時間后,產(chǎn)生1g H2.計算:
(1)被電解水的質(zhì)量;
(2)電解后的H2SO4的濃度.

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科目: 來源: 題型:

碳酸鈣在高溫條件下發(fā)生如下反應(yīng):CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.現(xiàn)將0.036mol碳酸鈣高溫燃燒一段時間后,冷卻,測得剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.6%,則剩余固體中氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來源: 題型:

碳在不足量的氧氣中燃燒生成一氧化碳,試計算:將120kg碳在不足量的氧氣中燃燒,最多能得到多少克一氧化碳?

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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩同學(xué)用氧化銅做了如下的實驗,請回答有關(guān)問題:
甲同學(xué):取40g氧化銅與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后得到藍(lán)色溶液.
(1)甲同學(xué)所得溶液顯藍(lán)色的溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
   
(2)溶液中含硫酸銅的質(zhì)量是多少?寫出計算過程.
乙同學(xué):將五份含6g碳粉和40g的氧化銅的混合物,分別放入密閉容器中隔絕空氣加強熱.在不同的反應(yīng)時間里收集到如下數(shù)據(jù):
加熱時間/min 2 4 6 8 10
固體質(zhì)量/g 44 39 35 32 32
氣體質(zhì)量/g X 7 11 14 X
(3)①加熱10min收集到氣體的質(zhì)量是
 
g.
(4)混合固體在加熱過程中產(chǎn)生的反應(yīng)有:CuO+C
 高溫 
.
 
Cu+CO↑、CuO+C
 高溫 
.
 
Cu+CO2↑,將碳粉和氧化銅按照下列質(zhì)量比混合后進行上述實驗,所得氣體為CO和CO2的是
 
(填序號)
A.3:40    B.3:35    C.3:25    D.3:20.

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科目: 來源: 題型:

若實驗室利用一定質(zhì)量的氯酸鉀與3g二氧化錳混合,充分加熱制取氧氣,當(dāng)生成的氯化鉀質(zhì)量為14.9g時,最多可以得到多少克氧氣?

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科目: 來源: 題型:

如圖為已收集滿的一瓶無色無毒氣體.請你用學(xué)過的知識進行探究,確定該氣體可能是什么氣體.
假設(shè)(猜想) 驗證方法及操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論
例:該 氣 體
 
向集氣瓶中滴入澄清石灰水,振蕩 澄清石灰水變渾濁 該瓶氣體是二氧化碳
該 氣 體
 
 
 
 

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科目: 來源: 題型:

將20g碳酸鈣粉末投入一定量的鹽酸中恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.試求:原鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(求詳細(xì)解題步驟)

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同步練習(xí)冊答案