質(zhì)量相等的三種不同金屬與足量的稀硫酸反應(yīng)，都生成+2價(jià)的化合物，其反應(yīng)情況如圖所示（圖中t表示反應(yīng)的時(shí)間，m表示產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量）．回答：
（1）三種金屬完全反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量最多的是；
（2）三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是；
（3）三種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序．

萬一灑出的酒精在桌面上燃燒起來應(yīng)立即．

給試管中的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過試管容積的，試管與桌面成大約度角．

用下列常見的氣體物質(zhì)進(jìn)行填空（每空只需填一個(gè)序號(hào)）
①0₂    ②N₂     ③C0₂     ④S0₂
（1）污染空氣形成酸雨的是；
（2）能使澄清石灰水變渾濁的是；
（3）用于食品包裝時(shí)作保護(hù)氣的是；
（4）醫(yī)療上用于急救病人的是．

建筑工地上，我們常看到剛買來的生石灰加水時(shí)熱氣騰騰，這是因?yàn)樯�石灰加水“煮”成了熟石灰（即氫氧化鈣）的緣故．試回答：
（1）寫出生石灰加水“煮”成了熟石灰的化學(xué)方程式：．
（2）這個(gè)反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)？．
（3）將生石灰加到足量的水中，充分溶解后，所得溶液中的溶質(zhì)是，溶劑是該溶液具有 性，使紫色石蕊試液變色．

根據(jù)下圖，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的部分裝置圖，請(qǐng)回答下列問題．
（1）請(qǐng)標(biāo)出圖中儀器的名稱，補(bǔ)充完整該實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式；
（3）若要檢驗(yàn)圖中發(fā)生裝置的氣密性，你的操作是．

上海市中學(xué)生開展的研究性學(xué)習(xí)，對(duì)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展起了積極作用．在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生興味盎然．下面列出了學(xué)生的二個(gè)研究課題名稱：
課題一：上海地區(qū)降雨酸度的調(diào)查研究．
課題二：上海地區(qū)太陽能利用的可行性研究．
請(qǐng)從上述二個(gè)課題中任選一個(gè)作為你的課題，并回答如下問題：
（1）寫出所選課題名稱，并簡(jiǎn)要陳述選題理由．
（2）簡(jiǎn)要列出你的研究工作計(jì)劃與研究方法．該課題最終的成果形式是什么？

酸雨主要是燃燒含硫燃料時(shí)釋出SO₂造成的．現(xiàn)取一份雨水樣，每隔一定時(shí)間測(cè)試其pH，得到如下數(shù)據(jù)：

測(cè)試時(shí)間/h	0	1	2	4	8
雨水樣的pH	4.73	4.62	4.56	4.55	4.55

已知二氧化硫在水中與水反應(yīng)產(chǎn)生的亞硫酸是中等強(qiáng)度的酸，它易與空氣里的氧氣反應(yīng)．說明雨水樣pH減小的原因．