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科目： 來(lái)源： 題型：

下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水方式不宜提倡的是（　�。�
A、不間斷地邊注水邊洗衣
B、工業(yè)用水重復(fù)使用
C、用口杯接水刷牙
D、園林噴灌

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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)物質(zhì)是一把雙刃劍．合理利用會(huì)造福于民，反之則禍害于民．近年來(lái)，一滴香、塑化劑等食品安全事件不斷發(fā)生．下列做法正確的是（　�。�
A、不用聚乙烯塑料做食品包裝袋以防污染
B、在奶粉中添加三聚氰胺以提高含氮量
C、把“地溝油”用作食用油以獲得更多利潤(rùn)
D、在飼料中添加“瘦肉精”增加瘦肉產(chǎn)量

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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下表信息所得的四個(gè)結(jié)論中，不正確的是（　　）
元素編號(hào) 元素的具體描述
X 它的單質(zhì)是最輕的氣體，其原子中質(zhì)子數(shù)為1
Y Y和X能形成原子個(gè)數(shù)比為1：1的化合物
Z 由它組成的一種氣體單質(zhì)可以供給呼吸
W W與Z組成一種能夠滅火的氣體
A、X是H2
B、Y可能是氯元素
C、由Z組成供給呼吸的單質(zhì)是氧氣
D、W與Z組成一種能夠滅火的氣體

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、洗衣粉B、冰水混合物
C、酸奶D、含氟牙膏

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)用途的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、二氧化碳做滅火劑
B、氮?dú)庥米骱附咏饘俚谋Ｗo(hù)氣
C、O2做氣體燃料
D、稀有氣體用于制霓虹燈

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)食品安全的敘述不正確的是（　　）
A、杜絕用工業(yè)酒精來(lái)擠兌白酒出售
B、禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺
C、不允許在飼料中添加“瘦肉精”以增加豬肉的瘦肉含量
D、對(duì)酒店的潲水進(jìn)行回收加工生產(chǎn)“地溝油”出售，這樣可以使食用油得以循環(huán)利用

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科目： 來(lái)源： 題型：

從去年入秋以來(lái)，以去南為主的西南五省出現(xiàn)了歷史罕見(jiàn)的旱情；土地干涸；水塘龜裂，土地板結(jié)，該上學(xué)的孩子卻為找水喝而長(zhǎng)途跋涉到處奔走，如果我們到現(xiàn)在還不知珍惜，最后一滴水，將是我們的眼淚．
（1）看到下列圖片，你最強(qiáng)烈的感受是什么？
 
．
（2）請(qǐng)從開發(fā)水資源，節(jié)約用水，防止水污染的角度各談一點(diǎn)建議．
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用“”“”分別表示兩種不同元素的原子，下列微觀示意圖可能表示氧化物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來(lái)源： 題型：

2010年世界水日的宣傳主題為“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)水短缺”．下列用水行為符合這一主題的是（　　）
①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用   
②用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所 
③用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田 
④用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗  
⑤用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭．
A、②③④B、①③④
C、③④⑤D、①②⑤

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案