用化學(xué)符號表示：

（1）空氣中含量最多的氣體的元素 ；（2）3個氮原子 ；

（3）1個亞鐵離子 ； （4）2個二氧化硫分子 .

俗語說，酒香不怕巷子深.這句話體現(xiàn)了分子的哪一點性質(zhì)？ .

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式，并注明各物質(zhì)的化學(xué)式.

（1）用過氧化氫溶液制取氧氣

（2）鐵在氧氣中燃燒

有些化學(xué)實驗必須嚴格遵循操作的順序，請你舉出兩個這樣的實驗，并仿照示例填寫下表：

正確認識相關(guān)事物的相同點與不同點，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵之一.我們可用下圖來表示事物的異同點.將兩種事物的相同點寫在兩個圓重疊的區(qū)域內(nèi)，每種事物的不同點則寫在相應(yīng)圓中重疊區(qū)域以外的部分.請參照下圖左側(cè)示例，另外確定一組化學(xué)事物，填寫在圖下面的相應(yīng)的空格內(nèi)：

A ；B ；

a ；b ；c .

在實驗室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可選用（鐵架臺、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略）

（1）寫出編號儀器的名稱：① ；② ；③ .

（2）在實驗室里制取氧氣，你選用的藥品是 .

（3）根據(jù)選用的藥品，設(shè)計一套制取氧氣的發(fā)生裝置。你選用的儀器是（填編號） .

（4）檢查你所設(shè)計的裝置氣密性的方法是 .

（5）收集一瓶較純凈的氧氣，比較好的方法是用 .

（6）若要較好地控制產(chǎn)生氧氣量的速率，節(jié)約反應(yīng)藥品，你對你所設(shè)計的裝置的評價是： .

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富.下表是依據(jù)元素周期表畫出的1～18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.我對它進行研究：

（1）原子序數(shù)為16的元素名稱是 ，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易 電子，變成 （填符號）；原子序數(shù)為11的元素屬于 元素，上述兩種元素所形成的化合物的化學(xué)式為 .

（2）我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：①原子最外層電子數(shù)一般不超過8個；

②金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般少于4個，非金屬元素的原子原子最外層電子數(shù)一般多于4個；

③ ；

④ ；

⑤ .

某氣體由SO2、H2、CO2 中的一種或幾種組成。現(xiàn)測知該氣體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50％，則該氣體可能有的各種組成為 .

現(xiàn)有下列二組物質(zhì)：①氧氣和氫氣；②自來水和汽水.請你任選其中一組，用兩種方法來區(qū)別它們.

（1）你選擇一組物質(zhì)是 .

（2）你區(qū)別它們的兩種方法是（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）：

小明同學(xué)打算自己探究一下MnO2在分解過氧化氫時所起的作用，但手邊沒有現(xiàn)成的MnO2藥品，只有高錳酸鉀，30%過氧化氫溶液、木條、水、火柴，其他儀器可任選.

（1）若要先得到MnO2粉末，反應(yīng)原理是（用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)） ，裝置為 （用圖示）.

（2）已知實驗（1）中試管中剩下兩種物質(zhì)，其中二氧化錳難溶于水，而另一種易溶于水，小明用了一種方法將它們分離開來，步驟為:① ，② .

（3）小明認為若要探究MnO2在較低的溫度下對分解H2O2有無催化作用，需作對比實驗，他設(shè)計了三組實驗：①在試管中加入5ml 30%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，看木條是否復(fù)燃.②．．．．．．；③在第3支試管中加入5ml 30%過氧化氫溶液，并加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察木條是否復(fù)燃.

你認為小明設(shè)計的第2組實驗過程應(yīng)為： .

（4）小明得到的是③中有O2放出，但他認為③中有O2放出是因為MnO2與H2O2發(fā)生了反應(yīng)，你如何幫他設(shè)計實驗來說明MnO2沒有和H2O2起反應(yīng)，而只是起了催化作用？