（7分）已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質。小軍同學在實驗室發(fā)現一瓶敞口放置的NaOH固體后，設計方案，對這瓶NaOH固體變質情況進行了如下實驗探究：

回答下列問題：

（1）上述實驗操作④的名稱是： 。

（2）根據上述實驗，可以確定該固體 變質。

（3）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是 。

（4）若測得E的PH＝7，則A的成分 （寫化學式），若測得E的PH＞7，則A的成分 （寫化學式）。

（5）實驗室有一瓶久罝的氫氧化鈉，因吸收空氣中二氧化碳而變質，經測定該固體中碳元素的質量分數為6%。則已變質的氫氧化鈉占變質前純氫氧化鈉的質量分數為 （保留整數）.

（7分）已知某固體混合物中可能含有NH4Cl、Na2SO4、NH4NO3、CuO，所有發(fā)生的反應都恰好完全反應。根據實驗過程和發(fā)生的現象填寫以下空白：

（1）氣體A溶液的pH_______7。

（2）沉淀D的化學式為 。

（3）一定有的物質是 。

（4）該固體混合物中，還不能確定存在的是 ，（寫化學式）要進一步推理該固體混合物的組成，可用溶液E再實驗確定可能含有的物質：

（7分）氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽，一般經過以下操作流程：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是 （填序號）。

A．研缽 B．量筒 C．燒杯 D．試管

（2）完成該實驗部分操作過程如圖所示，其有明顯錯誤 （填字母序號）。

（3）操作⑤中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取 等措施。

（4）用提純得到的“精鹽”配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經檢測，溶質質量分數偏小，其原因可能

有 （填序號）．

①氯化鈉固體仍然不純

②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數

④裝瓶時，有少量溶液灑出

（5）查閱相關資料得知：粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質外，還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質；為了得到較純凈的氯化鈉，除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理（假定雜質只有MgCl2、CaCl2兩種）注：反應中所加試劑均過量

①白色沉淀含有物質的化學式為 ；

②在得到的濾液中加入過量鹽酸的目的是 ；

③選用蒸發(fā)結晶法而不用降溫結晶法的理由是 。

（6分）某化學興趣小組的同學為了探究“復分解反應發(fā)生的條件”，做了兩個實驗：CuSO4溶液分別與NaOH溶液、BaCl2溶液反應．實驗結束后將兩實驗中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，充分混合后過濾，得到濾液呈無色．

（1）寫出廢液混合后使濾液變無色時一定發(fā)生的反應的化學方程式： 。

（2）用pH試紙測定濾液的 pH=7。

（3）該小組的同學對濾液中溶質的成分繼續(xù)進行了如下探究實驗：

【提出問題】濾液中溶質的成分是什么？

【作出猜想】猜想Ⅰ： ；猜想Ⅱ ；猜想Ⅲ 。

【實驗探究】

【交流拓展】要使藍色溶液變成無色，還可以用不同于上述原理的方法，即在藍色溶液中加入 。

（3分）某�；瘜W興趣小組為測定空氣中二氧化硫的含量，用NaOH溶液吸收SO2。用NaOH溶液吸收100L已除去CO2的空氣樣品，溶液質量增加了0.64g．已知此時空氣的密度為1.3g/L，求：

（1）被吸收的SO2的質量．

（2）發(fā)生反應的NaOH的質量．

（3）空氣中SO2的質量分數（計算結果精確到0.01%）．

（7分）某混合物中含有氯化鋇和氯化鈉，取該混合物16.25g，全部溶于143.6mL水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數為10.6%的碳酸鈉溶液，恰好完全反應，產生9.85g沉淀。計算

（1）所取混合物中氯化鈉的質量分數。

（2）所加碳酸鈉溶液的質量。

（3）當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應時，過濾，所得溶液中溶質的質量分數是多少。（計算結果精確到0.01%）

下列過程涉及到的變化主要是化學變化的是

A．榨取果汁 B．葡萄釀酒 C．海水曬鹽 D．石油分餾

空氣成分中體積分數最大的是

A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

下列物質屬于純凈物的是

A．雨水 B．海水 C．石灰水 D．蒸餾水

下列有關環(huán)境的說法不正確的是

A．PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5μm的顆粒物

B．二氧化碳是主要的溫室氣體之一

C．汽車尾氣是城市空氣的污染源之一

D．霧霾是一種自然現象，對人體健康影響不大