在一定環(huán)境中，常溫常壓下的水可以瞬間結(jié)成冰，俗稱”熱冰”．下列說法正確的是（　�。�

A．“熱冰”是純凈物

B．“熱冰”在任何條件下都不會融化

C．“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同

D．結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動

下列實驗操作正確的是（　�。�

A．

量取液體   

B．

聞氣味 

C．

傾倒液體   

D．

加入固體

如圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（　�。�

A．分子在化學(xué)變化中不可分

B．反應(yīng)后生成了兩種新的物質(zhì)

C．原子在化學(xué)反應(yīng)中可分

D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C₃H₇O₂N）就是其中的一種．請回答下列問題：

（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為  ．

（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是89，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  （計算結(jié)果精確到0.1%）．

（3）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%．現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g．請通過計算判斷該奶粉是  屬于合格奶粉．

某興趣小組探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）本實驗中，測量O₂體積的裝置是圖1中的  （填編號）．

（2）實驗結(jié)論：在相同條件下，  ，雙氧水分解得越快．

（3）用圖2裝置進(jìn)行實驗，通過比較  也能達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：

（1）標(biāo)號為的儀器a的名稱是：  ．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是： ，所選用的發(fā)生裝置是  （填字母），檢查該裝置氣密性的方法是  ．能用C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，驗滿的方法是  ．

（3）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的空氣中氧氣文字表達(dá)式 ，屬于  反應(yīng)．（填“化合”或“分解”）二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是  作用．

空氣中的氧氣摸不著、看不見，但可以利用磷在密封容器中燃燒，消耗氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，通過進(jìn)入水的體積量測定氧氣的含量，以下是三種測定空氣中氧氣含量的方法：

請回答下列問題：

①圖3中白磷燃燒時（40℃時白磷就能在空氣中自動燃燒）觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；活塞先向 （填“左”或“右”）移動，后向左移動；最后停留在刻度 處．

②用圖2和圖3的方法測定空氣中氧氣的含量比用圖1測氧氣含量具有的優(yōu)點(diǎn)是  ．

A、B是黑色固體，C、D是白色固體，E、F是無色氣體，F(xiàn)能使石灰水變渾濁它們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：

CD+E、B+EF 根據(jù)上述變化確定A﹣﹣E各為何物，用化學(xué)式表示：

A  ；BC；C  ；D ；EO₂；F  ．

（1）有水生成的化合反應(yīng)  ．

（2）二氧化碳和氨氣在高溫、高壓下反應(yīng)，生成尿素和水，尿素是目前使用的含氮元素最高的氮肥，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是  ．

核電荷數(shù)為1﹣﹣18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下．

回答下列問題：

（1）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因為  ．

（2）寫出由8號，13號元素組成的化合物的化學(xué)式   ．

（3）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是  ；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是  ．

（4）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由  元素過渡到  元素，并以稀有氣體結(jié)尾．

（5）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：

陽離子  ，陰離子  ．