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科目: 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室利用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,另一種物質(zhì)為硫酸鋅.實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.

氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量

反應(yīng)前

50g

充分反應(yīng)后

49.6g

(1)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為 g(結(jié)果精確到0.1g,下同).

(2)計(jì)算參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量,寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:


中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦﹣2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)�,從草藥中提取出青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5),從根本上改變寄生蟲(chóng)病的治療,具有有限的副作用,在世界上最貧困的地區(qū)使用廣泛,是人類(lèi)醫(yī)學(xué)史上的一大壯舉.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為  

(2)青蒿素中C、O兩種原子個(gè)數(shù)比為 

(3)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是  (精確到0.1%).

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科目: 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱(chēng):①  ,②  

(2)裝置A有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出錯(cuò)誤:  ;  

(3)實(shí)驗(yàn)室若利用裝置B和C組合或者B和D組合作為制取氧氣的發(fā)生裝置時(shí),其化學(xué)方程式 ,檢驗(yàn)該氣體收集滿(mǎn)的方法是  .BC組合比BD組合更好,理由是  .實(shí)驗(yàn)室用這兩組裝置還可以制取一種能夠產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體,化學(xué)方程式為  ,要收集較干燥的該氣體,應(yīng)選擇  裝置(填裝置編號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室利用紅磷和白磷兩種可燃物進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分別回答下列問(wèn)題.

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1可以測(cè)定  .點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷,迅速插入集氣瓶,可以觀察到的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生大量  ,一段時(shí)間后紅磷熄滅,冷卻后,打開(kāi)止水夾,可觀察到  現(xiàn)象,可達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以探究燃燒的條件.燒杯中有熱水,a、b、c三個(gè)位置分別放有藥品,實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒,整個(gè)過(guò)程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是  .a(chǎn)與b 對(duì)比,說(shuō)明燃燒需要的條件是  ,a與c對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件是  

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科目: 來(lái)源: 題型:


某氣體由H2、C0中的一種或兩種組成,某化學(xué)興趣小組對(duì)該氣體的組成進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】該氣體由什么物質(zhì)組成?

【提出假設(shè)】猜想1:只有氫氣;猜想2:只有一氧化碳;猜想3: 

【提供信息】1.由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒.

          2.白色的無(wú)水CuS04遇水變藍(lán)色

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)無(wú)水硫酸銅、澄淸石灰水,根據(jù)兩種物質(zhì)的變化情況來(lái)推測(cè)該氣體的組成.

【現(xiàn)象與結(jié)論】①無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色,澄清石灰水無(wú)明顯變化,猜想  成立.

            ②無(wú)水硫酸銅無(wú)變化,澄清石灰水變渾濁,猜想  成立.

            ③無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色,澄清石灰水變渾濁,猜想  成立.

【分析討論】

(1)無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色,說(shuō)明氣體燃燒的產(chǎn)物中有  生成,推知該氣體成分中一定含有  元素;澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有  生成,推知該氣體成分中一定含有  元素.

(2)寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式  

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科目: 來(lái)源: 題型:


A、B、C、D、E、F、G都是初中階段化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).A是一種紫紅色固體,加熱后生成B、C、D三種物質(zhì);氣體C具有助燃性,D是一種黑色粉末;一種具有吸附性的黑色固體E在氣體C中燃燒,生成的氣體F是植物光合作用的原料;F和G的組成元素相同,在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化.

(1)寫(xiě)出化學(xué)式:A  ,D  ,F(xiàn) 

(2)寫(xiě)出A加熱后生成B、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)方程式:  

(3)F轉(zhuǎn)化成G的化學(xué)方程式:.

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科目: 來(lái)源: 題型:


大量研究發(fā)現(xiàn),鎵元素對(duì)診查患頭頸部癌癥的病人很有用處.下圖是鎵元素在周期表中的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答:

(1)鎵屬于  元素(填“金屬”或“非金屬”),在化學(xué)反應(yīng)中容易  (填“得到”或者“失去”)電子,變成  (填“陰”或“陽(yáng)”)離子.

(2)由圖一可知鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 

(3)下列與鎵元素化學(xué)性質(zhì)相似的是 (填字母)

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科目: 來(lái)源: 題型:


2015年2月5日在肇慶市第十二屆人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上,我市市長(zhǎng)在會(huì)上指出:我市全年空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良率上升2.5個(gè)百分點(diǎn),PM2.5、PM10濃度年均值逐步下降,完成省政府下達(dá)的改善環(huán)境空氣質(zhì)量年度考核目標(biāo)任務(wù).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒,主要來(lái)源于化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量影響很大.

(1)下列屬于化石燃料的是  (填序號(hào))

①煤            ②石油           ③天然氣           ④酒精

(2)下列做法能夠有效改善大氣質(zhì)量的做法是  (填序號(hào))

①加快淘汰黃標(biāo)車(chē)和老舊車(chē)                 ②大量焚燒垃圾

③陶瓷企業(yè)生產(chǎn)線改用天然氣作燃料

(3)汽油、柴油不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生黑煙,這種“黑煙”主要是  

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科目: 來(lái)源: 題型:


某興趣小組要對(duì)西江河水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),對(duì)水進(jìn)行凈化.

(1)自制的凈水裝置如圖1所示,請(qǐng)從活性炭、粗沙、細(xì)沙中選擇,按

照正確的順序填寫(xiě):①  ,②  ,③  

(2)要檢驗(yàn)凈化后的水屬于軟水還是硬水,應(yīng)該用  (填物質(zhì)名稱(chēng)).

(3)下面圖2中屬于“節(jié)約用水”標(biāo)志的是 

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科目: 來(lái)源: 題型:


在S、C、H、O、四種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.

(1)形成酸雨的一種氣體是  ;

(2)“西氣東輸”的氣體是4 

(3)一種無(wú)色透明的液體,能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化合物是 ;

(4)碳不完全燃燒產(chǎn)生的一種能使人中毒的氣體是  

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