13．結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)：集氣瓶．
（2）．
（3）【作出猜想】．
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
②．
（2）實(shí)驗(yàn)室常制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，生成的二氧化碳中常含有少量氯化氫氣體和水蒸氣雜質(zhì)，為制取純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，選擇適合的裝置依次為A、E、D、B．
（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)們想探究反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答問(wèn)題．
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小王同學(xué)認(rèn)為：廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣；
小李同學(xué)認(rèn)為：廢液中含有的溶質(zhì)是CaCl₂和HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
①小王同學(xué)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量廢液于試管中，滴入無(wú)色酚酞溶液．	溶液無(wú)色	廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣 猜想正確
取少量氯化鈣溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞溶液	溶液無(wú)色

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
②你認(rèn)為小王同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是酚酞試液遇酸性、中性溶液不顯色，遇堿性溶液才顯紅色．
③如果你要證明小李同學(xué)的猜想是正確的，你選擇AD（填字母）來(lái)代替酚酞試液．
A、紫色石蕊試液   B、氫氧化鈉溶液    C、硝酸銀溶液  D、碳酸鈉溶液
④若實(shí)驗(yàn)證明了小李同學(xué)的猜想是正確的，向廢液中加入過(guò)量的碳酸鈣，反應(yīng)完成后過(guò)濾就可得到只含氯化鈣一種溶質(zhì)的溶液．

12．化學(xué)課上教師演示了加熱炭粉（過(guò)量）和氧化銅混合物的實(shí)驗(yàn)，課后課外活動(dòng)小組同學(xué)對(duì)教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去，D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．

實(shí)驗(yàn)主要原理：稱(chēng)取樣品粉末W g，放入C中；D中裝入ag藥品；反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，稱(chēng)量D中藥品質(zhì)量為b g．樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{[w-（b-a）×\frac{12}{44}]}{w}$
請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
①主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)主要步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	有關(guān)化學(xué)方程式
打開(kāi)A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液	B、E中有氣泡	2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
對(duì)C進(jìn)行加熱，當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后，關(guān)閉A的活塞，停止加熱	C中的灰紅色粉末變成黑色	C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2 2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO

②實(shí)驗(yàn)討論
裝置E中盛放的試劑是澄清石灰水，其作用是檢驗(yàn)D裝置是否完全吸收了二氧化碳．
按上述實(shí)驗(yàn)，得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不精確，你認(rèn)為是偏�。ㄌ睿浩�大、偏小、或不能確定），原因是水蒸氣通過(guò)C被D中堿石灰吸收，測(cè)得二氧化碳質(zhì)量偏大，如果要得到了較正確的結(jié)果，對(duì)該裝置改進(jìn)的方法是在裝置B與C之間接一個(gè)與D相同的裝置．

11．某小組的同學(xué)用如圖所示裝置對(duì)氧化鐵粉末（含少量鐵粉）樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去．請(qǐng)回答：

（1）小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)注意加熱前先通一會(huì)兒氫氣，目的是排盡空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸．
（2）請(qǐng)完成表格．（H₂的化學(xué)性質(zhì)與CO相似）：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	化學(xué)方程式
A中反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡；	A中：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
B中紅色粉末逐漸變黑色；	B中：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

（3）數(shù)據(jù)記錄和處理：經(jīng)規(guī)范的操作和正確稱(chēng)量，得到如下兩組數(shù)據(jù)（B中反應(yīng)完全，C中吸收完全）：

	反應(yīng)前	氧化鐵完全反應(yīng)后
①組	B：玻璃管質(zhì)量32.4g，氧化鐵樣品的質(zhì)量10.0g	B：玻璃管和管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量40.0g
②組	C：干燥管和生石灰質(zhì)量40．Og	C：干燥管和管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量43.0g

通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，用得到的兩組數(shù)據(jù)求出的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同．你覺(jué)得應(yīng)選①組數(shù)據(jù)，樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%．
（4）問(wèn)題和討論：經(jīng)討論，同學(xué)們對(duì)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，在AB（填2個(gè)裝置代號(hào)）之間增加了如圖所示的D裝置，再次實(shí)驗(yàn)后，用得到的兩組數(shù)據(jù)求出的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)基本相同．
圖D裝置里的液體是濃硫酸．

10．某地區(qū)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的操作．
（1）寫(xiě)出試管②中反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH
（2）實(shí)驗(yàn)，小紅同學(xué)燒杯中，看到廢液渾濁，就對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾，小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【猜想】小紅認(rèn)為：只含氫氧化鈉；小明認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小亮認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；你認(rèn)為還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣（寫(xiě)一種猜想）．
【討論】小紅、小明、小亮三位同學(xué)中有一位的猜想不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由小明猜想不合理，因?yàn)镹a₂CO₃和Ca（OH）₂能發(fā)生反應(yīng)，不能共存
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入碳酸鈉溶液	試管中出現(xiàn)白色渾濁	你的猜想正確

【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸	沒(méi)有氣泡產(chǎn)生	自己的猜想不成立

你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由．不正確，因有氫氧化鈉存在，滴入幾滴稀鹽酸量太少，不會(huì)立即出現(xiàn)氣泡，但Na₂CO₃有可能存在．

9．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na₂SO₄                猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄和NaOH          猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．不合理的理由是硫酸和氫氧化鈉不能共存．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO₄溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有NaOH．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．

實(shí)驗(yàn)方案	測(cè)溶液pH	滴加Na2CO3溶液	滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7		產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出
【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是把pH試紙伸入溶液中．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是錯(cuò)誤是：利用氯化鋇溶液檢驗(yàn)硫酸；
錯(cuò)誤原因是：即使溶液中不含有硫酸，硫酸鈉也能夠和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇．
【拓展延伸】
（1）小燕同學(xué)在課后也做了該實(shí)驗(yàn)，但是她在滴加稀硫酸的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：該同學(xué)用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)方程式為：Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案：向溶液中滴加氫氧化鈣溶液，邊滴加邊振蕩，直至不產(chǎn)生白色沉淀時(shí)停止滴加，過(guò)濾除去沉淀，得到氫氧化鈉溶液．
（2）在演示實(shí)驗(yàn)中取10g氫氧化鈉溶液放入燒杯中，當(dāng)溶液的pH為7時(shí)消耗了20g9.8%的稀硫酸，則該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%．

8．在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過(guò)濾反應(yīng)后的混合物．老師要求同學(xué)們探究濾液中溶質(zhì)的組成．請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題．
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈉，氯化鋇溶液顯中性．
請(qǐng)你寫(xiě)出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Na₂CO₃+BaCl₂=BaCO₃↓+2NaCl．
【提出猜想】
猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl；
猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和BaCl₂（填化學(xué)式）的混合物；
猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na₂CO₃的混合物；
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，無(wú)明顯現(xiàn)象．同學(xué)們認(rèn)為猜想3不成立．
（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有白色沉淀生成 （填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）證明猜想2成立．
【問(wèn)題討論】
（1）甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液．你認(rèn)為甲同學(xué)能（填“能”或“不能”）
達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（2）乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液．你認(rèn)為乙同學(xué)不能（填“能”或“不能”）
達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�理由是氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)也能夠生成白色沉淀．

7．下列有關(guān)計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為+6價(jià)
	B．	C2H4與C4H8中碳元素和氫元素的質(zhì)量比相同，均為1：2
	C．	NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%
	D．	20℃時(shí)，NaCl的溶解度為36g，故該溫度下50g水中最多溶解18g NaCl

6．某化合物一個(gè)分子X(jué)₂O中電子數(shù)為10，則X的核電荷數(shù)為（　�。�

A．

1

B．

2

C．

8

D．

5

5．在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳時(shí)一般采取以下操作步驟：①裝入塊狀的大理石或石灰石；②用向上排空氣法收集二氧化碳；③連接儀器，檢查裝置的氣密性；④倒入稀鹽酸．則正確的操作步驟為③①④②（填序號(hào)）．

4．在下列圖示實(shí)驗(yàn)中，漏斗或?qū)Ч芸谖恢谜�確的是（　　）

A．

收集氫氣

B．

收集濾液

C．

氫氣還原氧化銅

D．

制取二氧化碳