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科目: 來源: 題型:填空題

18.聯(lián)合國確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”(WaterCooperation).我國紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是吸附水中懸浮雜質(zhì)而沉降.
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流.
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是煮沸.
(4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變.
(5)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是AB.
A.植物油   B.粉筆灰    C.蔗糖    D.高錳酸鉀
(6)云南連續(xù)幾年干旱,圖中土地龜裂與我們生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象形成了極大的反差.節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的AD(填字母序號(hào)).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B.不間斷地放水洗衣服C.不間斷地放水刷牙
D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.在①稀鹽酸、②大理石、③熟石灰、④水、⑤尿素五種物質(zhì)中,選擇序號(hào)填空
(1)工業(yè)上用于除銹的物質(zhì)是①;
(2)農(nóng)業(yè)上作為氮肥的是⑤;
(3)常用于農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤的是③.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氮原子2N;
(2)氧氣O2
(3)3個(gè)氯離子3Cl-

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.2013年3月,在北京舉行的全國兩會(huì)中,代表們所使有用的紙張被稱為“石頭紙”,石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張,堅(jiān)固且不易燃燒.它是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯塑料和5%的膠合劑,經(jīng)特殊工藝處理后制成.下列說法正確的是(  )
A.聚乙烯塑料是一種天然有機(jī)高分子材料
B.石頭紙的普遍應(yīng)用不能減少對(duì)樹木的砍伐
C.用稀鹽酸和石灰水可檢驗(yàn)出石頭紙中是否含碳酸根
D.石頭紙和普通紙都不易與氧氣發(fā)生反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.通過下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,其中正確的是( 。

①既可說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既說明水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2:1,又說明是由氫元素、氧元素組成的
④既可探究可燃物的燃燒條件,又說明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
⑤既可說明二氧化碳易溶于水,又說明了二氧化碳具有酸性.
A.①②③④B.②③④⑤C.②③④D.①②③④⑤

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.“民以食為天”.下列食物或食品中,含有豐富蛋白質(zhì)的是( 。
A.冰激凌B.拔絲蘋果C.紅燒牛肉D.糖醋黃瓜

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某化學(xué)興趣小組想探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度.探究過程如下:
【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為:①pH<7,②pH=7,③pH>7.
【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】要測(cè)定該溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能采用下列物質(zhì)中的②③(填序號(hào))來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①pH試紙②紫色石蕊試液③酚酞試液
組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7.
乙同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙潤濕,然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7.
丙同學(xué):將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7.
【評(píng)價(jià)與反思】三位同學(xué)中操作正確的是甲同學(xué).
指出其于同學(xué)的操作錯(cuò)誤:
同學(xué):乙同學(xué):pH試紙不能潤濕;
同學(xué):丙同學(xué):pH試紙不能直接放入待測(cè)溶液中;
【結(jié)論與分析】丙同學(xué)得出:“凡是鹽溶液的pH都等于7”,你認(rèn)為該同學(xué)結(jié)論不正確(填“正確”或“不正確”).
如不正確,請(qǐng)舉一例說明碳酸鈉(如正確,該處不填).

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科目: 來源: 題型:解答題

11.閱讀下列信息,回答有關(guān)問題
為做好《鑒別碳酸氫鈉與碳酸鈉》的實(shí)驗(yàn)考查項(xiàng)目,小明查找資料得到如下三份材料:
材料一:大蘇打、蘇打、小蘇打,化學(xué)上戲稱蘇氏三兄妹.其中蘇打、小蘇打是同學(xué)們生活中很熟悉的兩種重要的化合物,蘇打?qū)W名碳酸鈉,俗名除叫蘇打外,又稱純堿或蘇打粉.易溶于水,水溶液呈堿性.它有很強(qiáng)的吸濕性,碳酸鈉很穩(wěn)定,受熱不易分解.碳酸鈉的用途很廣,是一種重要的基礎(chǔ)化工原料;在日常生活中,蘇打可以直接作為洗滌劑使用,在蒸饅頭時(shí)加一些蘇打,可以中和發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸性物質(zhì),工業(yè)上也可以先與其他物質(zhì)反應(yīng)成氫氧化鈉后,再制得肥皂.我國化學(xué)家侯德榜先生因?yàn)?943年發(fā)明“侯氏制堿法”而享譽(yù)世界,為國爭光.
材料二:小蘇打?qū)W名碳酸氫鈉,是一種細(xì)小的白色晶體,在水中的溶解度小于蘇打,在270℃熔化的同時(shí)也分解生成碳酸鈉,同時(shí)釋放出生活中常見的兩種氣體.它在水溶液呈弱堿性,可以和酸發(fā)生中和反應(yīng).家庭生活經(jīng)常用它當(dāng)發(fā)酵粉做饅頭.小蘇打是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一;在醫(yī)療上,它是治療胃酸過多的一種藥劑.
材料三:蘇打和小蘇打同樣濃度下蘇打的堿性更強(qiáng);蘇打溶液吸收二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成小蘇打溶液.兩者均可與酸反應(yīng),且蘇打可與H+按個(gè)數(shù)比1:1及1:2兩種比例進(jìn)行反應(yīng).
(1)碳酸氫鈉的物理性質(zhì):細(xì)小的白色晶體,在水中的溶解度小于蘇打,在270℃熔化.
碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì):受熱分解、水溶液呈弱堿性,可以和酸發(fā)生反應(yīng).
(2)有同學(xué)說往飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳會(huì)有沉淀生成.你是否贊成這種觀點(diǎn)?請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛桑?br />贊成,因?yàn)榉磻?yīng)生產(chǎn)碳酸氫鈉,而碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉,所有飽和的碳酸鈉轉(zhuǎn)化成碳酸氫鈉后部分碳酸氫鈉要析出.
(3)請(qǐng)寫出用小蘇打治療胃酸過多的化學(xué)方程式:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(4)“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng).下面是4位同學(xué)對(duì)該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識(shí)發(fā)表的部分見解.其中不正確的是C.

A.該條件下NaHCO3的溶解度較小
B.NaHCO3不是純堿
C.析出固體后的溶液為NaHCO3的不飽和溶液
D.從該反應(yīng)可以獲得氮肥
(5)根據(jù)以上信息請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出一種鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案設(shè)計(jì)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器名稱:①長頸漏斗②水槽.
(2)請(qǐng)寫出一種能用A裝置制取的氣體的化學(xué)式H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
(3)寫出一種能用B裝置收集的氣體的化學(xué)式CO2,能用C裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是不溶于水
(4)寫出裝置D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.孔雀石能發(fā)生如圖所示變化.圖中A是鹽類物質(zhì),E能使澄清石灰水變渾濁.

(1)根據(jù)圖所示變化關(guān)系推斷出下列指定代號(hào)物質(zhì)的化學(xué)式
A是CuSO4;B是Cu(OH)2;D是Na2SO4
(2)寫出上圖中F跟Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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