5．實驗室采用如圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣：
（1）寫出標號儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）指出裝置圖中的一處錯誤是試管口沒有放一團棉花．
（3）該實驗中收集氣體的方法是排水法，現(xiàn)測知用該方法收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的可能原因是集氣瓶未裝滿水就倒立于水槽中等．
（4）實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是防止水倒吸，進入試管的熱處，炸裂試管．
（5）某同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能是（要求填寫兩點）試管外壁有水就加熱；沒有進行預熱就集中藥品部位加熱（或試管口比試管底高或試管接觸燈芯加熱等）．
（6）若制取并收集氧氣時，下列主要操作步驟中：①撤出酒精燈；②檢查裝置氣密性；③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中；④點燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥撤出水槽中的導管；⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；⑧選擇好儀器進行連接組裝；⑨將試管固定在鐵架臺上．正確的順序是⑧②⑦⑨④③⑤⑥①（用序號填空）．
（7）收集一瓶純凈的氧氣最好用排水法，集滿的標志是集氣瓶口有大量氣泡冒出；收集一瓶干燥的氧氣最好用向上排空氣法；檢驗的方法是將一根帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃，證明滿了； 驗滿的方法是將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明滿了．

4．為紀念人類成功攀登珠穆朗瑪峰50周年，中國登山協(xié)會業(yè)余登山隊2003年5月21日再次登頂成功．登山隊必備的物品之一是氧氣瓶，此時氧氣的作用是供給呼吸．氧氣與體內(nèi)的葡萄糖發(fā)生反應，提供人體活動所需的能量，并生成二氧化碳和水，寫出該反應的文字表達式葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水．燃料燃燒也需要氧氣，這是利用了氧氣的支持燃燒性質(zhì)．

3．把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是稀有氣體；
（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵；
（3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有氧氣；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳；
（5）有刺激性氣味且對空氣構成污染的氣體是二氧化硫；
（6）綠色化學又稱環(huán)境友好化學，其核心就是要利用化學反應原理從源頭消除污染．上述物質(zhì)中能用于制取氧氣，且其反應具備綠色化學的某些特點的是過氧化氫溶液．

2．隨著人們生活水平的提高，小驕車逐漸走進家庭．但隨著小驕車和汽車數(shù)量的增加，汽車尾氣（含碳氫化合物、一氧化碳、二氧化硫、一氧化氮等物質(zhì)）就成了城市空氣污染的主要來源，許多城市為了創(chuàng)建“最適宜人類居住的城市”，正在采取有力措施，提高空氣質(zhì)量．如規(guī)定所有機動車要安裝尾氣凈化器，它的特點之一是使一氧化碳與一氧化氮反應，生成二氧化碳和氮氣．
（1）寫出一氧化碳與一氧化氮反應的文字表式一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮氣；
（2）你認為提高空氣質(zhì)量的措施還有：①植樹造林，②使用清潔能源．

1．現(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填寫空白（①、②用字母填空）：

①加熱少量液體時要用到的容器AC；
②吸取和滴加少量液體時要用到E；
③量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要量筒（ 填儀器名稱 ）．

20．根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖1中標號儀器的名稱：②試管；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，收集裝置選用E（或G），能用此收集方法的原因是密度比空氣大（或不易溶于水），寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，二氧化錳是該反應的催化劑．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用C（填字母）；其反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，二氧化錳是該反應的生成物．
（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時刻是氣泡連續(xù)均勻的放出時，
（5）為了測量生成氧氣的體積可用圖2裝置，氧氣從d端進入（填序號），量筒的作用是測量排除水的體積．

19．下列事實分別說明空氣中有哪些成分，用物質(zhì)的名稱填空．
（1）木炭在空氣中燃燒氧氣；
（2）空氣是制造氮肥的原料氮氣；
（3）餅干在空氣中逐漸變軟水蒸氣；
（4）制成五光十色的霓虹燈稀有氣體．

18．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應選用10mL（10mL或者20mL）的量筒．
（2）熄滅燃燒的酒精燈，應用燈帽蓋滅．
（3）洗滌玻璃儀器時，若內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，則表示儀器已經(jīng)洗滌干凈．

17．暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出各物質(zhì)的名稱：
A高錳酸鉀；　　B錳酸鉀；   C二氧化錳；D氧氣；    E四氧化三鐵．
（2）用符號表達式表示有關的化學反應，并指出反應所屬的類型（化合反應、分解反應）：
①2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，分解反應；
②2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，分解反應；
③3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，化合反應．
（3）C是過氧化氫反應中的催化劑．（填“催化劑”或“氧化劑”）
（4）鐵絲在氧氣中燃燒是一種劇烈氧化，鐵生銹是一種緩慢氧化．

16．“空氣中氧氣體積分數(shù)的測定”有多種方法，請按如圖示裝置回答下列問題：
（1）在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，紅磷必須過量的原因是使集氣瓶內(nèi)氧氣完全消耗，使結果準確；
（2）點燃紅磷后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；
（3）待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)（或燒杯的水面下降），集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分數(shù)之外，還能得出氮氣具有的性質(zhì)是不溶于水，不支持燃燒 （任寫一點）；
（4）若測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{6}$，則可能的原因是紅磷的量不足或未冷卻即打開止水夾等（任寫一點）．
（5）寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，該反應屬于化合反應．