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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某學(xué);瘜W(xué)興趣小組的小鋒同學(xué)用潔凈的塑料瓶從小汶河中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(加速懸浮雜質(zhì)沉降),攪拌,溶解后靜置一會(huì)兒;
(2)將靜置后的河水采用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流.
(3)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,則可能的原因有(寫兩點(diǎn))濾紙破損;濾液高于濾紙邊緣.
(4)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,小鋒同學(xué)興奮地宣布:我終于制得了純水!對(duì)此你是否同意他的看法?不同意,理由是:水中還含有一些可溶性雜質(zhì).
(5)若要制得純凈水,請(qǐng)幫助小鋒同學(xué)選擇合適的凈化方法(填字母)B.
  A、沉降   B、蒸餾   C、過(guò)濾   D、殺菌.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.請(qǐng)根據(jù)水分解的微觀過(guò)程,請(qǐng)從微觀上寫出你獲得的化學(xué)信息.
(1)微觀:1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的.
(2)微觀:水是由水分子構(gòu)成.
(3)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)(微觀)是:分子分成原子,原子又重新組合成新分子.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.(1)混合物是由多種物質(zhì)混合而成,純凈物是由一種物質(zhì)組成.
(2)在①氧氣②二氧化碳③水蒸氣④氮?dú)猗菽蕷獾任宸N氣體中,選擇適當(dāng)序號(hào)填寫在下面空格中:
可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是① 
可用于制硝酸和化肥的是④
在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是⑤
大量釋放會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是②  
松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是③.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列現(xiàn)象中屬于體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.水是無(wú)色透明的B.氧氣在一定條件下變?yōu)榈{(lán)色液體
C.石灰水露置空氣中會(huì)有白色漂浮物D.干冰升華用于人工降雨

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的發(fā)生裝置是A(填字母),用C裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿
(3)若收集一瓶氧氣,供紅磷在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)使用,最好選擇的裝置是E(填字母),理由是紅磷燃燒會(huì)放出大量熱,試劑瓶下方應(yīng)有少量水,應(yīng)用排水法收集氧氣.
(4)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么從儀器①中應(yīng)加入稀鹽酸在加試劑之前應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,請(qǐng)按要求完成下列各題:
用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①天然氣的主要成分CH4
②地殼中含量最多的金屬元素Al 
③用于人工降雨的干冰CO2
④5個(gè)硫酸根離子:5SO42-

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:①試管②酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A;可選用的收集裝置是C和D(寫出裝置代號(hào)).
(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫(或雙氧水)和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置.
(4)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么繞成螺旋狀:增大鐵絲與氧氣的接觸面積.
(5)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),結(jié)果沒(méi)有觀察到鐵絲燃燒,產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是鐵酸表面有銹、氧氣不純等.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀并用排水法制取、收集氧氣,回答下列問(wèn)題:
(1)試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;
(3)用排水法收集氧氣時(shí),你是怎樣確定集氣瓶已收集滿氣體?當(dāng)大量氣泡從集氣瓶口冒出時(shí),證明集氣瓶已收集滿氣體.
(4)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片,正放出實(shí)驗(yàn)桌上.
(5)加熱過(guò)程中試管破裂,發(fā)生這種情況的可能原因:(寫二條)試管口沒(méi)有略向下傾斜、試管沒(méi)有均勻預(yù)熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)試管破裂,可能原因是(寫一條):先熄滅酒精燈,后取出水中導(dǎo)管;
(6)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來(lái):
①未用酒精燈的外焰加熱
②燈內(nèi)酒精過(guò)多
③試管口稍微向上傾斜了
④試管口沒(méi)有堵一團(tuán)棉花.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示裝置先在集氣瓶里加少量水,再把剩余的容積用記號(hào)劃分成 5等分.
(1)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即蓋緊瓶塞,觀察現(xiàn)象紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙.火焰熄滅后,振蕩集氣瓶,裝置冷卻后,打開導(dǎo)管上的夾子,出現(xiàn)了什么現(xiàn)象水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),約占集氣瓶容積的五分之一.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氧氣約占空氣體積的五分之一.
(3)請(qǐng)推測(cè)集氣瓶中剩余氣體有哪些性質(zhì):(寫兩條)難溶于水,既不能夠燃燒也不支持燃燒.
(4)小明試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)得到的數(shù)據(jù)小于$\frac{1}{5}$,分析一下可能的原因(寫兩條)紅磷量不足;裝置漏氣.
(5)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是將裝置內(nèi)的氧氣全部消耗掉.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意安全,下列實(shí)驗(yàn)操作安全的是( 。
A.將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味
B.給試管內(nèi)液體加熱時(shí)管口對(duì)著人
C.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶
D.取用藥品時(shí)沒(méi)有指明用量,取最少量

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