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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀,測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中固體質(zhì)量變化如表所示:
反應(yīng)時(shí)間0tlt2t3t4
固體質(zhì)量/g15.815.214.714.214.2
(1)完全反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是1.6g;
(2)反應(yīng)前后,固體中氧元素的質(zhì)量減小g(選填“增加”、“減小”或“不變”).
(3)通過(guò)計(jì)算確定最后所得14.2g固體的組成(寫出計(jì)算過(guò)程).

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.鎂和鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氫氣和氯化鎂.實(shí)驗(yàn)室里用2.4g鎂與足量的鹽酸反應(yīng),可制得氫氣和氯化鎂的質(zhì)量各是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在下列實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象或得出的結(jié)論,完全正確的有( 。

①濃氨水中出現(xiàn)紅色,說(shuō)明氨分子很小且在不斷運(yùn)動(dòng)
②既能說(shuō)明氫氣有可燃性,又能說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成
③既能說(shuō)明CO2的密度比空氣大,又能說(shuō)明CO2不能燃燒也不支持燃燒
④既能探究可燃物的燃燒條件,又能說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
⑤鐵釘表面無(wú)明顯現(xiàn)象,能說(shuō)明鐵生銹的條件是要有氧氣和水.
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì),使水澄清.除去硬水中過(guò)多的Ca2+和Mg2+就可以得到軟水,日常生活中需用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列措施-理由之間,其因果關(guān)系不正確的是( 。
A.白磷要保存在水中-防止自燃
B.加油站嚴(yán)禁煙火-防止爆炸
C.扇子扇煤爐火-降低可燃物的著火點(diǎn)
D.真空包裝食品-防止氧化

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.用化學(xué)符號(hào)填空(每空只填一個(gè)).
①四個(gè)氮分子4N2;
②七個(gè)鉀原子7K;
③氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}O$;
④兩個(gè)鈣離子2Ca2+

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見表.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g83254
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g164x24
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.甲、乙物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為4:1
D.X的值為5

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

20.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20
(2)X=17;
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BCD(填序號(hào)).
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B、D(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①氬氣Ar;②兩個(gè)氮原子2N;③三個(gè)二氧化硫分子3SO2;④四個(gè)氫氧根離子4OH-;⑤三氧化二鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置制取二氧化碳并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:

①A裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
②當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時(shí)間后:B處紫色石蕊溶液變成紅色,B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是H2CO3(寫化學(xué)式);C處澄清石灰水變渾濁,寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;D燒杯中下層(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是(2點(diǎn))二氧化碳密度比空氣大;二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,二氧化碳滅火的原理是隔絕氧氣.
(3)某同學(xué)用如下裝置,進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)(圖中夾持儀器已略去).

在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳.具體見下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析
(1)緩緩?fù)ㄈ隒O2,點(diǎn)燃A處酒精噴燈,一段時(shí)間.木炭粉減少,D中有氣泡,石灰水變渾濁,且液面下降或石灰水沿右側(cè)導(dǎo)管進(jìn)入E燒杯中.硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(2)點(diǎn)燃B處酒精燈,一段時(shí)間.B處玻璃管內(nèi)黑色粉末變紅.以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明C、CO(2種物質(zhì))具有還原性.
(3)停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處火焰.C中有D中的石灰水進(jìn)入.

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同步練習(xí)冊(cè)答案