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科目： 來源： 題型：選擇題

5．中華環(huán)保世紀行宣傳活動主題是“治理水污染、保護水環(huán)境”，聚焦工業(yè)、城鎮(zhèn)污水處理和農(nóng)村人口飲水安全保障等重點．下列做法違背該主題的是（　�。�
A．大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī)，推進生態(tài)文明建設(shè)
B．餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井
C．實行垃圾分類回收，禁止向河道傾倒垃圾
D．太湖、陽澄湖等湖泊減少圍網(wǎng)養(yǎng)殖

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科目： 來源： 題型：計算題

4．某化學興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗．稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如圖所示．求：
（1）銅鋅合金中，Zn的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）生成氫氣的質(zhì)量是多少？

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．在一密閉容器內(nèi)發(fā)生了某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．X的值為10B．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C．W只由碳、氫兩種元素組成D．W中碳、氫原子個數(shù)比為1：2

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．化學反應(yīng)前后，肯定沒有變化的是（　�。�
①原子的數(shù)目  
②分子的數(shù)目  
③元素的種類 
④物質(zhì)的總質(zhì)量  
⑤物質(zhì)的種類  
⑥原子的種類．
A．①③④⑥B．①③④⑤⑥C．①④⑥D．①③⑤

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科目： 來源： 題型：計算題

1．碳12原子的實際質(zhì)量為 1.993×-26Kg，氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg，那么氧原子的相對原子質(zhì)量是？（計算結(jié)果保留整數(shù)），那么由2個氧原子構(gòu)成的氧氣分子（O2）的相對分子質(zhì)量是？

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科目： 來源： 題型：填空題

20．用文字表達以下化學反應(yīng)，并指出反應(yīng)類型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）．
氫氣在空氣中燃燒：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水      類型：化合反應(yīng)．

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．春暖花開的季節(jié)，人們走進公園，常聞到怡人的香味，這一現(xiàn)象說明（　�。�
A．分子很小B．分子間有間隔C．分子在不停運動D．分子由原子構(gòu)成

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科目： 來源： 題型：計算題

18．過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減�。≤姀募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液，和同學們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?.1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．
（l） 完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為0.48g．
（2）計算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（3）用該溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)5%的過氧化氫溶液，需要這種溶液的質(zhì)量．

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科目： 來源： 題型：計算題

17．某同學從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用雙氧水和同學們一起測定該溶液中H2O2的質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)〕鲈撊芤?02g，加入適量二氧化錳后生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖．
（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的物質(zhì)的量為0.0225mol；
（2）計算該溶液中H2O2的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目： 來源： 題型：填空題

16．有下列五種物質(zhì)，請將正確的物質(zhì)編號填寫在下列空格中．
①一氧化碳； ②肥皂水；③石墨；④氮氣；⑤氦氣；⑥活性炭．
（1）空氣中體積分數(shù)最大的是④，
（2）屬于空氣中的有害氣體是①，
（3）生活中檢驗硬水軟水的常用物質(zhì)是②，
（4）鉛筆芯的有效成分是③，
（5）常用于凈水中吸附色素和異味的是⑥，
（6）常用于填充探空氣球的是⑤．

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同步練習冊答案