10．市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶等物質(zhì)中的碘、氟、鈣是指（　　）

A．

元素

B．

原子

C．

分子

D．

單質(zhì)

9．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動，以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格．
【演示實驗】將一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式2NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na₂SO₄　　　　　　　　　　　　　猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH　　　　　　　猜想四：有Na₂SO₄和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想三，硫酸和氫氧化鈉不能共存．
【實驗探究】
（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO₄溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有氫氧化鈉．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、Na₂CO₃溶液、BaC1₂溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案	測溶液pH	滴加Na2CO3溶液	滴加AgNO3溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象	試紙變色，對比標準比色卡，pH＜7	有氣泡產(chǎn)生	產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：其中實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中．

8．小紅同學進行酸堿中和反應的實驗（如圖所示），她向氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到試管中液體顏色沒有變化，于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：
（1）寫出鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H₂O，實驗過程中，玻璃棒的作用是攪拌．
（2）小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：
①鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸過量；小明同學卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是觀察到試管中溶液顏色沒有變化，說明溶液一定不顯堿性，所以不可能是氫氧化鈉有剩余．
（3）他們共同設計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證，請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫下表：

實驗方法	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)論
將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中	如果 有氣泡產(chǎn)生	則鹽酸過量，反應的化學方程式是： Zn+2HCl=ZnCl2+H2O
	如果 沒有氣泡產(chǎn)生	鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應

（4）經(jīng)過討論，他們認為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達到驗證目的，你認為其中不正確的是C（填序號）．
A．生銹的鐵釘B．碳酸鈉粉末C．銅片D．鐵片
（5）下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是C（填序號）．

（6）在實驗室中，鹽酸和氫氧化鈉都要密封保存，鹽酸需要密封保存的原因是鹽酸具有揮發(fā)性，氫氧化鈉需要密封保存的原因是（用化學方程式表示）2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．

7．只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學習小組對這個問題進行如下探究．
【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應．

【提出問題1】除氧氣外，是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒．
【實驗一】如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO₂，當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩通入CO₂，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成．
【得出結(jié)論】二氧化碳能（“能”或“不能”）支持某些物質(zhì)燃燒．
【反思評價】點燃酒精燈前，要先向玻璃管中通入二氧化碳，其目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止鈉與氧氣、水蒸氣反應．
【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么？
【猜想與假設】黑色顆粒可能是C（用化學式填寫）．
【實驗二】如圖，現(xiàn)象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水變渾濁．
【得出結(jié)論】實驗二證明：黑色顆粒的猜想是正確的．
【猜想與假設】某同學對白色固體的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸鈉   （Ⅱ）氫氧化鈉．你認為猜想（Ⅱ）（填序號）一定是錯誤的，理由是反應物中沒有氫元素．
【計算】在消毒劑高鐵酸鈉（化學式為Na₂FeO₄）中，
①鐵元素的化合價為+6；
②41.5克高鐵酸鈉與22g二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？

6．某化學興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：
（1）用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘）
①甲同學認為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．乙同學不同意他的觀點，認為必須全面觀察試管ABC（填試管編號）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學嚴謹?shù)耐评�，才能得出上述結(jié)論．
②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕．
③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護膜等措施以外，還可以制成合金．這是因為合金與純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起性質(zhì)的變化．
（2）某同學向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學認為這種方案不夠合理，理由是等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒與稀硫酸的接觸面積不同
（3）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是銅，且反應后溶液中一定存在的溶質(zhì)是硝酸鋅、硝酸亞鐵，質(zhì)量比反應前減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”）．

5．水是生命之源，請回答下列問題：
（1）井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般通過過濾的方法清除；要證明得到的水屬于硬水，可以加入肥皂水．日常生活中要降低井水（或自來水）的硬度，多采用煮沸的方法．
（2）通過電解水能得到綠色能源-氫氣，氫氣燃燒的文字表達式是氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．電解水時，若得到10mL氫氣，同時能產(chǎn)生5mL的氧氣，據(jù)此可以推出水的組成．
（3）水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中N、P兩種元素含量過高，水體富營養(yǎng)化，造成水華現(xiàn)象．
（4）節(jié)約用水，人人有責，請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：洗手后隨手關(guān)閉水龍頭．

4．如表列舉的是通常狀況下除去混合物中所含雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�

編號	物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）	所加試劑	操作方法
A	CuSO4粉末（Fe粉）	水	攪拌、過濾、將濾液蒸發(fā)結(jié)晶
B	KCl（KClO3）	少量MnO2	加熱
C	FeSO4溶液（H2SO4）	足量Fe粉	攪拌、過濾
D	CO2（CO）	足量O2	點燃

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

3．9月16日我校舉辦了聲勢浩大的秋季運動會，在歡樂輕松的氛圍中發(fā)揚體育精神．田徑比賽時發(fā)令員使用的發(fā)令槍如圖所示，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

	A．	發(fā)令槍使用的無縫鋼管是純鐵制作
	B．	計時員看到發(fā)令槍冒煙開始計時
	C．	發(fā)令槍子彈彈殼采用的黃銅是銅鋅合金
	D．	使用后的發(fā)令槍要及時清理擦凈污垢避免銹蝕

2．金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬．如表表示了金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限．

（1）由圖乙可知鋁的利用比銅和鐵晚的多，原因是①．（填序號）
①鋁很活潑    ②地殼中鋁的含量高     ③鋁的硬度小且抗腐蝕性強
（2）鋁的活動性比鐵強，也但鋁在空氣中卻比鐵表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，其原因是鋁在常溫下能與氧氣反應，生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步氧化．
（3）人們對資源保護的意識日趨增強，你認為下列保護金屬資源的途徑不合理的是（填序號）③．
①防止金屬腐蝕；                                     ②回收利用廢舊金屬；
③禁止生產(chǎn)易造成金屬腐蝕的化工產(chǎn)品；  ④合理有效地開采礦物．
（4）如圖甲是一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖，回答下列問題：
①CO可燃，實驗前要先檢驗CO的純度；
②實驗開始時，應該先通一會兒一氧化碳，然后再給找找進入的原因是排出玻璃管內(nèi)的空氣，防止一氧化碳與空氣混合加熱時發(fā)生爆炸；
③寫出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（4）最后為其進行點燃的目的是CO有毒，防止CO污染空氣．

1．（ 1 ）怎樣鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液？
（2）為什么用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污？