15．機(jī)動車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO₂氣體：2NO₂+O₂═2NO₂；③實驗室常用銅與稀硝酸溶液反應(yīng)制取NO：3Cu+8HNO₃（�。┄T3Cu（NO₃）₂+2NO↑十4X．
根據(jù)以上信息完成下列問題：
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為H₂O．
（2）若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體，你選擇的發(fā)生裝置是C，收集裝置是F．

（3）寫出圖中儀器的名稱：a試管、b水槽
（4）實驗時在發(fā)生裝置中可以觀察到：銅片不斷溶解并得到藍(lán)色溶液，還能觀察到的現(xiàn)象有銅片表面有氣泡產(chǎn)生，且有紅棕色氣體生成．
（5）該小組的同學(xué)通過查閱資料還得知：①NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒；②NO能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散．綜合分析①和②可知：NO讓人歡喜讓人憂．請另仿一例：CO可作為燃料，但CO有毒．

14．根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：（填對應(yīng)字母）

（1）屬于金屬元素的是D
（2）屬于同種元素的是AC
（3）與A化學(xué)性質(zhì)相似的是B．

13．從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實驗的設(shè)計，科學(xué)設(shè)計的正確步驟應(yīng)為（　　）
（1）充分占有資料   （2）設(shè)計合理方案   （3）明確實驗?zāi)康?nbsp;  （4）進(jìn)行科學(xué)實驗．

A．

（3）（1）（4）

B．

（1）（3）（2）

C．

（3）（1）（2）

D．

（1）（3）（2）（4）

12．如圖，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量．
（1）用紅磷做“測定空氣里氧氣含量”的實驗時，若紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌�大”、“偏小”或“不變”）．
（2）這個實驗可以得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，還可以推論瓶中剩余氣體難（填“易”或“難”）溶于水且化學(xué)性質(zhì)不活潑．

11．化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學(xué)．
（1）鐵粉常用于食品的保鮮劑，其原因是鐵粉與水和氧氣反應(yīng)．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．若要除去水中的異味可加入活性炭，這是利用活性炭的吸附性．
（3）化石燃料儲量是有限的，大量使用會導(dǎo)致環(huán)境污染，請你列舉一種清潔能源氫能．
（4）為了保證人身安全，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，必須先做燈火實驗．
（5）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的乳化作用．

10．如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你仔細(xì)觀察、分析，然后回答問題：

（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是②③（填序號，下同），
（2）電子層數(shù)相同、最外層電子數(shù)也相同的粒子有③④⑤．
（3）屬于稀有氣體元素的是④⑧．
（4）陽離子是⑤．陰離子是③．原子化學(xué)性質(zhì)相似的是②⑦．

9．林玉和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①試管   ②集氣瓶
（2）林玉用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并收集氧氣，她應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為A（填字母代號），你認(rèn)為該裝置中還缺少的用品是一團(tuán)棉花．
（3）譚波選用B和C裝置來制取氣體，除氧氣外，還可以制取的另一種氣體是二氧化碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）祝佳選用B裝置，利用過氧化氫和二氧化錳混合來產(chǎn)生氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

8．用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量，實驗時先在集氣瓶里加入少量水，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即深入瓶中并把塞子塞緊，待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中，液面上升到圖中A位置．
（1）從上述實驗現(xiàn)象可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，氮氣約為$\frac{4}{5}$，能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)，請寫出其中兩點：①化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；②難溶于水．
（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象①產(chǎn)生大量白煙；②放出大量的熱；
（3）若集氣瓶中的水面上升小于$\frac{1}{5}$，則可能是因為：①紅磷量不足；②未冷卻至室溫而打開彈簧夾；
（4）該試驗中紅磷需稍過量，目的是盡可能把氧氣反應(yīng)掉；
（5）若將紅磷換成木炭，該試驗?zāi)芊瘾@得成功？不能（填“能”或“不能”）．理由是木炭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓沒變，水不能進(jìn)入集氣瓶．

7．同學(xué)們在初中化學(xué)實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體，瓶塞丟失的無色溶液．已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na₂CO₃三種中一種，為確定溶液成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
小張同學(xué)取待測液測得pH=10，他再取少量待測液于試管中，加入過量稀HCl，看到有氣泡產(chǎn)生．
【知識回顧】（1）NaOH溶液呈堿性，與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H₂O．
（2）Na₂CO₃俗稱純堿，可與稀鹽酸反應(yīng)生成CO₂氣體．
由此小張同學(xué)認(rèn)為溶液一定不是NaCl和NaOH溶液，是Na₂CO₃溶液．
【探索發(fā)現(xiàn)】小李同學(xué)對小張同學(xué)結(jié)論提出疑問，又進(jìn)行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量CaCl₂溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl； 靜置，向上層清液中滴加無色酚酞溶液，結(jié)果溶液沒有（填“有”或“沒有”）明顯現(xiàn)象，小李認(rèn)為小張結(jié)論正確．二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標(biāo)簽：Na₂CO₃．
【遷移運(yùn)用】實驗結(jié)束后，同學(xué)們通過討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽可能不是Na₂CO₃，你認(rèn)為他們理由是2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O（用化學(xué)方程式回答）．
【拓展應(yīng)用】碳酸鈉固體露置在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉，欲除去碳酸鈉部分變質(zhì)后的雜質(zhì)碳酸氫鈉，最合適的方法是加熱分解樣品至不再產(chǎn)生氣泡．

6．裁取一條濾紙，用玻璃棒醮取酚酞試液，在濾紙上均勻點若干液點，將濾紙塞入試管內(nèi)，試管口用脫脂棉塞�。�用滴管向脫脂棉上滴加適量的濃氨水，再塞上塞子，觀察．（如圖）
（1）一段時間后，可以觀察到，由試管向試管底方向逐漸變紅，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是分子是不停運(yùn)動的．
（2）如果在濾紙條上滴濃氨水，棉花上滴酚酞，這時可以觀察到棉花上的無色酚酞試液變成了紅色．