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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.壹圓硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的.在討論時(shí),有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”.就“拿磁鐵吸一下”這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究中的( 。
A.觀察B.實(shí)驗(yàn)C.假設(shè)D.結(jié)論

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是A(填標(biāo)號(hào))

A.蒸餾水         B.河水          C.自來(lái)水
(2)用圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b管中收集到的氣體是氫氣(填物質(zhì)名稱(chēng)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:從宏觀上看,水是由氫元素和氧元素組成的;從微觀上看,水是由水分子構(gòu)成的.
(3)某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的主要作用是吸附.
(4)人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度.
(5)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀溶于水時(shí)發(fā)生了以下反應(yīng):4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3+8KOH+30R↑,則R是O2(填化學(xué)式).
(6)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施淘米水澆花.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.二氧化碳的制取、檢驗(yàn)、收集和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

9.河水凈化的主要步驟如圖所示.有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)B.X試劑可以是明礬
C.步驟Ⅲ進(jìn)行殺菌、消毒的凈水步驟D.凈化后的水是純凈物

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)二氧化碳的用途描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.供給呼吸B.作氣體肥料C.用于滅火D.用作食品保護(hù)氣

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列說(shuō)法或做法不符合低碳理念的是(  )
A.紙張雙面打印
B.提倡騎自行車(chē)或步行的方式出行
C.在生產(chǎn)生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
D.國(guó)家應(yīng)大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是( 。
A.我市水資源豐富,不需要節(jié)約用水
B.大量施用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染
C.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田可節(jié)約用水
D.自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng)時(shí),反應(yīng)過(guò)程中溶液酸堿度變化及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.
(1)根據(jù)此曲線,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作是將稀鹽酸滴加到另一種溶液中.
(2)由圖可知,加入溶液的質(zhì)量達(dá)到20克時(shí)恰好完全反應(yīng).
(3)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量是a克時(shí),滴入無(wú)色酚酞試液,溶液呈紅色,此時(shí)溶液中溶質(zhì)是氯化鈉和氫氧化鈉.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)儀器 a 的名稱(chēng)是酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A高錳酸鉀制取氧氣時(shí),水槽里水的顏色變?yōu)樽仙,原因是試管口沒(méi)有塞棉花,高錳酸鉀進(jìn)入到水槽;若用圖丙裝置來(lái)收集一瓶氧氣,進(jìn)氣管口是a端(填“a”或“b”).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是B,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是石蕊試液變?yōu)榧t色;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是二氧化碳密度大于空氣.
(4)圖甲E是鐵絲在氧氣中燃燒,在集氣瓶底不放入少量水的后果是:濺落的高溫熔融物引起集氣瓶底部炸裂.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.實(shí)驗(yàn)室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2,并進(jìn)一步探究CO2的性質(zhì).
(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)要制取純凈、干燥的CO2,應(yīng)選用的裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)閍gfedh.
(3)利用A裝置還可以制取其他氣體,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)(寫(xiě)出一個(gè)即可)
(4)某同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,發(fā)現(xiàn)鈉繼續(xù)燃燒,充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體.
[做出猜想]白色固體的成分可能為:
a.氧化鈉   b.碳酸鈉  c.氧化鈉和碳酸鈉的混合物   d.氫氧化鈉   
請(qǐng)指出以上不合理的猜想并說(shuō)明理由:d,反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素.
[查閱資料]氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性.
[實(shí)驗(yàn)探究]取少量該樣品溶于水,將溶液分成兩份,一份中加入酚酞溶液,變紅;另一份先加入過(guò)量CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過(guò)濾,向?yàn)V液里加酚酞溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象.
[得出結(jié)論]白色固體的成分為碳酸鈉.
(5)氫氧化鈉在工業(yè)中常用于吸收含有氯氣的廢氣.氫氧化鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉(NaClO)和另一種氧化物.若要吸收71g氯氣.理論上需要20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少?

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