6．藥品分類存放是實(shí)驗(yàn)室管理的基本要求．某校實(shí)驗(yàn)室的藥品柜里已存放的部分藥品如下：

藥品柜編號(hào)	①	②	③	④	⑤
藥品	氫氧化鈉 氫氧化鈣	鹽酸 硫酸	二氧化錳 氧化銅	氯化鈉 硫酸銅	鋅粒 銅片

（1）若要在每個(gè)柜子門上貼上物質(zhì)類別的標(biāo)簽，則②號(hào)柜的標(biāo)簽上應(yīng)寫酸．（“酸”“堿”“氧化物”“鹽”或“金屬”）
（2）上述柜子中的有些物質(zhì)間能發(fā)生置換反應(yīng)．請(qǐng)從柜中選擇兩種物質(zhì)，寫出它們之間發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．

5．一定條件下，在托盤天平的左右兩盤上各放一只燒杯，均加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相等的稀鹽酸，調(diào)整天平呈平衡狀態(tài)．下列實(shí)驗(yàn)操作，最終仍能使天平保持平衡的是（　�。�

	A．	向左、右兩燒杯中分別加入相等質(zhì)量的Fe、CaO，反應(yīng)后鹽酸有剩余
	B．	向左、右兩燒杯中分別加入相等質(zhì)量的Al、Zn，兩種金屬完全溶解
	C．	向左、右兩燒杯中分別加入相等質(zhì)量的Mg、Al，反應(yīng)后兩種金屬均有剩余
	D．	向左、右兩燒杯中分別加入5.6 g Fe和1.8 g Al，兩種金屬完全溶解

4．天然氣主要成分甲烷的化學(xué)式為CH₄，按下列要求進(jìn)行計(jì)算：
（1）甲烷的相對(duì)分子質(zhì)量為16．
（2）甲烷中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為3：1
（3）16g甲烷在多少克氧氣中完全燃燒，同時(shí)生成多少克二氧化碳?xì)怏w？（寫出計(jì)算過程）

3．某興趣小組對(duì)4瓶無色溶液Na₂CO₃溶液、NaOH溶液、Ca（OH）₂溶液、稀鹽酸進(jìn)行鑒別．
（1）甲組同學(xué)利用紫色石蕊試液進(jìn)行鑒別．

實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象與結(jié)論
①用4支試管，分別取少量的不同溶液，各滴加紫色石蕊試液．	1支試管中出現(xiàn)紅色，則原溶液是稀鹽酸．
②另用3支試管，分別取少量未確定的溶液，各滴加步驟①檢驗(yàn)出的溶液．	1支試管中有氣泡產(chǎn)生．則原溶液是Na2CO3溶液．
③另用2支試管，分別取少量未確定的溶液，分別滴加碳酸鈉溶液．	1支試管中有白色沉淀析出，則原溶液是Ca（OH）2溶液． 1支試管中無現(xiàn)象，則原溶液是NaOH溶液．

乙組同學(xué)不用其他試劑進(jìn)行鑒別．

同學(xué)	實(shí)驗(yàn)操作	現(xiàn)  象	結(jié)  論
小敏	用3支試管，分別取少量不同的溶液，各滴加剩余的另一種溶液．	1支試管中有氣泡產(chǎn)生，其余2支試管中無現(xiàn)象．	所滴加的溶液是稀鹽酸．
小紅		1支試管中有白色沉淀析出，其余2支試管中無現(xiàn)象．	所滴加的溶液是Na2CO3溶液．
小剛		…	…

乙組同學(xué)經(jīng)過交流后發(fā)現(xiàn)，根據(jù)小紅與小敏的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小紅的結(jié)論是錯(cuò)誤的．如果小剛所滴加的是NaOH溶液，則他的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是三支試管都無現(xiàn)象．

2．現(xiàn)有四種元素：K、O、S、H、按要求書寫其中一種化學(xué)式：
①酸H₂SO₄②堿KOH③氧化物H₂O．

1．下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)中“操作一現(xiàn)象一結(jié)論”的描述正確的是（　�。�

	A．	某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)一定是碳酸鹽
	B．	某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子
	C．	某溶液用pH 試紙測(cè)試，試紙變藍(lán)色（pH 約為10 ），該溶液一定是堿性溶液
	D．	稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后滴加無色酚酞試液不變色，可以斷定兩者恰好完全反應(yīng)

20．下列物質(zhì)敞放在燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（　�。�

A．

燒堿

B．

鹽酸

C．

濃硫酸

D．

食鹽

19．鹽酸、硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈儯ā　。?table class="qanwser">A．都含有氫元素B．都含有氫分子C．都含有酸根D．溶液里的陽離子全部都是氫離子

18．CO₂通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO₂與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究
【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO₂；
②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生．
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（錐形瓶?jī)?nèi)充滿CO₂），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U型管右側(cè)的紅墨水液面降低（填“升高”、“降低”或“不移動(dòng)”），小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO₂和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是U型管內(nèi)右側(cè)液面下降，說明錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，從而說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)．
【反思與評(píng)價(jià)】小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密，理由是二氧化碳溶于水也會(huì)使錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變�。�
【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計(jì)了如表所示的兩種方法，進(jìn)一步探究，請(qǐng)?zhí)顚懕砀?br />

實(shí)驗(yàn)方法	操作過程	現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方法一	取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液適量，加入足量CaCl2溶液	產(chǎn)生白色沉淀	CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)
方法二	取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液適量，加入足量稀鹽酸；	有氣泡產(chǎn)生

【反思與評(píng)價(jià)2】同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為【拓展實(shí)驗(yàn)】的方法一（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴(yán)密，理由是2NaOH+CaCl₂═Ca（OH）₂↓+2NaCl（用化學(xué)方程式表示）．

17．小林在初二科學(xué)課上學(xué)習(xí)了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法后，想用其他方法制取氧氣．他請(qǐng)教老師后，決定用二氧化碳和過氧化鈉（Na₂O₂）反應(yīng)來制取氧氣，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）該反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是純堿，寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂↑．
（2）C裝置中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡．