16．如圖，是甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行空氣中氧氣體積含量的測定的圖示．他們在燃燒匙里放入紅磷，點燃后立即伸到盛有空氣的集氣瓶中，紅磷燃燒．待集氣瓶冷卻至室溫后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流到集氣瓶中．但甲同學(xué)集氣瓶中的水超過容積的$\frac{1}{5}$，而乙同學(xué)集氣瓶中的水不足容積的$\frac{1}{5}$．請分析兩位同學(xué)產(chǎn)生誤差的原因：
甲同學(xué)  ①點燃的紅磷向集氣瓶中插入的速度太慢，部分空氣從集氣瓶口逸出；②止水夾沒有加緊，部分空氣逸出．
乙同學(xué)  ①紅磷的量不足沒有把氧氣消耗完；②裝置漏氣．
該校研究性學(xué)習(xí)小組認(rèn)為，鎂條也能在空氣中燃燒，產(chǎn)物同樣
是固體．據(jù)此該小組用鎂條代替紅磷做同樣實驗，燃燒、冷卻后打
開止水夾，卻發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．

15．人類生存需要清新的空氣，下列情況不會造成空氣污染的是（　�。�

	A．	使用太陽能熱水器		B．	燃放煙花
	C．	光合作用		D．	汽車尾氣

14．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用BC或BD（填字母標(biāo)號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置．
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（5）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為大理石（或石灰石），寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+二氧化碳+水；若用F裝置檢驗二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色沉淀（或渾濁）現(xiàn)象時，證明有二氧化碳產(chǎn)生，寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水．

13．金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中，不僅是因為其物理性能優(yōu)良，還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)．下面是小明同學(xué)設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄，請你一起探究．
【實驗記錄】測定金屬鐵、銅和鎂的活動性強弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實驗過程】
步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻，觀察燃燒現(xiàn)象；
步驟Ⅱ?qū)㈣F片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中；
步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中．
【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象，用“-”表示觀察不到實驗現(xiàn)象（見右表）．
實驗現(xiàn)象記錄表

金屬	空氣	稀硫酸	硝酸銀溶液
鐵	-	√	√
銅	-	-	√
鎂	√	√	√

（1）通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強，判斷依據(jù)是鎂能夠在空氣中燃燒
（2）運用“控制變量法”設(shè)計實驗方案是化學(xué)研究的重要方法．步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中，需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外，還需要控制的條件是溫度．寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H₂SO₄═MgSO₄+H₂↑，此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
【實驗結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強到弱的順序是Mg＞Fe＞Cu（用元素符號表示）

12．為探究鐵、鋅、銅、鋁、銀五種金屬的活動性順序，進(jìn)行如圖所示的實驗．（實驗前金屬片表面均打磨過）
 
（1）實驗④中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO₄=Al₂（SO₄）₃+3Cu．
（2）通過以上實驗可以得出什么結(jié)論？
（3）為證明五種金屬的活動性順序，在以上實驗的基礎(chǔ)上需要補做實驗，要求除金屬單質(zhì)外，只能再選一種試劑，寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論．

11．金屬鈀是稀有的貴重金屬之一，金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩，而且經(jīng)得住歲月的磨礪．現(xiàn)有銀（Ag）、鉑（Pt）、鈀（Pd）三種金屬制成的戒指，某實驗小組利用它們來探究三種金屬的活動性．
（1）把鈀戒指放入稀硫酸溶液中，戒指完好無損，可推測鈀在金屬活動性順序表中位于氫之后（填“前”或“后”）．
（2）如果將鈀粉置于鹽酸溶液中，邊通入氧氣邊攪拌，鈀粉溶解得到二氯化鈀（PdCl₂）溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Pd+4HCl+O₂=2PdCl₂+2H₂O．
（3）如圖所示，將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中，一段時間后取出，發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化．通過該實驗判斷，銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱順序為銀、鈀、鉑．

10．某課外興趣小組的同學(xué)為了探究金屬X、Y、Z三種金屬的活動性順序，進(jìn)行實驗進(jìn)行了如下探究，請你加入他們一起完成探究：
實驗一：把金屬X、Y、Z三種金屬分別放入硫酸溶液中

實驗序號	①	②	③
實驗步驟
實驗現(xiàn)象	在X片表面無明顯變化	Y片表面無明顯變化	Z片溶解，表面有無色氫氣產(chǎn)生，溶液最終無色

（1）Z與硫酸反應(yīng)后，生成+3價金屬離子，寫出實驗③的化學(xué)方程式2Z+3H₂SO₄═Z₂（SO₄）₃+3H₂↑（金屬就用Z表示）；
實驗二：為了比較X、Y兩種金屬的活動性，把X、Y兩種金屬絲放入硝酸銀溶液中．

實驗序號	④	⑤
實驗步驟
實驗現(xiàn)象	在X絲表面有銀白色的固體析出	在Y絲表面沒有明顯現(xiàn)象

（2）通過實驗二并結(jié)合實驗一的現(xiàn)象分析，可得出X、Y、Z金屬活動性由強到弱的順序為：Z＞X＞Y．
實驗三：同學(xué)們接著對“Z絲和硫酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開展探究，下表是他們分別用相同質(zhì)量的Z絲和足量稀硫酸反應(yīng)的三組實驗數(shù)據(jù)：

實驗編號	硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%	反應(yīng)的溫度	Z絲消失的時間/S
⑥	3	20	500
⑦	6	20	300
⑧	6	30	80

（3）實驗⑦和⑧表明：該反應(yīng)快慢與溫度有關(guān)；
（4）能表明硫酸濃度對反應(yīng)快慢有影響的實驗編號是⑥⑦；
（5）如果實驗⑥中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)換為4%，請預(yù)測Z絲消失的時間（用t表示）的取值范圍300s＜t＜500s．
（6）該實驗除了用Z絲消失的時間來衡量反應(yīng)的快慢的方法外，你還能提出的一種新的方法是比較收集相同體積氣體需要的時間．

9．某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示的實驗方案：
（1）試管乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；
（2）同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化，丙試管的實驗是多余的．同學(xué)們通過實驗探究得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為鎂＞鐵＞銅．
（3）去掉多余的實驗，同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進(jìn)行如下探究：
【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么？
【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀鹽酸．
①若無氣泡產(chǎn)生，則不溶物的成分是銅．
②若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有銅、鐵．

8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)要探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序，請你參與探究并填寫空格．
【實驗探究】同學(xué)們將粗細(xì)相同的、打磨過的鋁絲和鐵絲分別插入硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液中：

操作	甲	乙	丙	根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
現(xiàn)象	鋁絲表面附著銀白色固體	鐵絲表面附著紅色固體	鋁絲表面附著紅色固體	鋁＞鐵＞銅

寫出鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3CuSO₄=Al₂（SO₄）₃+3Cu．
【交流討論】
（1）同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為上述方案可以優(yōu)化，丙（選填“甲”、“乙”或“丙”）試管的實驗時多余的．
（2）潔潔認(rèn)為，只用一支盛有少量稀硫酸的試管，合理安排金屬絲的插入順序（能與稀硫酸反應(yīng)的要一次將稀硫酸消耗完），也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序．他設(shè)計了兩種插入順序，請你補全順序二：
順序一：Cu      Fe      Al；順序二：Fe Cu Al．
潔潔按順序一做實驗時，發(fā)現(xiàn)鐵絲放入稀硫酸中片刻后無氣泡產(chǎn)生，幾分鐘后才有少量氣泡產(chǎn)生，你認(rèn)為可能的原因是Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O（用化學(xué)方程式表示）．
【拓展遷移】為了回收金屬，同學(xué)們將甲、乙、丙三支試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物和濾液．向不溶物中加稀硫酸，若無氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有銅．
若有氣泡產(chǎn)生則不溶物中一定含有銅、鐵，可能含有鋁．

7．課外小組的同學(xué)為探究鋅、銅、鎳三種金屬的性質(zhì)，進(jìn)行如下實驗．
【實驗一】取一根銅絲，在銅絲一端滴上一滴石蠟，用酒精燈加熱銅絲的另一端．
【實驗二】取粗細(xì)、長短相同的鋅絲、銅絲、鎳（Ni）絲分別與50mL稀鹽酸反應(yīng)，
實驗記錄如表所示．

	鋅	鎳	銅
稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)	15%	15%	15%
主要實驗現(xiàn)象	大量氣泡	少量氣泡	無現(xiàn)象

（1）實驗一中觀察到石蠟熔化，說明銅絲具有導(dǎo)熱性．
（2）由實驗二得出鋅、銅、鎳三種金屬活動性由強到弱的順序是鋅、鎳、銅．