3．下列各項(xiàng)組合中的物質(zhì)的俗稱、命名、化學(xué)式、物質(zhì)類別均正確的一組是（　�。�

	A．	熟石灰、氧化鈣、CaO、氧化物		B．	水銀、汞、Hg、單質(zhì)
	C．	燒堿、碳酸鈉、Na2CO3、鹽		D．	天然氣、甲烷、CH4、酸

2．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	自來(lái)水凈化過(guò)程中可利用明礬溶于水形成的膠狀物吸附雜質(zhì)
	B．	用大量的亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚、肉、蛋等
	C．	為減少水體污染，可將生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放
	D．	在火場(chǎng)的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

1．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A．

干燥氧氣

B．

稀釋濃硫酸

C．

測(cè)定溶液的pH

D．

蒸發(fā)食鹽水

20．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

	A．	氧氣用于煉鋼		B．	鹽酸用于除鐵銹
	C．	干冰用作制冷劑		D．	碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多癥

19．實(shí)驗(yàn)室用圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．
（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）燃燒匙內(nèi)物質(zhì)被點(diǎn)燃后需要立即塞緊橡膠塞，否則測(cè)得的數(shù)據(jù)會(huì)比實(shí)際數(shù)據(jù)偏大（填“偏大”或“偏小”）
（3）等到集氣瓶冷卻后打開止水夾準(zhǔn)備看結(jié)果時(shí)，有同學(xué)提出要移動(dòng)燒杯，使它的液面和集氣瓶中的液面相平，結(jié)果才準(zhǔn)確，理由是瓶?jī)?nèi)外的壓強(qiáng)相等．

18．2013年中央電視臺(tái)舉辦的“3.15”晚會(huì)，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學(xué)們的好奇．某化學(xué)興趣小組，對(duì)幾種常見(jiàn)金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相應(yīng)的探究．
【提出問(wèn)題】（1）怎樣鑒別真假黃金？（2）怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性？
【查閱資料】（1）假黃金通常是黃銅        （2）鈀（Pd）銀白色，有金屬光澤，可作飾品．
【實(shí)驗(yàn)藥品】鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl₂）溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）鑒別黃金樣品的真假．取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生該氣體為氫氣，說(shuō)明此樣品為假（選填“真”或“假”）黃金．
（2）探究鈀的金屬活動(dòng)性．依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中	無(wú)明顯現(xiàn)象．	鈀的活動(dòng)性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中	無(wú)明顯現(xiàn)象	鈀的活動(dòng)性比鉑強(qiáng)

初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殂y、鈀、鉑．

17．A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，在一定條件下四種物質(zhì)存在如下所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系A(chǔ)+B→C+D，則下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	若A是金屬，D是單質(zhì)，B一定是酸
	B．	若A、C、D是化合物，B一定是化合物
	C．	若A、B、C分別是酸、堿、水，D一定是鹽
	D．	若A、C都是金屬，B是鹽，A的活動(dòng)性一定比C的活動(dòng)性弱

16．在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將飽和CuSO₄溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中，觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	滴加CuSO4溶液的量	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①	第1～6滴	產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液
②	第7～9滴	產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色

說(shuō)明：Cu（OH）₂在室溫下穩(wěn)定，70℃-80℃時(shí)可脫水分解生成CuO
（1）在實(shí)驗(yàn)①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中科學(xué)知識(shí)判斷藍(lán)色沉淀是Cu（OH）₂，請(qǐng)寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式CuSO₄+2NaOH=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓．
（2）實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失，同學(xué)們首先用實(shí)驗(yàn)方法排除了少量Cu（OH）₂
能溶解在水中的可能性．請(qǐng)你根據(jù)題目情景，提出一種合理的猜想氫氧化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成了一種溶于水的新物質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)②說(shuō)明飽和CuSO₄溶液與飽和NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色．

15．硫酸是常見(jiàn)的酸，由于濃度不同，濃硫酸與稀硫酸在性質(zhì)上存在較大差異．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答下列問(wèn)題：
（1）用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字，過(guò)后觀察，字跡顯黑色，這主要是由于濃硫酸具有脫水性，使紙中的纖維素碳化的緣故．
（2）稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)方法是應(yīng)把濃硫酸沿?zé)�杯壁慢慢倒入水里，并用玻璃棒不斷攪拌，防止液體濺出
（3）探究濃硫酸是否使鐵鈍化（鈍化指在表面形成氧化膜保護(hù)層，使內(nèi)層金屬不再發(fā)生變化）．某興趣小組的實(shí)驗(yàn)方案是：取兩片相同的鐵片，一片放入濃硫酸中，一段時(shí)間后取出洗凈擦干，與另一片沒(méi)處理過(guò)的鐵片同時(shí)放入硫酸銅溶液中，當(dāng)看到浸過(guò)濃硫酸的鐵片表面無(wú)明顯變化，另一鐵片表面產(chǎn)生紅色固體的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明濃硫酸能使鐵片鈍化．請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)能證明濃硫酸能使鐵鈍化的實(shí)驗(yàn)方案取一鐵片先插入濃硫酸中，一段時(shí)間后取出，再插入硫酸銅溶液中．

14．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，請(qǐng)結(jié)合小明同學(xué)對(duì)堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問(wèn)題．
（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）
（1）堿溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅色．
（2）請(qǐng)幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是酸（填“酸”或“堿”或“鹽”）
（3）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O，證明是否完全變質(zhì)的方法是加入足量氯化鈣溶液，向上層清液中滴加酚酞試液，觀察溶液顏色變化．