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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于玻璃棒在實(shí)驗(yàn)中的作用,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.固體溶解時(shí)攪拌可以加速溶解
B.測(cè)溶液pH時(shí)用它蘸取少量溶液
C.過(guò)濾時(shí)在漏斗中攪拌固液混合物,可以加快過(guò)濾速度
D.蒸發(fā)液體時(shí)攪拌可防止局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.配制100g 2%的NaOH溶液,下列操作正確的是( 。
A.用托盤天平稱取2.0gNaOH固體時(shí),需在左、右兩盤各放一張質(zhì)量相等的紙
B.用500mL規(guī)格的量筒量取98.0mL水
C.將稱取的NaOH固體倒入量筒中溶解
D.溶解時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光
B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,并生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體
C.向家用白醋中滴加紫色石蕊試液,溶液變成紅色
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.2014年2月7日,索契冬季奧運(yùn)會(huì)開幕式在回顧俄羅斯過(guò)去到未來(lái)的絢麗“夢(mèng)境“中拉開了帷幕. 冬季奧運(yùn)會(huì)需要大量材料.請(qǐng)回答:

(1)圖1應(yīng)用中使用的材料屬于金屬材料是ABC(填序號(hào));2014 年索契冬奧會(huì)的火炬,制造火炬的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,請(qǐng)解釋:“鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,卻具有較好的抗腐蝕性”:常溫下鋁表面能形成致密的氧化膜.
(2)冬奧會(huì)火種采集工作已于2013年9月29日在希臘奧林匹亞進(jìn)行.火炬外形像神話傳說(shuō)中的火鳥.采集圣火,在太陽(yáng)光下將火炬燃料噴口伸向凹面鏡焦點(diǎn)位置,打開閥門,點(diǎn)燃火炬.火炬?zhèn)鬟f結(jié)束后,采用關(guān)閉燃?xì)忾y門的方法熄滅火炬,其中蘊(yùn)含的滅火原理是清除可燃物.采用丙烷(C3H8)作火炬燃料.丙烷燃燒時(shí)發(fā)出亮黃色火焰,反應(yīng)生成水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2
(3)冬奧運(yùn)會(huì)對(duì)能量的需求很大.人類通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來(lái)自于天然氣、石油和煤等化石燃料. 俄羅斯人在開發(fā)和使用新能源上進(jìn)行了很多嘗試,在街頭發(fā)現(xiàn)一種不用外接電源的路燈(見(jiàn)圖2,只要每天有短時(shí)間的光照就能使用,這種路燈使用的新能源是太陽(yáng)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請(qǐng)從“A.氧氣 B.氮?dú)?nbsp;C.生石灰 D.熟石灰 E.氫氧化鈉 F.小蘇打”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
①空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的單質(zhì)B; ②改良酸性土壤的堿D;
③常用作袋裝食品干燥劑的是C; ④可用來(lái)治療胃酸過(guò)多的一種鹽F.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液呈酸性
B.溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C.單質(zhì)是由同種元素組成的,同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)
D.復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.用括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)或方法除去下列各組中的雜質(zhì),其中錯(cuò)誤的是(  )
A.氫氧化鈉溶液中混有少量的碳酸鈉(適量的氫氧化鈣溶液)
B.銅粉中混有鐵粉(用磁鐵吸引)
C.氧化鈣中混有少量的碳酸鈣(適量鹽酸)
D.二氧化碳混有少量的一氧化碳(灼熱的氧化銅)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.健康飲食強(qiáng)調(diào)食用的“綠色食品”,指的是綠顏色的食品
B.篝火晚會(huì)時(shí)通常把木柴架空一些能使燃燒更旺
C.自行車支架上刷上油漆既美觀又能防止鋼鐵生銹
D.利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)(如圖1所示).

某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)此非常感興趣,在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如圖2裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行.
(1)使空氣中CO2減少的化學(xué)方程式為CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO3
(2)裝置B在實(shí)驗(yàn)結(jié)束撤掉酒精燈時(shí)的作用是防止石灰水倒吸入裝置A中熱的試管內(nèi),發(fā)生爆炸.
(3)上述反應(yīng)結(jié)束后,小組同學(xué)對(duì)C中固體的成分進(jìn)行探究,以證明是否“捕捉”到CO2
【猜想與假設(shè)】
D中的固體可能為Ⅰ、只有氧化鈣;Ⅱ、氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ、只有碳酸鈣
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①甲同學(xué)取一定量的D中固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物,甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立.甲同學(xué)的說(shuō)法不正確(選填“正確”或“不正確”),其理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶,也可能出現(xiàn)不溶物.
②乙同學(xué)從D中取一定量固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺(jué)發(fā)熱,繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣體產(chǎn)生,乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想Ⅰ成立.丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅰ成立,其理由是加入的少量稀鹽酸先與氫氧化鈣反應(yīng),因此即使有碳酸鈣,也沒(méi)有氣泡產(chǎn)生.
③丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺(jué)溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量D中固體加入試管中,加水震蕩,滴入無(wú)色酚酞試液,
再向試管中加入足量的稀鹽酸
溶液變紅
有氣泡產(chǎn)生
猜想Ⅱ成立

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的乳化作用;
(2)硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬.我們可以用肥皂水來(lái)區(qū)分軟硬水,日常生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)為了使家里的花長(zhǎng)得茂盛,媽媽給花施加了一些硝酸鉀,硝酸鉀屬于復(fù)合肥料.
(4)旅游時(shí)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌處蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C.
A.食醋   B.食鹽水 C.肥皂水   D.燒堿溶液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案