相關(guān)習(xí)題
 0  162610  162618  162624  162628  162634  162636  162640  162646  162648  162654  162660  162664  162666  162670  162676  162678  162684  162688  162690  162694  162696  162700  162702  162704  162705  162706  162708  162709  162710  162712  162714  162718  162720  162724  162726  162730  162736  162738  162744  162748  162750  162754  162760  162766  162768  162774  162778  162780  162786  162790  162796  162804  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖中的“”和“”分別表示兩種不同的原子,其中能表示單質(zhì)的( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)氣泡,并匯集到試管上端.與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能燃燒.則與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氧氣,與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氫氣.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,其目的是增加水的導(dǎo)電性.
(3)水通電后發(fā)生化學(xué)變化,反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)操作中,a、b的體積比常大于2:1,原因可能是氧氣比氫氣易溶于水或氧氣與電極發(fā)生反應(yīng)、裝置漏氣.
(5)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說(shuō)出其中一條:水是由氫、氧兩種元素組成的(或水通電分解能制取氧氣等均可).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在下列五項(xiàng)中,H2SO4和H3PO4具有相同的( 。
①相對(duì)分子質(zhì)量 ②元素種類 ③一個(gè)分子中的原子總個(gè)數(shù) ④硫和磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ⑤氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
A.①②⑤B.①③⑤C.②④D.①⑤

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.將暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎米黾訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑,另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B.回答:
(1)寫出名稱:A高錳酸鉀,D錳酸鉀,寫出B的化學(xué)符號(hào):O2
(2)加熱黑色固體C和氯酸鉀混合物制氧氣的文字表達(dá)式為氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣;所發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法.甲生設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾,水進(jìn)入集氣瓶.回答下列問(wèn)題.
(1)反應(yīng)結(jié)束后,打開止水夾,水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是氧氣的消耗導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減。
(2)乙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案,裝置和操作同甲生類似,只不過(guò)用硫粉代替了紅磷,并增加了滴管.要使實(shí)驗(yàn)成功,乙生在滴管中應(yīng)加入能夠吸收二氧化硫氣體(填溶液的作用)的溶液.
(3)若空氣中氮?dú)庖材芎图t磷反應(yīng),則不能(填“能”或“不能”)用該方法來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,原因是會(huì)造成進(jìn)入裝置內(nèi)的水會(huì)增多,使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中,小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將紅磷盛放在燃燒匙內(nèi),點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)并塞上瓶塞.
(1)觀察到的現(xiàn)象是發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙.待燃燒完畢并冷卻后,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶?jī)?nèi),進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.
(2)此時(shí)集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú),該氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”).
(3)小明通過(guò)該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$,其原因可能是(寫三條)
①紅磷量不足
②裝置氣密性不好
③未冷卻到室溫就打開止水夾.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,把它繞成螺旋狀,頂端系上一段火柴,引燃后在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有觀察到“劇烈燃燒,火星四測(cè)”的現(xiàn)象.造成此次實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是( 。
A.收集到的氧氣太少B.鐵絲生銹
C.集氣瓶底部未鋪一層細(xì)沙D.溫度不夠

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在我國(guó)西部開發(fā)建設(shè)中,要在某新建城市建一個(gè)大型化工基地,如圖為該城市環(huán)境圖,該城市氣候干燥,經(jīng)常刮西北風(fēng).有甲、乙、丙、丁四個(gè)地點(diǎn)可供選擇,你認(rèn)為理想的地點(diǎn)是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列敘述正確的是( 。
A.硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
D.鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
B.氧化銅+一氧化碳$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$銅+二氧化碳
C.碳酸氫鈣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$碳酸鈣+水+二氧化碳
D.甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案