4．（1）化學用語是學習化學的基本工具，請用化學符號或化學式填空：
①2個氫原子2H；              ②氦氣He；
③五氧化二磷中氧元素的化合價P₂$\stackrel{-2}{O}$₅； ④碳酸鈉溶液中大量存在的陰離子CO₃^2-；
（2）從H、O、C、N、Ca、Na六種元素中選擇適當?shù)脑�素，寫出下列物質(zhì)的化學式：
①能用于人工降雨的物質(zhì)是CO₂②能用來中和酸性土壤的堿是Ca（OH）₂
③水溶液呈堿性的鹽是Na₂CO₃．

3．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
	B．	甲的溶解度隨溫度的升高而增大
	C．	分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t2℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙
	D．	t1℃時，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%

2．關(guān)于化學反應(yīng)A+B=C+D，下列說法中正確的是（　　）

	A．	若生成物C和D分別是鹽和水，則反應(yīng)物可能是酸和堿
	B．	若C是單質(zhì)、D為化合物，則A和B中一定一種是單質(zhì)，一種是化合物
	C．	若B是酸，則C和D一定有一種是鹽
	D．	若A、B各取10g混合，使其充分反應(yīng)，則C、D質(zhì)量的總和一定等于20g

1．下列各組物質(zhì)分別加入足量的水中，能得到無色透明溶液的是（　　）

	A．	FeCl3、NaOH、NaCl		B．	Na2CO3、KCl、Na2SO4
	C．	CuSO4、KCl、HCl		D．	Na2SO4、HCl、BaCl2

20．化學工業(yè)對農(nóng)業(yè)最大的貢獻之一是化肥的工業(yè)化生產(chǎn)，它解決了世界糧食的供給問題．
（1）過度使用化肥常會造成土壤酸化而板結(jié)，一般可向土壤中加入適當?shù)腃a（OH）₂（填寫化學式）來改良土壤．
（2）常用的化肥有：①碳酸氫銨 ②硫酸鉀 ③磷礦粉 ④硫酸銨 ⑤尿素 ⑥硝酸銨 ⑦硝酸鉀．其中屬于有機氮肥的是：⑤（填寫編號），其中既屬于銨態(tài)氮肥又屬于硝態(tài)氮肥的是：⑥ （填寫編號），施肥時要避免銨態(tài)氮肥與熟石灰、草木灰等堿性（選填：“酸性”“中性”“堿性”）物質(zhì)混用，否則會降低肥效．
（3）檢驗銨態(tài)氮肥的一般方法是將其與堿混合加熱，產(chǎn)生的刺激性氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，試寫出硝酸銨與氫氧化鈉混合共熱的化學反應(yīng)方程式：NH₄NO₃+NaOH$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$NaNO₃+NH₃↑+H₂O．

19．松花蛋又稱皮蛋．其中一種加工工藝的主要原料配方為：鴨蛋10Kg，水10Kg，生石灰1.2Kg，純堿0.53Kg，食鹽0.35Kg．加工時，將純堿、食鹽加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反應(yīng)，冷卻后得到料液，再加入鴨蛋浸漬．
請回答下列問題：
（1）生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，其原因是氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱．
（2）靜置后取少量的上層料液，稀釋后滴加無色酚酞試液，混合液應(yīng)變?yōu)榧t色．
（3）同學們對上層料液的成分產(chǎn)生了興趣，請你一起參加他們的探究活動．
【提出問題】料液中含有哪些溶質(zhì)？
【交流討論】
①一定含有NaOH、NaCl
②甲、乙、丙三位同學對可能還會含有的溶質(zhì)作出了如下猜想：
甲同學推斷只有Ca（OH）₂  　　乙同學推斷只有Na₂CO₃
丙同學推斷有Ca（OH）₂、也有Na₂CO₃
大家討論后一致認為丙同學的推斷是錯誤的，理由是Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．（用化學方程式表示）
【探究結(jié)論】通過實驗探究，同學們最終得出的結(jié)論是，甲同學的推斷是正確的．請將你的探究過程填入下表．
【實驗探究】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象
取上層料液，滴加稀鹽酸（或滴加氯化鈣溶液，或氯化鋇溶液，或氫氧化鈣溶液或氫氧化鋇溶液，或通入二氧化碳氣體）	無氣體（或無沉淀，或無明顯現(xiàn)象）
取上層料液，滴加碳酸鈉溶液	有白色沉淀產(chǎn)生

【知識應(yīng)用】料液中起主要作用的是燒堿．現(xiàn)行配方中，0.53Kg純堿與足量的熟石灰作用能生成燒堿質(zhì)量為0.4千克．

18．下面是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學性質(zhì)的裝置圖：

請回答：
（1）標號①儀器的名稱是水槽．
（2）實驗室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；收集裝置可選用D裝置，理由是密度比空氣大；如果用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）進入．
（3）寫出用該方法制氧氣的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因為生成P₂O₅（填化學式）的固體小顆粒的緣故．
（5）已知甲烷和乙炔（C₂H₂）在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同，則等質(zhì)量的這兩種氣體完全燃燒所消耗的氧氣質(zhì)量少的是CH₄ （填寫化學式）．

17．如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而減小；
（2）物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍是大于t₁℃；
（3）t₂℃時，用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液，至少需要25g a物質(zhì)；
（4）t₁℃時，a和c的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都是16.7%；
（5）將t₂℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t₁℃（溶劑量不變），溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的是c．

16．酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具．下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性．利用此表完成下列各小題：

離子	OH-	Cl-	SO42-
H+		溶、揮	溶
Na+	溶	溶	溶
Ca2+	微	溶	微
Cu2+	不	溶	溶

（1）查：CaSO₄的溶解性微溶；
（2）寫出表中空格處物質(zhì)的化學式H₂O；
（3）運用此表，寫出一個生成藍色溶液且屬于中和反應(yīng)的化學方程式：Cu（OH）₂+H₂SO₄═CuSO₄+2H₂O．

15．用相應(yīng)的化學符號填空
（1）2個鎂離子2Mg²⁺；（2）5個銨根離子5NH₄⁺；（3）2個碳酸根離子2CO₃^2-；
（4）正三價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$；（5）尿素CO（NH₂）₂；（6）由60個碳原子構(gòu)成的碳分子C₆₀．