4．某電鍍廠有三個分別給金屬表面鍍鋅、鍍銅、鍍銀的車間，每個車間電鍍液中含有Zn²⁺、Cu²⁺、Ag⁺和SO₄^2-
、NO₃^-、CI^-中的兩種離子，現(xiàn)取三個車間的電鍍液于燒杯中，標為1、2、3號，某小組同學通過實驗對三種電鍍液中溶質(zhì)成分進行探究．
【提出問題】三種電鍍液中溶質(zhì)的成分是什么？
【探究實驗1】

【表達與交流】甲同學認為2號電鍍液中的溶質(zhì)一定不是硫酸銅，你認為他的結(jié)論（1）正確（填“正確”或“不正確”）．
【探究實驗2】

【反思與評價】乙同學認為3號電鍍液中的溶質(zhì)一定是硫酸鋅，請你對乙同學的結(jié)論給予評價不正確；3號電鍍液中加入氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀，溶液中可能含有硫酸鋅，硫酸鋅與氯化鋇反應生成硫酸鋇是白色沉淀，也可能含硝酸銀，硝酸銀與氯化鋇反應生成氯化銀是白色沉淀（或產(chǎn)生白色沉淀只能證明3號溶液中含有硫酸根離子或銀離子），因此乙同學認為3號電鍍液中的溶質(zhì)一定是硫酸鋅是不正確的．
【探究實驗3】根據(jù)上述實驗，丙同學取少量的1號電鍍液與少量的2號電鍍液混合，立即出現(xiàn)有白色沉淀生成的明顯現(xiàn)象，由此小組同學確定了三種電鍍液中分別含有的溶質(zhì)的成分．
【解釋與結(jié)論】：探究實驗3中發(fā)生反應的化學方程式為CuCl₂+2AgNO₃=2AgCl↓+Cu（NO₃）₂，請幫助他們將三種電鍍液中溶質(zhì)成分的化學式填寫在燒杯的標簽上．

3．如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）P點表示的意義是t₁℃時AB的溶解度相等．
（2）把t₂℃時，等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t₁℃，析出晶體較多的是A．所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)A=B（填“＞”“=”或“＜”）
（3）當A中含有少量B物質(zhì)時，可采用冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）的方法提純A物質(zhì)．
（4）t₂℃時，將30gA物質(zhì)投入到50g水中，充分攪拌后，得到A物質(zhì)的飽和（填“飽和”或“不飽和”）　溶液，此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為33.3%．

2．空氣是一種重要的資源，但被污染的空氣又給人類帶來危害．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）下列哪項目前未納入空氣污染指數(shù)②（填序號）
①CO　　�、贑O₂　�、跾O₂�、躈O₂
（2）下列關于PM2.5的說法錯誤的是③（填序號）
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5  ②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一  ③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多   ④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
（3）如圖是有關CO₂等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系，其中A和F均為碳酸鹽，C是最常用的溶劑，則D與F反應的化學方程式為Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH；該反應的基本反應類型是分解反應、化合反應和復分解反應．

1．科學研究表明：綠原酸化學式為C₁₆H₁₈O₉，具有抗菌、抗病毒、增高白血球和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用，可以從忍冬科植物中提取，綠原酸由3種元素組成，一個綠原酸分子由43個原子構(gòu)成，綠原酸中H、O元素的質(zhì)量比是1：8，38.1g綠原酸中含碳20.7g．

20．請你用化學知識回答下列問題：
（1）奶奶過生日，小王和爸爸媽媽送去了鮮花和生日蛋糕，花香滿屋，請你從分子的角度解釋聞到香味的原因是分子在不斷運動．待許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是降低溫度至可燃物著火點以下．
（2）家庭廚房里的“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學知識．
①下列廚房用品的主要材料中屬于有機材料的是A（填代號）．

②．均衡膳食有利于人體健康．小張某天中餐吃了青菜、紅燒肉、花生米、水煮魚，你認為他中餐所吃的食物中缺乏的營養(yǎng)素是糖類．
③清洗碗筷用洗潔精，是利用了它的乳化作用，除去熱水瓶中的水垢，常用食醋來溶解，原因是醋酸與碳酸鈣反應能生成可溶的醋酸鈣、水、二氧化碳．
④家庭軟化硬水，最常用的方法是煮沸．

19．盧瑟福的α粒子轟擊金箔實驗為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎．如圖線條中，可能
是α粒子（帶正電）在該實驗中的運動軌跡的是（　　）

A．

ad

B．

abc

C．

bcd

D．

abcd

18．下列做法不符合“低碳環(huán)�！崩砟畹氖牵ā　。�

	A．	兩面使用紙張		B．	乘公交車、騎自行車或步行
	C．	垃圾分類回收		D．	長期把“QQ”掛在線上升級

17．大多數(shù)花卉喜歡微酸性土壤，某花卉長勢不佳，經(jīng)測定盆中土壤pH為8.2，在施用較稀FeSO₄溶液澆灌后長勢良好，這說明FeSO₄溶液（　　）

A．

顯堿性

B．

顯酸性

C．

顯中性

D．

無法判斷

16．某化學興趣小組的同學對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行探究．
【提出問題】剩余固體成分是什么？
【猜想與假設】剩余固體成分為：
A．全部是碳酸鈣      B．碳酸鈣和氧化鈣的混合物    C．全部是氧化鈣
【設計并完成實驗】

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
（1）取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液	溶液變紅	說明固體成分中一定含有 氧化鈣
（2）再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸	有氣泡生成	說明固體成分中一定含有 碳酸鈣

【實驗結(jié)論】該化學興趣小組同學得出的結(jié)論：剩余固體成分與【猜想與假設】中的B（填“A”或“B”或“C”）．
【交流與反思】實驗操作產(chǎn)生的氣體是二氧化碳（或CO₂），如何檢驗是該氣體通入澄清石灰水中，觀察石灰水是否變渾濁；剩余固體的成分若與C相符，則兩步操作的實驗現(xiàn)象（1）（填“（1）”或“（2）”或“（1）（2）”）不同．

15．常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑，其主要成分為活性鐵粉．脫氧中的一步主要反應為：4Fe（OH）₂+O₂+2H₂O=4Fe（OH）₃（紅褐色固體）

（1）Fe（OH）₂讀作氫氧化亞鐵；此反應的基本類型是化合反應．
（2）某同學自制脫氧劑（2g鐵粉、0.5g活性炭、0.5g食鹽）進行如圖1兩個實驗：
實驗Ⅰ：
請回答：操作Ⅰ的名稱是過濾，乙在凈水中用作吸附劑；
溶液丙中含有的溶質(zhì)是FeSO₄、NaCl、H₂SO₄（寫化學式）
實驗Ⅱ：將乙烘干后進行如下實驗，物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如圖2（部分產(chǎn)物略去）．
①反應①的條件是高溫；
②反應③的化學方程式為：CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄，向溶液C中加入BaCl₂溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．其化學方程式為CuSO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+CuCl₂．