18．如圖為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣．
①寫出儀器名稱a分液漏斗 b錐形瓶 c酒精燈
②所選儀器的連接順序?yàn)锳→E→F （填寫儀器序號(hào)字母）．儀器A中，生成氧氣的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）欲用含CO₂雜質(zhì)的一氧化碳?xì)怏w，測(cè)定某氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→D→B→C．
①儀器C的作用是把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳．
②儀器B中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
③充分反應(yīng)后，若D裝置減少0.6克，B裝置增加4.4克則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為2克．

17．硫元素和人類的生存與發(fā)展聯(lián)系密切，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)的煉丹家們就開始了對(duì)硫單質(zhì)及含硫化合物的研究應(yīng)用．如圖是硫及其化合物的轉(zhuǎn)化流程：

（1）上述A、B、C、D四種物質(zhì)中，硫元素表現(xiàn)的化合價(jià)為+6的物質(zhì)是SO₃、H₂SO₄．
（2）請(qǐng)寫出B→C的化學(xué)方程式2SO₂+O₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO₃．
（3）用上述過程制得的一般是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，某實(shí)驗(yàn)室要將500g98%的濃硫酸稀釋成10%的稀硫酸，則需要加水的質(zhì)量是4400g，稀釋濃硫酸的具體操作步驟是：將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中，并不斷的用玻璃棒進(jìn)行攪拌．濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎沾在皮膚上，應(yīng)立即用抹布擦拭，而后大量水沖洗，然后涂上3%一5%的碳酸氫鈉溶液，必要時(shí)再到醫(yī)院治療．

16．老師在課堂上演示了如下3個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：
①用坩堝鉗夾持一小塊石灰石，用酒精燈加熱，2分鐘后把石灰石放入含有酚酞的蒸餾水中，酚酞溶液不變色．②用坩堝鉗夾持該石灰石，還用酒精燈加熱，同時(shí)向燈焰上通入氧氣，1分鐘后把石灰石再放入含有酚酞的蒸餾水中，酚酞溶液立即變成紅色．③向②變紅的酚酞溶液中逐滴滴加鹽酸，酚酞溶液又變?yōu)闊o色．請(qǐng)回答下列問題：
（1）下列說法不正確的是A；（填序號(hào)）A．石灰石不具有能分解的化學(xué)性質(zhì)
B．實(shí)驗(yàn)①中，在受熱的條件下，石灰石基本沒有發(fā)生化學(xué)變化
C．化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件，在實(shí)驗(yàn)①中，燈焰溫度達(dá)不到石灰石分解的溫度
（2）通入氧氣，能影響碳酸鈣分解反應(yīng)的原因，正確的是D；（填序號(hào)）
A．氧氣能降低碳酸鈣分解所需的溫度
B．氧氣能改變碳酸鈣的性質(zhì)
C．氧氣是碳酸鈣分解反應(yīng)的催化劑
D．增加了單位時(shí)間內(nèi)酒精分子與氧分子發(fā)生有效碰撞的次數(shù)，提高了燈焰溫度
（3）在我們初中階段，涉及到的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)主要有：A．可燃性；B．熱穩(wěn)定性；C．酸性；D．堿性；E．金屬活動(dòng)性；F．非金屬活動(dòng)性．在上述變化中，鹽酸表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是A；試寫出過程③發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O．
（4）你也許沒有意識(shí)到，當(dāng)你提出一個(gè)與化學(xué)有關(guān)的問題并去尋找答案時(shí)，你就已經(jīng)像化學(xué)家一樣在“做科學(xué)”了．
下面是小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的片段：
A．提出問題：通過學(xué)習(xí)得知鎂和鐵都能與鹽酸反應(yīng)，她想：“鐵和鎂哪一種與鹽酸反應(yīng)快？”
B．構(gòu)想假說：如果鎂與鹽酸反應(yīng)比鐵快，那么鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率就比鐵快．
C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案…
在C中，你認(rèn)為需要保持不變的量有①酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)②酸的種類③鎂和鐵的狀態(tài)．

15．據(jù)媒體報(bào)道，一些黑心業(yè)者為了牟取暴利竟然將塑化劑添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中，嚴(yán)重威脅了人們的身體健康．“DEHP”是一種毒性大于三聚氰胺的化工塑料軟化劑，化學(xué)式為C₂₄H₃₈O₄，無色液體，有特殊氣味，不溶于水，溶于大多數(shù)有機(jī)溶劑．根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）“DEHP”由3種元素組成，每個(gè)分子中含有66個(gè)氫原子，屬于有機(jī)物．（選填“有機(jī)物”、“氧化物”、“單質(zhì)”中合適的一項(xiàng)）
（2）“DEHP”中碳、氧元素的質(zhì)量比為9：2（填最簡(jiǎn)整數(shù)比），“DEHP”中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是H （填元素符號(hào)）．
（3）“DEHP”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是水、二氧化碳．
（4）以下關(guān)于日常生活中遠(yuǎn)離塑化劑的說法中，不正確的是②；（填序號(hào)）
①少喝塑料瓶裝飲料，提倡引用白開水    
②大力提倡食用方便面等速食食品
③慎穿含有超標(biāo)塑化劑的塑料拖鞋．

14．按要求從氫氧化鎂、銅、氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈉、氧氣、鹽酸、氫氣中選擇合適的物質(zhì)．將其化學(xué)式填寫在下列空格中．
（1）一種可燃性氣體：H₂
（2）一種金屬氧化物：CaO
（3）一種難溶的堿：Mg（OH）₂
（4）一種可溶的鹽：Na₂CO₃
（5）一種金屬單質(zhì)：Cu  
（6）一種酸：HCl_
（7）常用于改良酸性土壤的堿：Ca（OH）₂
（8）一種空氣中常見的氣體：O₂．

13．取5g氧化鎂與氧化銅的混合物，加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸100g，恰好完全反應(yīng)生成鹽和水．原混合物中氧元素的質(zhì)量是（　�。�

A．

6.4g

B．

3.2g

C．

1.8g

D．

1.6g

12．向含有AgNO₃、Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，有沉淀生成，則濾出的固體一定為（　�。�

	A．	只有Ag		B．	Ag、Cu的混合物
	C．	Ag、Fe的混合物		D．	Ag、Cu、Fe的混合物

11．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑及操作方法均正確的是（　�。�

序號(hào)	物質(zhì)	雜質(zhì)	所用試劑和操作方法
A	H2	HCl	通過足量的NaOH溶液，干燥
B	NaNO3溶液	Na2SO4	加入過量的Ba（NO3）2溶液，過濾
C	NaCl固體	Na2CO3	加入足量水溶解，過濾
D	鐵粉	Fe2O3	加入適量的稀鹽酸，過濾

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

10．下表是部分農(nóng)作物生長(zhǎng)對(duì)土壤pH的要求．如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨，則該地區(qū)最不適合種植的農(nóng)作物是（　　）

農(nóng)作物	大豆	玉米	棉花	馬鈴薯
pH	6.0～7.0	7.2～8.2	6.0～6.8	4.8～5.5

A．

大豆

B．

玉米

C．

棉花

D．

馬鈴薯

9．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．對(duì)于下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	水通直流電后分解為氫氣和氧氣，這是因?yàn)樗�分子被破壞，形成了新的分�?/td>
	B．	一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，這是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
	C．	20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因?yàn)榛旌虾蠓肿訑?shù)目減少
	D．	俗話說“酒香不怕巷子深”，這一現(xiàn)象說明了分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)