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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.現(xiàn)有13.7g Ca(OH)2與CaCO3的固體混合物,測(cè)得其中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為5:1.在室溫下,將該混合物與50g稀鹽酸混合,恰好完全反應(yīng),所得不飽和溶液的質(zhì)量為59.3g,則原固體混合物中含有鈣元素的質(zhì)量為下列的( 。
A.8.0gB.3.2gC.6.0gD.3.7g

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是ABC三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.三種物質(zhì)中A的溶解度最大
B.AB兩種物質(zhì)的飽和溶液從t3降溫到t1,A析出的晶體多
C.ABC三種物質(zhì)的飽和溶液從t3降溫到t1,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B=C>A
D.升高溫度C的不飽和溶液可以變?yōu)轱柡腿芤?/td>

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙,得到純凈的NaCl,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行,①過(guò)濾;②加過(guò)量NaOH溶液;③加適量鹽酸;④加過(guò)量Na2CO3溶液;⑤加過(guò)量BaCl2溶液.這些操作中正確的順序( 。
A.④①②⑤③B.②⑤④①③C.①②④⑤③D.④②⑤①③

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的鹽酸,現(xiàn)要量取15mL的鹽酸,應(yīng)取20mL 的量筒,量液時(shí),量筒必須平放,視線要與凹液面最低處保持水平;膠頭滴管向量筒中滴加液體時(shí),滴管應(yīng)垂懸在試管上方.若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL,則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)<15mL(填“<”、“>”或“=”)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.下面各項(xiàng)都有數(shù)字“2”,寫(xiě)出它們所代表的意義.
(1)2Al鋁原子的個(gè)數(shù)為2
(2)Mg2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷
(3)$\stackrel{+2}{Ca}O$氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)硫酸銨(NH42SO4
(2)硝酸鋇Ba(NO32
(3)碳酸鈉Na2CO3
(4)2個(gè)氫氧根離子2OH-
(5)硫酸中硫元素的化合價(jià)為正六價(jià)H2$\stackrel{+6}{S}$O4
(6)地殼中含量最多金屬元素和非金屬元素形成化合物的化學(xué)式為Al2O3

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),小麗對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了如下探究.
【提出問(wèn)題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】a、可能與硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);
           b、可能與鋅的表面積有關(guān);
           c、…
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
若要驗(yàn)證與稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)方案填寫(xiě)在下表中.
提示:鋅和稀硫酸的反應(yīng)速度比較快,很難通過(guò)觀察氣泡的產(chǎn)生速度準(zhǔn)確判斷與稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系.所以不建議用這種方法辨別之.
觀察或測(cè)定的量需要控制的實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論
    
【收集證據(jù)】下表是小麗用1g鋅粒和20mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸進(jìn)行試驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)
時(shí)間1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘
H2的體積3.1mL19.8mL28.6mL35.2mL41.0mL45.8mL
請(qǐng)?jiān)谙旅娴闹苯亲鴺?biāo)系中,繪制出氫氣的體積隨時(shí)間變化而變化的曲線.(要求:需標(biāo)示出橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所表示的變量及刻度)

請(qǐng)解釋反應(yīng)3分鐘以后,速度變慢的原因:3分鐘后,隨著硫酸被消耗,硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,反應(yīng)速度又逐漸減慢.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯(cuò)誤的是(  )
A.空氣與氧氣──帶火星的木條B.硬水與軟水──肥皂水
C.二氧化碳與氮?dú)猢ぉな宜?/td>D.氮?dú)馀c二氧化碳──燃著的木條

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氯原子2Cl;(2)2個(gè)鈉離子2Na+;(3)3 個(gè)二氧化碳分子3CO2;
(4)氧化亞鐵中鐵為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$O;(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣.
①寫(xiě)出儀器A的名稱(chēng):分液漏斗.
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是MnO2和H2O2(填化學(xué)式),MnO2固體在該反應(yīng)中起催化作用.
③除用排水法外,甲同學(xué)還可選擇向上排空氣法法收集氧氣,理由是氧氣的密度比空氣的密度大.
④實(shí)驗(yàn)前,甲同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放人水槽中,并打開(kāi)儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢查裝置的氣密性.
(2)乙同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想 I:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀(K2MnO4)分解放出O2
做出上述猜想的理由是:MnO2和錳酸鉀(K2MnO4)兩種物質(zhì)中都含有氧元素.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想I錯(cuò)誤.
②第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.請(qǐng)幫助該組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是用一根帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,證明放出了氧氣,因此猜想Ⅱ正確.

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同步練習(xí)冊(cè)答案