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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.2015年3月18日,中科院院士謝毅教授憑借發(fā)現(xiàn)二維超薄半導(dǎo)體在提高光電、熱電轉(zhuǎn)換效率方面的工作,獲得第17屆“世界杰出女科學(xué)家成就獎(jiǎng)”.Ca2S3(硫化鎵)是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一.圖Ⅰ、圖Ⅱ分別是硫元素和鎵元素在元素周期表中的信息,圖Ⅲ分別是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)圖Ⅲ中x的數(shù)值為6,鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72.
(2)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:4個(gè)鎵原子4Ga;2個(gè)硫離子2S2-
(3)硫化鎵屬于化合物(選填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.為了測(cè)定某稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),在10g稀硫酸中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液,得到沉淀2.33g,求該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.FeCl3溶液能對(duì)過(guò)氧化氫的分解起催化作用,某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下,探究過(guò)氧化氫濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響.
寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
Ⅰ.分別取相同體積、不同濃度的過(guò)氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,如圖觀察到反應(yīng)速率,就可以粗略判斷,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
為進(jìn)一步判斷上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性,運(yùn)用圖,小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).
Ⅱ.
[方案一]在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定收集相同氣體體積所需時(shí)間.
[方案二]在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定相同時(shí)間收集氣體的體積;
方案二的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果:
30% H2O2溶液的體積(mL)2% FeCl3溶液的體積(mL)加入H2O的體積(mL)反應(yīng)的時(shí)間(min)生成O2的體積(mL)
15x205V1
210315yV2
表中x=3,y=5.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)測(cè)量,若V1<V2(填“>”、“=”或“<”),說(shuō)明在不同過(guò)氧化氫濃度下,相同時(shí)間收集氣體的體積不同.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.請(qǐng)按要求完成下列金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):
研究一:金屬與酸反應(yīng)過(guò)程中的能量變化.
(1)打磨后的鎂條與稀鹽酸反應(yīng),試管外壁發(fā)燙,說(shuō)明該反應(yīng)放熱(填“吸熱”或“放熱”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖1,請(qǐng)根據(jù)t1-t2時(shí)間段反應(yīng)速率變化,說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)速率受溫度等因素影響.

研究二:金屬與鹽溶液反應(yīng)過(guò)程中的相關(guān)變化.
(1)某同學(xué)用硫酸銅溶液把“鐵勺”變“銅勺”,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Fe=FeSO4+Cu.
(2)在一定量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入鐵粉,充分反應(yīng)后,圖2描述相關(guān)變化曲線,一定不正確的是B.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.溶解度是解決溶液相關(guān)問(wèn)題的重要依據(jù).
Ⅰ.根據(jù)圖1解決下列問(wèn)題:(M,N均不含結(jié)晶水)
(1)溫度為t2℃時(shí),M,N兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t1℃時(shí),將20gM加入50g水中,充分溶解,形成溶液的質(zhì)量為65g.保持溫度不變,向該溶液中再加入10g水充分?jǐn)嚢瑁芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變(填“變大”、“變小”或“不變”);
(3)t2℃時(shí),將25gN加入50g水中,完全溶解后要提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),其操作方法是降低溫度,再加入N物質(zhì).
Ⅱ.根據(jù)表格解決實(shí)際問(wèn)題:
 溫度/℃ 2030 50 60 80 
 溶解度/g KNO331.6 45.8 85.5 100 169 
K2CO3 110 114 121 126 139 
某KNO3樣品中含有少量K2CO3,其提純過(guò)程如圖2:

(1)圖2中溶液C是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(2)樣品中鉀元素的質(zhì)量為33g(結(jié)果保留整數(shù)).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用兩種方法驗(yàn)證空氣中的氧氣含量.

方法一:如圖A所示進(jìn)行.
(1)寫(xiě)出圖A中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)小星同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)提出質(zhì)疑:木炭在燃燒過(guò)程中,氧氣濃度降低,參加反應(yīng)的木炭[m(C)]與氧氣[m${\;}_{({O}_{2})}$]的質(zhì)量之比在大于3:8而小于3:4范圍內(nèi),生成的CO對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生誤差.
方法二:如圖B所示進(jìn)行.
(1)寫(xiě)出圖B中紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)定數(shù)據(jù)如表:(集氣瓶的容積為100mL).
 組別
 進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL30 21 19 22 15 20
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第2,3,4,6組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是沒(méi)有冷卻到室溫讀數(shù)等(合理即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)圖示完成相關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱(chēng)鐵架臺(tái).
(2)制取氣體前圖C的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室用圖A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中,無(wú)明顯現(xiàn)象,可能的原因是二氧化碳中混有氯化氫氣體.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.酸溶液中都含有大量H+,因此不同酸表現(xiàn)出一些共同性質(zhì),下列關(guān)于鹽酸性質(zhì)的描述中,不屬于酸的共同性質(zhì)的是(  )
A.能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色B.能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成水
C.能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀D.能與鋅反應(yīng)生成氫氣

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論,在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B.若A和C都是鹽,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
C.反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
D.若取xgA和xgB反應(yīng),生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.根據(jù)這4種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,判斷下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.它們都帶有電荷B.它們表示同一種元素
C.它們核外電子排布相同D.它們都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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