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科目: 來源: 題型:解答題

20.小明同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會實踐,技術(shù)員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量.現(xiàn)取13.4g固體樣品,全部溶于96.6g水中,向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,記錄了如圖所示的曲線關(guān)系.求:(CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl)
(1)共生成沉淀質(zhì)量是10g.
(2)恰好完全反應(yīng)時所得溶液的總質(zhì)量是200g.
(3)樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少?

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19.某研究性學(xué)習(xí)小組對中和反應(yīng)進(jìn)行探究,請你參與實驗:

實驗1:證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)
稀鹽酸和NaOH溶液混合沒有明顯現(xiàn)象,小麗同學(xué)按圖1進(jìn)行實驗,證明了鹽酸和NaOH溶液有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是酚酞試液由紅色變成滴有酚酞的氫氧化鈉溶液由紅色變成無色.
實驗2:證明酸和堿反應(yīng)有水生成
小明同學(xué)取變色硅膠(吸水后由藍(lán)色變紅色)、無水醋酸(一種酸,常溫下為無色液體)和氫氧化鈉固體進(jìn)行圖2所示的三個實驗.
(1)實驗①、②的實驗?zāi)康氖亲C明了無水醋酸和氫氧化鈉不含有水,不能使硅膠變色.
(2)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是防止空氣中的水分進(jìn)入試管干擾試驗.
(3)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是實驗試管③中的硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色,試管①②中的硅膠不變色.
實驗3:測量酸和堿反應(yīng)過程的pH、溫度變化
取一定量的稀鹽酸,逐滴勻速滴加NaOH溶液,用傳感器實時獲得溶液的pH、溫度曲線如圖3.
(1)0-t1時,溶液的酸堿性變化情況是溶液酸性減弱,t1時溶液呈中性.
(2)由圖3分析,酸和堿有發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是溶液的pH增大,當(dāng)t1時pH=7.
(3)通過實驗測得:酸和堿的反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
該實驗若用氫氧化鈉固體代替氫氧化鈉溶液進(jìn)行實驗,能否達(dá)到實驗?zāi)康?為什么?/div>

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18.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,A與C的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是t1℃時A和C的溶解度相等.
(2)t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是A>B>C(填寫物質(zhì)序號).
(3)t2℃時30g A物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,所得溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(4)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是D.
A.C>A=B       B.A=B>C       C.A>B>C      D.B>A>C
(5)C中混有少量A,提純C的操作步驟有:升高溫度、結(jié)晶、過濾、熱水洗滌、干燥.

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17.化石燃料燃燒產(chǎn)生的大量的二氧化碳,大氣中二氧化碳含量過高會導(dǎo)致溫室效應(yīng)等環(huán)境問題:
(1)CH4完全燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)計算1克CH4完全燃燒產(chǎn)生的CO2質(zhì)量m=2.75g.
(3)與煤相比,使用天然氣有利于減緩溫室效應(yīng),請從下表中分析這種說法的理由是相同質(zhì)量的甲烷和碳完全燃燒,甲烷放出的熱量多而產(chǎn)生的二氧化碳少
1g物質(zhì)完全燃燒放出的CO2質(zhì)量1g物質(zhì)完全燃燒放出的熱量
CH4m56KJ
C3.67g32kJ

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16.為確定四瓶標(biāo)簽脫落的溶液,分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸鎂溶液、氯化鈉溶液中的一種.隨意編號為A、B、C、D后,進(jìn)行以下探究:
某同學(xué)只用紫色石蕊溶液就將這四種溶液鑒別出來了,實驗現(xiàn)象為:
(1)取樣,將紫色石蕊試液分別滴入裝有A、B、C、D四種溶液的試管中,A變藍(lán)      B不變,C、D變紅;
(2)再取C、D溶液于兩支潔凈試管中,將A分別滴入其中,C中無明顯現(xiàn)象,D中有白色沉淀生成.
根據(jù)上述實驗可知,A中的溶質(zhì)為氫氧化鈉;溶質(zhì)為MgSO4的溶液是D(填字母代號).
(3)若將C溶液分別滴加到A、B、D溶液中,寫出能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.

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15.根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)實驗室制取少量CO2時,制取裝置最好選用C (填字母,下同),如果需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用D,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大 (填“增大”、“減小”或“不變”).
(5)在實驗室里,可用硫化亞鐵(Fe S)固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取H2S氣體.在通常狀況下,H2S是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣的大,實驗室制取H2S應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B (填字母),如果該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)則反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.

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14.如圖1是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖.

(1)兩種反應(yīng)物的共同之處是:每個分子都由兩個原子構(gòu)成.該反應(yīng)的基本類型屬于化合反應(yīng),寫一個符合這一反應(yīng)類型的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O(所寫方程式與前一空反應(yīng)類型一致且正確即可).
(2)溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強弱提供了便利.請你根據(jù)圖2的溶解度曲線回答下列問題:
①從該圖中你能獲得的一條信息是A物質(zhì)隨溫度升高溶解度增大,B物質(zhì)隨溫度的變化不是很大,C物質(zhì)隨溫度的升高溶解度在減。ê侠砑纯桑
②當(dāng)A中混有少量B可用冷卻熱飽和(降溫結(jié)晶)方法提純A.
③在t1℃時,將25g A物質(zhì)加入到盛有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢瑁偕郎刂羣2℃(不考慮溶劑的揮發(fā)),在升溫過程中,A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況是增大(增大,減小,不變).

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13.生活中處處是化學(xué).
(1)碘酒是家庭常備藥物,碘酒中的溶質(zhì)是I2 (寫化學(xué)式).
(2)加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污,是因為洗滌劑有乳化 的功能.
(3)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣 等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
(4)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火的原理是隔絕氧氣.

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12.請用所給C、H、O、Ca四種元素組成相關(guān)物質(zhì)補全表格:
化學(xué)式物質(zhì)分類一種化學(xué)性質(zhì)一種用途
例如:CaCO3能與酸反應(yīng)制取二氧化碳
(1)Ca(OH)2能與酸反應(yīng)(2)改良酸性土壤
(3)CaO(4)氧化物能與水反應(yīng)用作食品干燥劑

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11.(1)下列食物中,能提供大量維生素的是A(填字母序號).
A.蔬菜    B.牛奶    C.大米
(2)加鈣牛奶中的“鈣”是指元素(填“元素”或“分子”)身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是骨質(zhì)疏松(佝僂。
(3)化肥對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用,尿素[CO(NH22]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如圖:

①尿素由4種元素組成,屬于氮肥(填“氮”“磷”或“鉀”)肥.
②生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中,A與B的質(zhì)量比為17:22.

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