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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.據(jù)2000年12月18日《廈門日?qǐng)?bào)》“學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室也是污染源”一文指出:全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高校、中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室每天都排放著成分復(fù)雜的污染物.為此某學(xué)校化學(xué)研究小組擬進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),以粗略測(cè)試剛做完實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室(甲)空氣中全部酸性氣體的含量.
步驟:(1)取樣:因?qū)嶒?yàn)在另一間沒(méi)有污染的實(shí)驗(yàn)室(乙)進(jìn)行,請(qǐng)你設(shè)計(jì)取出適量化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(甲)空氣樣品的方法:將一個(gè)集氣瓶裝滿水拿到實(shí)驗(yàn)室(甲)中把水倒掉,然后蓋上玻片(或用注射器進(jìn)行抽取等方法).
(2)按上圖裝置將取得的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),問(wèn):圖中裝置A的作用是吸收樣品中的酸性氣體;裝置C的作用是測(cè)量吸收酸性氣體后余下氣體的粗略體積.
(3)計(jì)算:若取樣氣體為100mL,裝置C讀數(shù)為99.0mL,則實(shí)驗(yàn)室(甲)空氣中總酸性氣體含量約為1%;計(jì)算式為:總酸性氣體含量=(總酸性氣體體積和:取樣氣體總體積)×100%.
(4)分析:一般空氣中含0.03%的二氧化碳,此樣品中由實(shí)驗(yàn)室廢氣產(chǎn)生的酸性氣體約為0.97%

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示它演示在什么條件下容易生銹,實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是B處的鐵生銹最快最多,原因是該處既可與水接觸又可與氧氣接觸.根據(jù)該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵生銹條件可以推知鐵銹中一定含有的元素是鐵、氫、氧.

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11.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)25℃時(shí),將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為65g.
(2)要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是蒸發(fā)溶劑.
(3)現(xiàn)有操作步驟:a.溶解   b.過(guò)濾   c.降溫結(jié)晶
d.加熱濃縮;若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是adcb(填字母序號(hào)).
(4)將35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)向100g35℃的水中加入45g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是甲固體溶于水時(shí)放熱.

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10.用兩種方法鑒別一氧化碳和二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B.二氧化碳可導(dǎo)致溫室效應(yīng),溫室效應(yīng)對(duì)人類有利也有害
C.二氧化碳是不能供給呼吸有毒氣體
D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖表示M、N兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線.根據(jù)圖示判斷,下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.M的溶解度大于N的溶解度
B.將t1℃時(shí)M的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C.在t1℃時(shí),M、N的飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量相等
D.將t2℃時(shí)M、N的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.“嫦娥一號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑.金屬過(guò)氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;(過(guò)氧化鈉還能與鹽酸、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣)為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn).

(1)制取CO2的裝置,應(yīng)從下列圖2、圖3、圖4中選擇圖3.
(2)檢查圖3裝置的氣密性的方法是:將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到漏斗頸中形成一段穩(wěn)定的水柱現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.
(3)設(shè)計(jì)A、B裝置的目的是凈化導(dǎo)入的純凈且干燥的CO2.其中,①A裝置的具體功能是吸收二氧化碳中混有的氯化氫氣體所發(fā)生的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;②B裝置的具體功能是干燥二氧化碳,其瓶?jī)?nèi)液體應(yīng)是濃硫酸;
(4)為了確定CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是將帶火星的木條放在集氣瓶上方的導(dǎo)管口附近.
(5)表明二氧化碳沒(méi)有被過(guò)氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是C裝置處的澄清石灰水變渾濁.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.碳與濃硝酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+4HNO3濃═CO2↑+4X↑+2H2O.下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是( 。
A.HNO3中N的化合價(jià)為5價(jià)
B.化學(xué)方程式中X為 NO2
C.該化學(xué)反應(yīng)前后,原子個(gè)數(shù)和分子個(gè)數(shù)都沒(méi)有發(fā)生變化
D.該反應(yīng)中,C是黑色固體

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖I實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④ (填序號(hào)).
(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1 mL刻度處才停止.
(4)對(duì)照?qǐng)DI、Ⅱ?qū)嶒?yàn),你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)有何優(yōu)點(diǎn)?(回答一點(diǎn)即可)減少實(shí)驗(yàn)誤差(或節(jié)省燃料或不污染環(huán)境或便于讀數(shù)).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似.依據(jù)一氧化碳的性質(zhì)下列關(guān)于三氧化二碳的推測(cè)中,合理的是(  )
A.C2O3能使氫氧化鈉溶液反應(yīng)B.C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2
C.C2O3能夠引起溫室效應(yīng)D.C2O3中碳的化合價(jià)為+4價(jià)

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