19．學(xué)習(xí)化學(xué)能讓我們更好地認(rèn)識(shí)生活的世界．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	香煙煙氣中有尼古丁等有毒物質(zhì)，吸煙有害健康
	B．	綠色食品不含任何化學(xué)物質(zhì)
	C．	天然物質(zhì)都無毒無害
	D．	食用經(jīng)甲醛水溶液浸泡過的水產(chǎn)品對人體有益

18．敞口放置的氫氧化鈉容易吸水和變質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室中有220g久置的氫氧化鈉固體樣品（假設(shè)樣品中各成分的分布是均勻的）．某實(shí)驗(yàn)小組從該樣品中取出20g，加熱烘干其中的水分，得到18.6g固體．向所得固體中加入過量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后得到10g沉淀．對上述數(shù)據(jù)分析計(jì)算后，該小組同學(xué)向剩余的氫氧化鈉樣品中加入了一定量的氫氧化鈣粉末和水，充分反應(yīng)后，過濾，恰好得到了10%的氫氧化鈉溶液．
計(jì)算：
（1）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為160g．
（2）加入的氫氧化鈣的質(zhì)量為74g．
（3）加入的水的質(zhì)量為1426g．

17．小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會(huì)很快變色，于是在老師的指導(dǎo)下，探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程．小紅提出假設(shè)：氧氣參與了蘋果變色的過程．老師指導(dǎo)小紅要進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，小紅設(shè)計(jì)并完成了如下2個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)1：探究使蘋果變色的氣體成分．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，A為用排水集氣法收集的1瓶氧氣，B為1瓶空氣，C瓶中為空
氣，3個(gè)集氣瓶容積均為250mL；
②在C瓶中做紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測量進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為50mL，剩余氣體的主要成分為氮?dú)猓?br />③將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中，記錄蘋果的變色時(shí)間．

	A	B	C
放入蘋果起始時(shí)間	下午2：00	下午2：00	下午2：00
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	下午2：03 蘋果變色	下午2：09 蘋果變色	下午2：19 蘋果未變色

結(jié)論：蘋果變色與氧氣有關(guān)．
（2）實(shí)驗(yàn)2：探究蘋果變色消耗的氣體體積．
小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積，她采取的實(shí)驗(yàn)步驟是：分別在AB兩瓶中做白磷燃燒實(shí)驗(yàn)，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測量進(jìn)水的體積便知白磷消耗氧氣的體積．
實(shí)驗(yàn)后小紅記錄了進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積，由此計(jì)算出A瓶中消耗氣體的體積，請你在表格中填寫B(tài)瓶消耗氣體的體積中．

	A	B
進(jìn)入水的體積	200mL	42mL
消耗氣體的體積	50mL	8mL

（3）實(shí)驗(yàn)反思：實(shí)驗(yàn)過程中有一些因素會(huì)導(dǎo)致測量的結(jié)果不夠準(zhǔn)確，寫出其中一種因素裝置的氣密性不好．

16．甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置（夾持裝置已略去），做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)，證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)產(chǎn)物中有碳酸鈉生成．他們的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①在玻璃管中加入石灰石和稀鹽酸，在氣球中收集二氧化碳?xì)怏w；
②使玻璃管中的液體流入燒杯．并用清水沖洗玻璃管；
③向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液，使它與氣球中的二氧化碳反應(yīng)；
④使玻璃管中的液體流入燒杯．
請回答下列問題：
（1）寫出步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）在步驟①的操作中，先在玻璃管中加入石灰石，關(guān)閉K₂，打開K₁和K₃，從分液漏斗中加入稀鹽酸，然后的操作是關(guān)閉K₁，待氣球不再脹大后關(guān)閉K₃（或關(guān)閉K₁，待氣球脹大到一定程度后關(guān)閉K₃，打開K₁或K₂）．
（3）在步驟④中，甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象．甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁；乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生了大量氣泡．兩組產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是甲組是CaCl₂與Na₂CO₃反應(yīng)，乙組過量的鹽酸與Na₂CO₃反應(yīng)．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，同時(shí)打開K₁、K₂才可以使玻璃
管中的液體流出．若關(guān)閉K₁、K₃，只打開K₂，一段時(shí)間后液體不再流下．其原因是玻璃管外壓強(qiáng)大于管內(nèi)壓強(qiáng)．

15．食鹽在生活中具有廣泛的用途．
（1）常溫下，用氯化鈉和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液時(shí)，必須用到的儀器有：托盤天平、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒、量筒和燒杯，其中玻璃棒的作用是加速氯化鈉固體的溶解．
（2）上述氯化鈉來自于粗鹽提純，粗鹽提純的主要步驟是溶解、過濾和蒸發(fā)．在蒸發(fā)過程中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，這樣操作的目的是利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干，防止飛濺．
（3）海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水．鹵水中含有MgCl₂、KCl和MgSO₄等物質(zhì)，如圖是它們的溶解度曲線．t₁℃時(shí)，MgCl₂、KCl和MgSO₄三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是MgCl₂．將t₂℃的MgCl₂、KCl和MgSO₄三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t₁℃時(shí)，可能會(huì)析出的晶體有C（填字母序號）．
A．MgCl₂和KCl
B．只有MgSO₄
C．MgCl₂、KCl和MgSO₄．

14．下列生活用品所使用的主要材料，屬于天然纖維的是（　�。�

A．

橡膠輪胎

B．

尼龍背包

C．

純棉襪子

D．

塑料遙控器

13．二氧化碳不但能溶于水，而且還能跟水反應(yīng)，生成能使紫色石蕊試液變紅的碳酸，碳酸不穩(wěn)定，又會(huì)分解成水和二氧化碳，上述過程的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+水→碳酸、碳酸→水+二氧化碳．

12．人的胃酸過多，會(huì)引起胃病．如圖所示是某抗酸藥標(biāo)簽上的部分文字．某同學(xué)為了測定該藥中氫氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下操作：取一片藥片（藥片質(zhì)量0.5g），研碎后加20mL蒸餾水，然后用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸至反應(yīng)完全（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），測定實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)掉的鹽酸為6.0g．通過計(jì)算，判斷該藥片中氫氧化鋁的含量是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)以及該藥片中氫氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

11．小明對廢棄的易拉罐很有興趣，他剪取W克鎂鋁合金的易拉罐，先用過量稀硫酸溶解，然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液[已知：Al（OH）₃+NaOH═NaAlO₂+2H₂O，Mg（OH）₂不溶于NaOH溶液，假定易拉罐只由鎂和鋁組成]，沉淀質(zhì)量與滴加NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）在N點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為NaAlO₂，Na₂SO₄（填化學(xué)式）；
（2）W克易拉罐中鋁元素的質(zhì)量為W-$\frac{12}{29}{M}_{2}$克．

10．請根據(jù)圖1回答問題：

（1）圖1中儀器A的名稱是試管；儀器B的名稱是長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取和收集純凈的氧氣，應(yīng)選用上圖中的ACDH（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO₂，應(yīng)選用上圖中的ABEF（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）利用如圖2裝置探究二氧化碳的性質(zhì)．裝置中小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干．將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是干燥試紙無變化，濕潤試紙由下而上依次變紅，該實(shí)驗(yàn)說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大，能與水反應(yīng)．