18．下面是初中化學(xué)實驗常用的裝置圖，請據(jù)圖完成填空．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a試管、b集氣瓶；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，若要收取較純凈的氧氣你選取的制取裝置是BC （填序號），反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．小花同學(xué)用D裝置收集氧氣后伸入帶火星的木條并未復(fù)燃，造成這一現(xiàn)象的可能原因是有等氣泡連續(xù)均勻放出就開始收集．
（3）小明用高錳酸鉀制取氧氣時，選用A作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，該裝置中還缺少棉花，其作用是：防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導(dǎo)管，實驗過程中試管口略向下傾斜的目的防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂
（4）若用裝置E收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則證明已滿．
（5）F裝置中，反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，本實驗的不足之處是集氣瓶底部沒有放一些水或細沙，F(xiàn)裝置所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達是3Fe+2 O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（6）在實驗室可用加熱固體醋酸鈉與堿石灰粉末混合物的方法制取甲烷氣體（甲烷的密度比空氣小且難溶于水），你選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AE．

17．元素周期表是化學(xué)學(xué)習和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．
（1）6～11號元素中屬于金屬元素的有Na（填元素符號）．
（2）科學(xué)家宣布已人工合成了第 116 號元素，則此元素的核電荷數(shù)為116
（3）表中8號元素和16號元素屬于不同的元素，原因是核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)不同，但它們的化學(xué)性質(zhì)相似，是由于最外層電子數(shù)相同．
（4）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，X值是13，屬于第3周期．該元素的離子核外有2個電子層，離子符號為：Al³⁺，其與地殼中含量最高的元素形成的化合物是Al₂O₃（填化學(xué)式）

16．如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖．請回答下列問題：

（1）金屬鐵是由原子（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的
（2）原子得到或失去電子后形成離子．如圖為某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當a=10時，該粒子是原子．
②當a=8時，該粒子是陰離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）
（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：氯化氫分子通過不斷運動，擴散到空氣中．
（4）豆?jié){被稱為“植物奶”，含有異黃酮（C₁₅H₁₀0₂）．異黃酮由3種元素組成．異黃酮分子由3種原子構(gòu)成，每個分子中共含有27個原子．

15．寫出下列化學(xué)符號或符號的意義：
（1）5個二氧化氮分子5NO₂；    
（2）2個亞鐵離子2Fe²⁺；
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（4）3個鎂原子3Mg；
（5）2個碳酸根離子2CO₃^2-  
（6）氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃
（7）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO₂
（8）H₂SO₄硫酸，硫酸由氫元素，1個硫酸分子，每個硫酸分子由2個氫原子、1個硫原子和4個氧原子構(gòu)成
（9）氯化鐵FeCl₃                  
（10）硝酸銀AgNO₃．

14．在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中，生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變．
（1）圖中A是高錳酸鉀，B是二氧化錳，D是氧氣，H是二氧化碳．
（2）屬于化合反應(yīng)的是③（填序號）．
（3）寫出生成D的文字或符號表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

13．根據(jù)下列信息回答問題：

（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息微觀粒子是不斷運動的．
（2）圖二所示反應(yīng)的文字或符號表達式是氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水，或2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O，該反應(yīng)的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示氫原子和氧原子結(jié)合成水分子；該反應(yīng)的文字或符號表達式是氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水，或2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中屬于單質(zhì)的是H₂、O₂（寫化學(xué)式）．

12．某品牌補鈣藥品的部分說明書如右圖所示．若人體對該藥品中鈣的平均吸收率為30%，按照說明書服用，每天實際被人體吸收的鈣元素質(zhì)量是（　　）

A．

0.18 g

B．

0.36 g

C．

0.54 g

D．

0.60 g

11．下列實驗?zāi)康膶��?yīng)的實驗方法不正確的是（　�。�

	現(xiàn)  象	解  釋
A	濕衣服在夏天比在冬天干得快	溫度升高，分子運動速率加快
B	6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中	氣體分子間間隔大，易于壓縮
C	在無外力作用下，花粉會在平靜的水面上移動	分子在不斷運動
D	自行車輪胎在 陽光下暴曬而炸裂	受熱后，分子體積變大

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

10．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．

石蠟熔化

B．

汽油揮發(fā)

C．

濕衣服晾干

D．

食物變質(zhì)

9．用來測定空氣成分的方法很多，圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，該反應(yīng)的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水順著導(dǎo)管流入集氣瓶，且進入水的體積占集氣瓶剩余總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．
（1）上面的實驗同時證明了氮氣有不活潑 和難溶于水的性質(zhì)．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e$\frac{1}{5}$，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足，不能耗盡氧氣，或裝置漏氣等．