5．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
	B．	物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
	C．	在空氣中不燃燒的物質(zhì)，在氧氣中也不能燃燒
	D．	物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

4．我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�

A．

燃放鞭炮

B．

木炭燃燒

C．

工業(yè)制取氧氣

D．

葡萄釀酒

3．以下說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	聞氣體時(shí)應(yīng)該小心，將鼻孔慢慢靠近瓶口輕輕吸入少量氣體
	B．	化學(xué)變化伴隨著能量的變化，所以只要觀察到吸熱、放熱、發(fā)光的現(xiàn)象就是化學(xué)變化
	C．	1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表
	D．	使用酒精燈時(shí)，萬(wàn)一灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，不要驚慌，立即用嘴吹滅

2．供暖期未到PM2.5先來(lái)，哈爾濱15日晚已空氣重度污染．據(jù)黑龍江城市空氣質(zhì)量實(shí)時(shí)發(fā)布系統(tǒng)顯示，自15日18時(shí)開始，PM2.5就呈上升趨勢(shì)，16日凌晨3時(shí)，指數(shù)一路飆升到316，重度污染，屬入秋以來(lái)指數(shù)最高一次．下列措施中不利于提高空氣質(zhì)量的是（　　）

	A．	禁止燃放煙花爆竹
	B．	在煤中加入生石灰從而除去硫，減少二氧化硫的排放
	C．	廢氣及時(shí)排放到空氣中
	D．	大力發(fā)展清潔能源

1．某興趣小組對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究．
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成．
【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到燒杯燒杯內(nèi)壁有水霧證明有水生成．
（2）用涂有石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁．證明有二氧化碳生成，同學(xué)們又用下圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉(zhuǎn)后注入少量石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，進(jìn)一步證明了你的上述判斷．實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外現(xiàn)象：錐形瓶?jī)?nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)．
【交流討論】經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的炭黑．由此他們猜想還可能生成一氧化碳．為驗(yàn)證一氧化碳，他們?cè)O(shè)計(jì)如圖2所示的內(nèi)容．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）實(shí)驗(yàn)前，先在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花，其目的是阻擋炭黑，防止炭黑與氧化銅反應(yīng)．
（2）將a端插入蠟燭的焰心．
（3）用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時(shí)間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成．
（4）為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色，接下來(lái)的操作是：先先撤酒精燈，稍后撤蠟燭．
【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳等物質(zhì)，浪費(fèi)資源，且污染空氣．為使其充分燃燒，應(yīng)采取的措施是增大燃料與氧氣的接觸面積（答一條即可）．

20．某同學(xué)為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：a．可  能是二氧化碳；b可能是一氧化碳．并設(shè)計(jì)如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下：
①若澄清的石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳；
②若澄清的石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳．
請(qǐng)你回答：
（1）該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)？若不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)作補(bǔ)充還可能是不嚴(yán)謹(jǐn)，還可能是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體；
（2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證該氣體是由二氧化碳和一氧化碳組成的混合氣體，某課外小組同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，組裝了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你根據(jù)該裝置圖回答下列問(wèn)題：
①A、D裝置中應(yīng)加入的同一種物質(zhì)是石灰水（氫氧化鈣溶液）．
②A裝置的目的是檢驗(yàn)混合物中是否有二氧化碳?xì)怏w．
③D裝置的作用檢驗(yàn)反應(yīng)是否生成二氧化碳；
④寫出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
⑤這套裝置中還有一些不足，請(qǐng)你提出具體的改進(jìn)建議：未進(jìn)行尾氣處理，應(yīng)點(diǎn)燃D裝置出氣口未反應(yīng)的一氧化碳，防止污染環(huán)境．

19．在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末做摩擦劑．人們通常用下列方法生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣，將石灰石煅燒制得氧化鈣，再將氧化鈣加水制成石灰乳，（主要成分是氫氧化鈣）然后將凈化后的石灰乳與二氧化碳反應(yīng)得到輕質(zhì)碳酸鈣，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)原理CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑，CaO+H₂O=Ca（OH）₂，Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．

18．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，回答下列問(wèn)題：
（1）石墨與金剛石性質(zhì)不同是由于它們的碳原子的排列方式不同；
（2）Na和Na⁺性質(zhì)不同是由于它們的最外層電子數(shù)不同；
（3）Na與Mg屬于不同種元素由于它們的質(zhì)子數(shù)不同．

17．很多物質(zhì)都有正反兩個(gè)方面例如氫氣有可燃性可做燃料但是點(diǎn)燃不存的氫氣會(huì)發(fā)生爆炸，你認(rèn)為二氧化碳對(duì)人類有利的一面是可用來(lái)滅火等，不利一面是排放過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)等．

16．按要求寫化學(xué)方程式
（1）有水生成的化合反應(yīng)2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．
（2）有水生成的分解反應(yīng)2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）有水生成的既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O+CO₂．