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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.發(fā)生裝置A,收集裝置D.
(2)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,發(fā)生裝置A,收集裝置D或F,若要收集干燥的氧氣,儀器的連接順序AED.檢驗(yàn)氧氣的方法將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(4)檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是加水形成液封,先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.
(5)用F裝置收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃,可能的原因是導(dǎo)管口一有氣泡冒出就收集或集氣瓶中的水不滿.
(6)將G裝置中裝滿空氣,若氣體密度大于空氣密度,應(yīng)從a端進(jìn);若氣體密度小于空氣密度,應(yīng)從b端進(jìn).將G裝置中裝滿水,即用排水法收集,氣體應(yīng)從b端進(jìn).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.(1)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:
①空氣中含量最多的元素是N; 
②地殼中含量最多的金屬元素是Al;
③相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素是H; 
④水H2O;
⑤5個(gè)硫原子5S;            
⑥3個(gè)氧離子3O2-
(2)寫出符號(hào)3Mg2+中數(shù)字的意義:“3”鎂離子的個(gè)數(shù);“2”每個(gè)鎂離子帶的電荷數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范的是( 。
A.為了便于觀察,給試管加熱時(shí),試管口應(yīng)對(duì)著自己
B.為了證明一瓶藥品是不是蔗糖,可以品嘗一下其味道
C.為了節(jié)約藥品,剩余藥品應(yīng)倒回原試劑瓶
D.給試管中的固體加熱時(shí)管口略向下傾斜

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.水是重要的自然資源,也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì).
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是A,凈水程度最高的是C
A.過(guò)濾     B.煮沸     C.蒸餾      D.吸附
(2)檢驗(yàn)原水是硬水還是軟水的試劑是肥皂水.
(3)高鐵酸鈉 (Na2FeO4)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒等作用.請(qǐng)將下列制取高鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:2Fe(NO33+16NaOH+3Cl2═6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+8H2O.
(4)自來(lái)水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.請(qǐng)寫出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑.
(5)為了防止水的污染,①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是D(填序號(hào)).
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的部分裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①水槽;
(2)向A裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性,具體方法是將導(dǎo)氣管伸入水中,雙手握住試管,若有氣泡冒出,則氣密性良好;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中同學(xué)們觀察到裝置E中的水變成紅色,為了防止出現(xiàn)此現(xiàn)象,改進(jìn)措施是在試管口塞一團(tuán)棉花;
(4)欲收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是C(填序號(hào)),驗(yàn)滿的操作和現(xiàn)象是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃則滿.

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科目: 來(lái)源:江蘇省泰興市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

t℃測(cè)得某物質(zhì)(不含結(jié)晶水)在不同質(zhì)量的水中溶解達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解該物質(zhì)的質(zhì)量,繪制成如圖中斜線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為40g

B. N點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

C. 加溶質(zhì)能使M點(diǎn)的溶液達(dá)到飽和狀態(tài)

D. 圖中4點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是:N<M<P=Q

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為工業(yè)制取氧氣的微觀示意圖.

(1)氧氣約占空氣總體積的21%;
(2)工業(yè)制取氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同;
(3)將空氣加壓、降溫變成液態(tài)空氣的過(guò)程,其微觀本質(zhì)是分子之間的間隔變;升溫時(shí),氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái);
(4)從宏觀、微觀角度分別對(duì)氮?dú)夂脱鯕獾南嗤c(diǎn):宏觀都是氣體,微觀都是由分子構(gòu)成;氮?dú)夂脱鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同,例如氮?dú)獠恢С秩紵,氧氣能支持燃燒,二者化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是分子構(gòu)成不同.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.2015年“中國(guó)水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.
(1)感官性指標(biāo)中的一項(xiàng)為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,凈
水過(guò)程中的一步操作為如圖,其名稱是過(guò)濾,圖中缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流;
(2)電解水實(shí)驗(yàn)中與正極相連的一端收集的氣體是氧氣,該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..
(3)請(qǐng)舉出一個(gè)“保障水安全”的做法工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放等.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉等.火柴桿上涂有少量石蠟.火柴盒側(cè)面的摩擦層由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成. 
(1)KClO3可由NaCl溶液和KCl為原料制得,制備過(guò)程中的一個(gè)化學(xué)方程式是
NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{80℃}$NaClO3+3X,其中X的化學(xué)式是H2,判斷的依據(jù)是化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變; 
(2)火柴頭在火柴盒側(cè)面劃動(dòng)產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒.紅磷燃燒的產(chǎn)物是五氧化二磷,該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng);
(3)磷燃燒放出的熱使氯酸鉀分解放出氧氣,此過(guò)程中二氧化錳的作用是催化作用;
(4)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫反應(yīng),放出的熱引燃石蠟,最終使火柴桿著火.火柴燃燒時(shí)有一種刺激性氣味,這是因?yàn)镾+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 (用化學(xué)方程式表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),以表彰她創(chuàng)新了具有國(guó)際影響的世界抗瘧藥-青蒿素(分子式為C15H22O5).下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法正確的是(  )
A.它屬于氧化物B.其中含有15個(gè)碳元素
C.它由42個(gè)原子構(gòu)成D.其中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為3:1

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