9．現(xiàn)有氧化鐵．稀硫酸．氫氧化鈉溶液．氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液五種物質(zhì)，在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（　�。�

A．

3個

B．

4個

C．

5個

D．

6個

8．根據(jù)下列A-D的四個實(shí)驗(yàn)，請按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)中，請寫出標(biāo)號為①的儀器名稱集氣瓶，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品為大理石或石灰石和稀鹽酸，指出用該裝置來制取二氧化碳?xì)獾囊粋�明顯錯誤的地方是用排水法收集了，是否可以用該裝置來制取氧氣呢？是（填“是”或“否”）
（2）B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅．
（3）C實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是O₂（寫化學(xué)式），由此實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）D實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO₂的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO，為了檢驗(yàn)該裝置的氣密性，可將橡膠管用止水夾夾住，然后通過長頸漏斗向試管內(nèi)注水，當(dāng)長頸漏斗內(nèi)液面不再下降，說明裝置的氣密性良好．
（5）實(shí)驗(yàn)過程中加注的稀鹽酸的液面必須浸沒長頸漏斗的下端管口的理由是防止二氧化碳?xì)怏w從長頸漏斗逸出．

7．如圖是初中科學(xué)常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中單質(zhì)Ⅰ為紅色固體，氧化物Ⅰ和單質(zhì)Ⅲ均為黑色固體，氧化物Ⅲ能使澄清石灰水變渾濁．則：
（1）反應(yīng)①中CuO（填化學(xué)式）發(fā)生了還原反應(yīng)；化學(xué)反應(yīng)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂
（2）氧化物Ⅱ除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有毒性．
（3）根據(jù)題意，寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式2CO+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂．

6．2014年8月19日，安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”．
（1）瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（2）為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是CD（填序號，下同）．
A．進(jìn)礦井前先做燈火實(shí)驗(yàn)       B．工人必須戴安全帽才能進(jìn)入礦井
C．礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)           D．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?br />（3）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．液氮可用于礦井滅火的原因是氮?dú)獠蝗紵�也不支持燃燒、液氮�(dú)饣�使溫度降低（寫出兩條）．

5．關(guān)于C、CO、CO₂三種物質(zhì)，有下列說法正確的個數(shù)是（　�。�
①三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性
②CO、CO₂都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
③CO₂可用于光合作用，CO可用于人工降雨
④CO₂能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
⑤CO₂可用來滅火，CO可用作燃料．
⑥一氧化碳可用向下排空氣法收集
⑦金剛石、石墨都是碳單質(zhì)，兩者碳原子的排列方式相同
⑧大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用．

A．

2

B．

3

C．

4

D．

1

4．我國民間有端午節(jié)掛艾草的習(xí)俗．艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為：C₁₅H₁₀O₂），有很高的藥用價值．請回答：
（2）黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18：1（填最簡比）．
（3）11.1g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量為9g．

3．根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱：①鐵架臺②長頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，制取裝置是將AD或AF組合（填裝置的序號，下同），反應(yīng)的符號表達(dá)式為：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
若改為用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
若用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)D瓶收集的氣體是氧氣的操作是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
用D裝置收集完氧氣，要先把導(dǎo)管從水槽中移出，在熄滅酒精燈，這是因?yàn)榉乐顾�倒流，使試管炸�?br />若用F裝置收集氧氣，收集氧氣的最佳時刻是當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
（3）將裝置B、D組合，可制取的氣體是二氧化碳（填一種），選擇發(fā)生裝置B的原因是反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)的條件是常溫．
（4）實(shí)驗(yàn)室通常用固體CaC₂與水反應(yīng)制取氣體乙炔（C₂H₂），該反應(yīng)非常劇烈，乙炔難溶于水，要制取純凈的乙炔氣體，且安全、節(jié)約藥品，可選用裝置CF組合
（5）若某氣體只能選用E裝置收集，說明該氣體具有的性質(zhì)為密度比空氣小，易溶于水
（6）A裝置試管口略先下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管，
（7）用收集的氧氣做碳在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，要把木炭慢慢由瓶口伸進(jìn)瓶底，其目的是為了使氧氣與碳充分反應(yīng)
（8）若某同學(xué)收集到的氧氣不純，可能原因有沒有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集了
（9）B、C都可以用于制取氧氣，選用C更好，因?yàn)镃可以控制反應(yīng)的速度
（10）從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件角度說明選用A裝置制取氧氣，其選擇的理由是固體制取氣體，反應(yīng)需要加熱．

2．如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

（1）圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；
（2）鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子形成鎂離子，鎂離子的符號為Mg²⁺；氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成，氧化鈉的化學(xué)式為Na₂O．
（3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)（填元素符號）Cl和I、Mg和Ca．
（4）在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x=18．

1．實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣，下列敘述正確的是（　　）

	A．	因?yàn)檫^氧化氫中含有氧氣
	B．	二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率
	C．	加入二氧化錳是為了產(chǎn)生更多的氧氣
	D．	只有加入二氧化錳后過氧化氫才能分解