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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

9.現(xiàn)有氧化鐵.稀硫酸.氫氧化鈉溶液.氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液五種物質(zhì),在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有( 。
A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)下列A-D的四個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱集氣瓶,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品為大理石或石灰石和稀鹽酸,指出用該裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)獾囊粋(gè)明顯錯(cuò)誤的地方是用排水法收集了,是否可以用該裝置來(lái)制取氧氣呢?是(填“是”或“否”)
(2)B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅.
(3)C實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是O2(寫化學(xué)式),由此實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)D實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,已知該反應(yīng)為置換反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO,為了檢驗(yàn)該裝置的氣密性,可將橡膠管用止水夾夾住,然后通過長(zhǎng)頸漏斗向試管內(nèi)注水,當(dāng)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再下降,說明裝置的氣密性良好.
(5)實(shí)驗(yàn)過程中加注的稀鹽酸的液面必須浸沒長(zhǎng)頸漏斗的下端管口的理由是防止二氧化碳?xì)怏w從長(zhǎng)頸漏斗逸出.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖是初中科學(xué)常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中單質(zhì)Ⅰ為紅色固體,氧化物Ⅰ和單質(zhì)Ⅲ均為黑色固體,氧化物Ⅲ能使澄清石灰水變渾濁.則:
(1)反應(yīng)①中CuO(填化學(xué)式)發(fā)生了還原反應(yīng);化學(xué)反應(yīng)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)氧化物Ⅱ除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外,還具有毒性.
(3)根據(jù)題意,寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.2014年8月19日,安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故.瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱,它已成為煤礦事故的“頭號(hào)殺手”.
(1)瓦斯的主要成分是甲烷.甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故,下列做法可行的是CD(填序號(hào),下同).
A.進(jìn)礦井前先做燈火實(shí)驗(yàn)       B.工人必須戴安全帽才能進(jìn)入礦井
C.礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)           D.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測(cè)瓦斯?jié)舛?br />(3)礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后,專家提出了注入液氮滅火的方案.液氮可用于礦井滅火的原因是氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵、液氮(dú)饣箿囟冉档停▽懗鰞蓷l).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì),有下列說法正確的個(gè)數(shù)是( 。
①三種物質(zhì)都含有碳元素,都具有還原性
②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng),CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
⑤CO2可用來(lái)滅火,CO可用作燃料.
⑥一氧化碳可用向下排空氣法收集
⑦金剛石、石墨都是碳單質(zhì),兩者碳原子的排列方式相同
⑧大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用.
A.2B.3C.4D.1

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.我國(guó)民間有端午節(jié)掛艾草的習(xí)俗.艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為:C15H10O2),有很高的藥用價(jià)值.請(qǐng)回答:
(2)黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18:1(填最簡(jiǎn)比).
(3)11.1g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量為9g.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)如圖回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①鐵架臺(tái)②長(zhǎng)頸漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣,制取裝置是將AD或AF組合(填裝置的序號(hào),下同),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
若改為用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)D瓶收集的氣體是氧氣的操作是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
用D裝置收集完氧氣,要先把導(dǎo)管從水槽中移出,在熄滅酒精燈,這是因?yàn)榉乐顾沽,使試管炸?br />若用F裝置收集氧氣,收集氧氣的最佳時(shí)刻是當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
(3)將裝置B、D組合,可制取的氣體是二氧化碳(填一種),選擇發(fā)生裝置B的原因是反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)的條件是常溫.
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用固體CaC2與水反應(yīng)制取氣體乙炔(C2H2),該反應(yīng)非常劇烈,乙炔難溶于水,要制取純凈的乙炔氣體,且安全、節(jié)約藥品,可選用裝置CF組合
(5)若某氣體只能選用E裝置收集,說明該氣體具有的性質(zhì)為密度比空氣小,易溶于水
(6)A裝置試管口略先下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管,
(7)用收集的氧氣做碳在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要把木炭慢慢由瓶口伸進(jìn)瓶底,其目的是為了使氧氣與碳充分反應(yīng)
(8)若某同學(xué)收集到的氧氣不純,可能原因有沒有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集了
(9)B、C都可以用于制取氧氣,選用C更好,因?yàn)镃可以控制反應(yīng)的速度
(10)從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件角度說明選用A裝置制取氧氣,其選擇的理由是固體制取氣體,反應(yīng)需要加熱.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;
(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成鎂離子,鎂離子的符號(hào)為Mg2+;氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成,氧化鈉的化學(xué)式為Na2O.
(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)(填元素符號(hào))Cl和I、Mg和Ca.
(4)在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,x=18.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣,下列敘述正確的是(  )
A.因?yàn)檫^氧化氫中含有氧氣
B.二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率
C.加入二氧化錳是為了產(chǎn)生更多的氧氣
D.只有加入二氧化錳后過氧化氫才能分解

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科目: 來(lái)源:【全國(guó)市業(yè)模擬考試(一)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列變化一定屬于化學(xué)變化的是( )

A. 潮解 B. 除銹 C. 吸附 D. 金屬生銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案