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科目: 來(lái)源:北京市石景山區(qū)2018屆九年級(jí)二;瘜W(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟

Ⅰ. 取適量生石灰于集氣瓶中

Ⅱ. 將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞

Ⅲ. 將注射器中的10 mL水推入瓶?jī)?nèi)

(1)生石灰與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

(2)推入水前白磷不燃燒,推入水后一段時(shí)間白磷發(fā)生燃燒,說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是______。

CaO + H2O == Ca(OH)2溫度達(dá)到著火點(diǎn) 【解析】 (1)生石灰與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為CaO + H2O == Ca(OH)2;(2)生石灰與水發(fā)生反應(yīng)放出大量熱,推入水前白磷不燃燒,推入水后一段時(shí)間白磷發(fā)生燃燒,說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是可燃物溫度需達(dá)到著火點(diǎn)。

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科目: 來(lái)源:北京市石景山區(qū)2018屆九年級(jí)二;瘜W(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

為探究濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的影響,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):二氧化錳放在氣球中,實(shí)驗(yàn)時(shí)將二氧化錳同時(shí)倒入試管中,在反應(yīng)結(jié)束前的某一時(shí)間同時(shí)觀察,現(xiàn)象如圖所示。

(1)過(guò)氧化氫與二氧化錳混合時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

(2)②中所取過(guò)氧化氫溶液體積和二氧化錳質(zhì)量分別為_(kāi)_____。

(3)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______。

2H2O2 2H2O + O2↑ 10mL 1g 在相同條件下,過(guò)氧化氫溶液濃度越大,反應(yīng)速率越快 【解析】 (1)過(guò)氧化氫與二氧化錳混合時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O + O2↑;(2)該實(shí)驗(yàn)探究的是濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的影響,故其他實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)相同,故②中所取過(guò)氧化氫溶液體積為10mL,二氧化錳質(zhì)量為1g;(3)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是在相同條件下,過(guò)氧化氫溶液濃度越大...

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科目: 來(lái)源:北京市石景山區(qū)2018屆九年級(jí)二;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將CO2通入氫氧化鈉溶液時(shí),沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。為了能通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明二氧化碳與氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),進(jìn)行了以下探究。

(提出問(wèn)題)如何能觀察到反應(yīng)的變化過(guò)程?

(查閱資料)

NaOH、Na2CO3在水中的溶解度

溫度/℃

0

10

20

30

NaOH

42

51

109

119

Na2CO3

7.1

12.2

21.8

39.7

NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度

溫度/℃

NaOH

Na2CO3

18.5~25

17.3

不溶

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))注:乙醇在實(shí)驗(yàn)中只作為溶劑,不參與化學(xué)反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

打開(kāi)止水夾,通入 CO2,氣球明顯鼓起后關(guān)閉止水夾

一段時(shí)間后,氣球明顯變癟

2

室溫下,向10mL澄清飽和的NaOH溶液中通入適量CO2

試管內(nèi)壁出現(xiàn)白色固體

3

① 室溫下,向10mL飽和的NaOH乙醇溶液中緩慢通入適量CO2

甲中出現(xiàn)白色沉淀,乙中無(wú)明顯現(xiàn)象

② 滴入稀鹽酸

甲中有氣泡生成,乙中澄清石灰水變渾濁

(解釋與結(jié)論)

(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。

(2)實(shí)驗(yàn)1中,氣球明顯變癟的原因是_______。

(3)實(shí)驗(yàn)2中,試管內(nèi)壁上出現(xiàn)白色固體的原因是_______。

(4)實(shí)驗(yàn)3甲中出現(xiàn)白色沉淀的原因是_______。

(5)實(shí)驗(yàn)3中操作②的目的是_______。

(反思與評(píng)價(jià))

(6)實(shí)驗(yàn)1是從________(填“反應(yīng)物消耗”或“新物質(zhì)生成”)角度證明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生。

CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2OCO2與NaOH反應(yīng),使壓強(qiáng)變小生成碳酸鈉的質(zhì)量大于氫氧化鈉質(zhì)量,碳酸鈉的溶解度小于氫氧化鈉二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉不溶于乙醇證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉反應(yīng)物消耗 【解析】 (1)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O;(2)實(shí)驗(yàn)1中,氣球明顯...

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科目: 來(lái)源:山東省2018屆九年級(jí)學(xué)生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列一些常見(jiàn)危險(xiǎn)化學(xué)品的標(biāo)志對(duì)應(yīng)正確的是

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、圖中所示標(biāo)志是爆炸品,不是腐蝕品,錯(cuò)誤;B、圖中所示標(biāo)志是易燃?xì)怏w,正確;C、圖中所示標(biāo)志是氧化劑,不是爆炸品,錯(cuò)誤;D、圖中所示標(biāo)志是腐蝕品,不是氧化劑,錯(cuò)誤。故選B。

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科目: 來(lái)源:山東省2018屆九年級(jí)學(xué)生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全操作和注意問(wèn)題錯(cuò)誤的是

A. 濃酸撒在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,先用 NaOH 中和,后用水沖擦干凈

B. 酒精及其他易燃有機(jī)物小面積失火,應(yīng)迅速用濕抹布撲蓋

C. 進(jìn)行易燃易爆氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意驗(yàn)純,尾氣應(yīng)燃燒掉或作適當(dāng)處理

D. 做有毒氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)在通風(fēng)廚中進(jìn)行,并注意對(duì)尾氣進(jìn)行適當(dāng)處理

A 【解析】 A、濃酸溶液具有腐蝕性,酸溶液流到實(shí)驗(yàn)桌上需要使用弱堿溶液進(jìn)行中和。酸溶液流到實(shí)驗(yàn)桌上先用適量碳酸氫鈉溶液中和,后用水沖擦干凈,錯(cuò)誤;B、濕抹布覆蓋在面積小的燃燒物上能隔絕氧氣。酒精及其他易燃有機(jī)物小面積失火,應(yīng)迅速用濕抹布撲蓋,正確;C、 易燃易爆氣體在加熱或點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸。進(jìn)行易燃易爆氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意驗(yàn)純,尾氣應(yīng)燃燒掉或作適當(dāng)處理,正確;D、做有毒氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí),為...

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科目: 來(lái)源:山東省2018屆九年級(jí)學(xué)生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷 題型:單選題

在一定條件下,RO3 n-和氟氣可發(fā)生如下反應(yīng):2RO3n-+F2+4OH-=2RO42-+2F-+2H2O,從而可知在 RO3n-中元素R的化合價(jià)是

A. +4 B. +5 C. +6 D. +7

B 【解析】 根據(jù)離子反應(yīng)方程式RO3n-+F2+2OH-=RO4-+2F-+H2O,利用電荷守恒確定n的值,再利用化合價(jià)計(jì)算的原則來(lái)求R元素的化合價(jià)。 由離子方程式RO3n-+F2+2OH-=RO4-+2F-+H2O可知,反應(yīng)后1個(gè)RO4-離子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷、2個(gè)F-離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷,反應(yīng)前2個(gè)OH-離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷,根據(jù)反應(yīng)前后的電荷守恒,可判斷n=1,則離子R...

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科目: 來(lái)源:山東省2018屆九年級(jí)學(xué)生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷 題型:單選題

古代很多詩(shī)詞蘊(yùn)含了好多哲理和化學(xué)知識(shí)。下面有關(guān)詩(shī)詞對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程分 析錯(cuò)誤的是

A. “試玉要燒三日滿,辨材須待七年期”中,玉的成分是硅酸鹽,表明玉熔點(diǎn)高且不易分解

B. “美人首飾王侯印,盡是沙中浪底來(lái)”, 淘金是一種混合物的分離和提純中過(guò)濾的方法

C. “蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明”,蠟燭燃燒放熱,熔點(diǎn)很低,使蠟燭融化

D. “化盡素衣冬未老,石煙多似洛陽(yáng)塵”,詩(shī)中的石煙是指石油燃燒產(chǎn)生的煙

B 【解析】 A、“試玉要燒三日滿,辨材須待七年期”中,玉的成分是硅酸鹽,真正的玉較長(zhǎng)時(shí)間的灼燒不發(fā)生變化,表明玉熔點(diǎn)高且不易分解,正確;B、沙里淘金,是用水沖洗的方法從沙里提取密度很大的金。在用水沖洗沙時(shí),密度小的泥土、細(xì)沙等物質(zhì)被水沖去。淘金是利用物質(zhì)密度的差異將物質(zhì)分離,不是一種混合物的分離和提純中過(guò)濾的方法,錯(cuò)誤;C、燃燒是放熱反應(yīng)。蠟燭燃燒放熱,蠟燭熔點(diǎn)很低,蠟燭融化,正確;...

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科目: 來(lái)源:山東省2018屆九年級(jí)學(xué)生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷 題型:單選題

某學(xué)生只有下列儀器和用具:燒杯、試管、硬質(zhì)玻璃管、圓底燒瓶、量筒、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、導(dǎo)氣管、橡皮塞、橡皮管、玻璃棒、藥匙、火柴。從缺少儀器 或用具的角度看,該學(xué)生不能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是

①制取氫氣;②粗鹽提純;③用木炭還原氧化銅;④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液

A. ① ② B. ② ③ C. ① ③ D. ②④

D 【解析】 根據(jù)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)所用儀器進(jìn)行分析。 ①制取氫氣需用試管、藥匙、鐵架臺(tái)、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、玻璃片,這些儀器都有,能完成制氫氣;②粗鹽提純的步驟是溶解、過(guò)濾、蒸發(fā),溶解中要用的燒杯、玻璃棒,藥匙、過(guò)濾中還要用的漏斗、鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯,蒸發(fā)中還要用到蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒,粗鹽提純需用到的儀器是:燒杯、玻璃棒、藥匙、漏斗、蒸發(fā)皿、酒精燈、鐵架臺(tái)。提供的儀器中缺少漏...

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科目: 來(lái)源:山東省2018屆九年級(jí)學(xué)生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷 題型:單選題

甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件 已略去).下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是

選項(xiàng)

A

H2SO4

H2

H2O

B

C

CO

CO2

C

NaOH

NaCl

NaNO3

D

Ca(OH)2

CaCl2

CaCO3

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 通過(guò)具體的反應(yīng)來(lái)說(shuō)明物質(zhì)的轉(zhuǎn)化的可行性,只要能舉出實(shí)例即可,多種路徑的只要能舉出一個(gè)即可。 A、硫酸(甲)和活潑金屬鋅、鐵、鋁等反應(yīng)生成氫氣(乙),和碳酸鹽或者堿等反應(yīng)生成水(丙),氫氣(乙)在氧氣中燃燒或與氧化銅反應(yīng)都能生成水(丙),水(丙)也能在通電的條件下生成氫氣(乙)和氧氣。該轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn),正確;B、碳(甲)在氧氣不足的情況下燃燒生成一氧化碳(乙),氧氣充足的...

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科目: 來(lái)源:山東省2018屆九年級(jí)學(xué)生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷 題型:單選題

能源是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的三大支柱之一。有專家指出:如果對(duì)燃燒產(chǎn)物如 CO2、H2O、N2 等能夠?qū)崿F(xiàn)利用太陽(yáng)能讓它們重 新組合(如圖),可以節(jié)約燃料,緩解能源危機(jī)。在此構(gòu)想的物 質(zhì)循環(huán)中太陽(yáng)能最終轉(zhuǎn)化為

A. 熱能 B. 電能 C. 化學(xué)能 D. 生物質(zhì)能

A 【解析】 由圖可知在太陽(yáng)能的作用下將燃燒產(chǎn)物如CO2、H2O、N2通過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為燃料,即太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,燃料通過(guò)燃燒放出熱量,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。在此構(gòu)想的物質(zhì)循環(huán)中太陽(yáng)能最終轉(zhuǎn)化為熱能。故選A。

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