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科目: 來源:天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型:推斷題

現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì),它們之間發(fā)生的反應(yīng)可用“A+B→C+D”表示。

(1)若A為單質(zhì),A與B在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅,則B是__________,其反應(yīng)類型為__________。

(2)若A為氣體化合物,A與B在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑,則A是__________,B是__________。

(3)若A溶液pH<7, A與B在常溫下反應(yīng),可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

CuO置換反應(yīng)COFe2O3 【解析】 (1)木炭屬于單質(zhì),在高溫條件下能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,實驗現(xiàn)象是固體粉末由黑色逐漸變紅;(2)一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳,實驗現(xiàn)象是固體粉末由紅色逐漸變黑;(3)稀硫酸屬于酸,顯酸性,能和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,實驗現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)辄S色;(4)氧化銅是黑色固體,和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,實驗現(xiàn)象是溶液有無...

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科目: 來源:天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型:實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。

(1)圖中儀器①的名稱__________。

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,制備和收集的裝置為__________(填字母),若改用向5%的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳的方法制取氧氣,制備裝置為__________(填字母)。

(3)實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;若使用多功能瓶A收集二氧化碳氣體,應(yīng)先接入__________口(填“a”或“b”)。

水槽2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ED或EC或EAFb 【解析】 (1)熟記儀器的名稱;(2)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;(3)根據(jù)二氧化碳的實驗室制取方法、原理以及二氧化碳的性質(zhì)來分析。 (1)儀器①是水槽; (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用發(fā)生裝置E,分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣不易溶于水...

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科目: 來源:天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型:實驗題

味精的主要成分是谷氨酸鈉,易溶于水,其化學(xué)式為C5H8NO4Na,與硝酸銀溶液不反應(yīng)。味精中還含有少量的氯化鈉(味精中其他成分不考慮),氯化鈉與硝酸銀溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成氯化銀白色沉淀。回答下列問題:

(1)稱取5.0g味精配制成50g溶液,量取蒸餾水的量簡規(guī)格是__________(填字母)。

A.10mL B. 50mL C.100mL

(2)下圖是配制過程,正確的操作順序為__________(填序號) 。

(3)在其他操作均正確的情況下,若配制過程中仰視讀取蒸餾水的體積,則所配制溶液中谷氨酸鈉的質(zhì)量分數(shù)__________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

(4)為測定味精中含有氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),繼續(xù)實驗:

①向所配制的50g溶液中加入過量的__________溶液(填化學(xué)式)充分反應(yīng)。

②然后進行__________(填操作名稱)、洗滌、干燥、稱量白色沉淀固體。經(jīng)精確測定白色沉淀的質(zhì)量為2.87g,則該味精中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為__________。

B ②①④③ 偏小 AgNO3 過濾 23.4% 【解析】 由題目的信息可知,(1)根據(jù)量筒的使用規(guī)則分析;(2)根據(jù)配制溶液的步驟分析;(3)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)公式分析;(4)①根據(jù)氯化鈉與硝酸銀溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成氯化銀白色沉淀分析;②過濾可以分離固體和液體;結(jié)合化學(xué)方程式進行計算。 (1)稱取5.0g味精配制成50g溶液,需要水的質(zhì)量=50g-5g=45g,即45mL,...

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科目: 來源:天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型:實驗題

化學(xué)小組同學(xué)提取足量某火災(zāi)現(xiàn)場周圍的空氣,并探究該氣體樣品中是否含有一氧化碳。實驗裝置如下圖所示。向裝置中通入氣體樣品一段時間后,高溫加熱D中的藥品;卮饐栴}:

(1)裝置B的作用是__________。

(2)實驗中,D中出現(xiàn)__________現(xiàn)象、E中出現(xiàn)__________現(xiàn)象時,能判斷出該氣體樣品中含有一氧化碳。

(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(4)該實驗設(shè)計存在缺陷,請加以改進__________。

檢驗二氧化碳是否除凈紅色粉末變?yōu)楹谏吻迦芤鹤儨啙?CO+Fe2O3 3CO2+2Fe進行尾氣處理 【解析】 (1)實驗室中常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體;(2)根據(jù)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的現(xiàn)象及生成物的性質(zhì)分析回答;(3)在高溫條件下,一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng),生成了鐵和二氧化碳。寫出反應(yīng)的方程式;(4)根據(jù)尾氣中含有一氧化碳能污染空氣分析。 (1)由于二氧化碳能使澄清的石灰水...

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科目: 來源:天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型:填空題

食醋是對身體有益的調(diào)味品,其有效成分是乙酸(CH3COOH);卮穑

(1)乙酸中的__________元素,是人體中含量最多的元素;

(2)一個乙酸分子含有原子個數(shù)為__________;

(3)乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為__________。

O840% 【解析】 (1)根據(jù)人體中含量最多的元素是氧分析;(2)根據(jù)乙酸的分子結(jié)構(gòu)來分析;(3)根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析; (1)人體中含量最多的元素是氧; (2)由題干信息可知,1個乙酸分子是由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的,一個乙酸分子中共有2+4+2=8個原子; (3)乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 ×100%=40%。

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科目: 來源:天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型:計算題

如圖是實驗室所用硫酸試劑瓶上標簽的部分內(nèi)容,據(jù)標簽內(nèi)容計算:

(1)用這種硫酸配制100g 20%的稀硫酸,需要98%的濃硫酸多少毫升(精確到0.1);

(2)向49g 20%的稀硫酸中滴加10%的氯化鋇溶液,直到恰好完全反應(yīng)。求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到0.1%)。

11.1ml 3.1% 【解析】 (1)使用98%的濃硫酸配制20%的稀硫酸需要進行加水稀釋,加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,可計算配制時所需要濃硫酸的質(zhì)量,再根據(jù)密度公式計算出濃硫酸的體積;(2)由49g20%的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出氯化氫的質(zhì)量,進一步計算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)即可。 【解析】 (1)設(shè)需要98%的硫酸的質(zhì)量為x,根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不...

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科目: 來源:2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí):2.1.2氧氣的制取 題型:單選題

下列關(guān)于工業(yè)制取氧氣說法不正確的是(  )

A. 工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣

B. 該過程屬于物理變化

C. 該方法利用的是氧氣和氮氣的沸點不同

D. 經(jīng)過凈化除塵后的空氣屬于純凈物

D 【解析】 A、工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法:在低溫條件下加壓,使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣,然后加熱;由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低,因此氮氣首先從液態(tài)空氣中出來,剩下的主要是液態(tài)氧,故說法正確;B、整個過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故說法正確;C、該方法利用的是氧氣和氮氣的沸點不同進行分離,故說法正確;D、經(jīng)過凈化除塵后的空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì),屬于混合物,故說法錯...

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科目: 來源:2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí):2.1.2氧氣的制取 題型:單選題

學(xué)習(xí)和運用化學(xué)實驗技能和科學(xué)探究方法,離不開實驗活動。某同學(xué)在進行“基礎(chǔ)實驗1——氧氣的制取和性質(zhì)”時,選擇適當(dāng)儀器組裝成如右圖所示的實驗裝置。如果要 調(diào)整試管高度,下列操作正確的是

A. 只調(diào)節(jié)旋鈕A B. 只調(diào)節(jié)旋鈕B

C. 只調(diào)節(jié)旋鈕C D. 調(diào)節(jié)旋鈕A、B、C

A 【解析】 試題要調(diào)節(jié)試管的高度,可以調(diào)節(jié)與鐵架臺桿相連的鐵 夾,觀察圖可以發(fā)現(xiàn),A與鐵架臺桿相連,所以本題答案為:A.

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科目: 來源:2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí):2.1.2氧氣的制取 題型:單選題

下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是(省略夾持和加熱裝置)

D 【解析】 試題 A.導(dǎo)氣管伸入集氣瓶中太長,選項錯誤;B.導(dǎo)氣管沒有伸入到接近集氣瓶底部,選項錯誤;C.導(dǎo)氣管伸入試管中太長,應(yīng)剛露出橡皮塞即可;D.將導(dǎo)氣管插入液面以下,使二氧化碳與液體成分接觸,選項正確;故選D

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科目: 來源:2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí):2.1.2氧氣的制取 題型:單選題

證明集氣瓶中充滿氧氣的方法是(  )

A. 將帶火星的木條放在瓶口

B. 將燃著的木條伸入瓶中

C. 將帶火星的木條伸入瓶中

D. 將熄滅的木條放在瓶口

A 【解析】 A、用帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,則證明集氣瓶中已經(jīng)充滿氧氣,故A正確;B、用燃著的木條伸入瓶中,若木條燃燒的更旺,只能說明該集氣瓶中有氧氣,故B錯誤;C、用帶火星的木條伸入瓶中,若木條復(fù)燃,只能說明該集氣瓶中有氧氣,故C錯誤;D、用熄滅的木條放在瓶口,觀察不到任何現(xiàn)象,無法證明集氣瓶中已經(jīng)充滿氧氣,故D錯誤。故選A。

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同步練習(xí)冊答案