2015年我國計劃發(fā)射4顆北斗三期實驗衛(wèi)星，對全球?qū)Ш街械男录夹g(shù)進行驗證．發(fā)射衛(wèi)星的火箭常用的燃料是肼（N2H4），反應的化學方程式為：2N2H4+N2O43X+4H2O，則X的化學式是：

A. N2 B. NO3 C. NO D. HNO3

A 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應前后各原子的種類和數(shù)目不變，結(jié)合反應化學方程式可知X的化學式是：N2。故本題選A。

下圖是某化學反應的微觀模擬示意圖，根據(jù)該圖判斷下列說法中正確的是

A．該反應前后碳元素化合價沒有改變 B．該反應的生成物均是氧化物

C．該反應前后各元素的原子總數(shù)不變 D．該反應屬于復分解反應

C 【解析】A.反應前單質(zhì)碳中碳元素為0價，而反應后一氧化碳中碳元素為+2價，化學反應前后碳元素化合價發(fā)生改變；故A不正確； B、反應物一氧化碳屬于不同種元素組成的化合物，故A不正確； C、反應前后都是有一個碳原子、兩個氫原子、一個氧原子，故C正確。 D、反應為單質(zhì)碳與化合物水生成化合物一氧化碳和單質(zhì)氫氣，屬于置換反應，而不是復分解反應，故D錯誤； 故選C． ...

泰勒用A、B、C、D四種元素組成的化合物AD、BA、BCD，經(jīng)過一系列十分復雜的化學反應，制造出人類現(xiàn)在還未知的物質(zhì)x，于是泰勒召開新聞發(fā)布會，向記者說：“我制造出了一種新元素x”泰勒的話________，因為________．

錯誤；化學變化前后元素種類不變 【解析】 由質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類不變，不可能制造出了一種新元素x，故泰勒的話是錯誤的。

為了驗證物質(zhì)在發(fā)生化學變化時“參加反應的反應物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等”，某校乙興趣小組設計實驗并驗證：

（實驗方案）如圖探究實驗

（實驗現(xiàn)象）反應后，乙興趣小組的天平指針指向刻度盤中的________（選填”左邊“、”右邊“或”中間“）．

（解釋與結(jié)論）

乙興趣小組出現(xiàn)上述現(xiàn)象原因是：________．

（反思與評價）若乙小組使用的試劑不變但要得到反應前后質(zhì)量守恒的結(jié)論，你認為應對實驗方案進行怎樣的改進？________．

右邊；產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸散到空氣中；有氣體參與或生成的反應，應在密閉容器中進行 【解析】 碳酸鈉可以和鹽酸反應生成二氧化碳氣體，由于產(chǎn)生了二氧化碳氣體逸散到空氣中，所以能夠觀察到天平的指針向刻度盤的右邊； 解釋與結(jié)論：乙小組天平不再平衡是由于產(chǎn)生了二氧化碳氣體逸散到空氣中去了； 反思與評價：若要使反應前后天平依然平衡，乙小組應該在密閉的容器中完成實驗。

質(zhì)量守恒定律是自然界的普遍規(guī)律．

（1）化學反應過程，就是反應物的原子 ________而生成生成物的過程．反應前后原子的 ________、 ________、 ________，守恒（沒有改變）．

（2）由質(zhì)量守恒定律可知，在“鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵”反應中，參加反應的鐵和硫酸銅的質(zhì)量與　 ________　的質(zhì)量相等．（用化學式回答）

重新組合；種類；數(shù)目；質(zhì)量；Cu、FeSO4 【解析】 (1)化學反應的過程就是分子分成原子，原子不再分，而是重新組合成新的分子的過程．因此，一切化學反應前后，原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量都沒有改變．所以化學反應中存在質(zhì)量守恒； (2)參加反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，故：由質(zhì)量守恒定律可知，在“鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵”反應中，參加反應的鐵和硫酸銅的...

為了能及時以現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學方程式為2C2H5SH+9O2xCO2+2Y+6H2O，已知Y由兩種元素組成，則x=________，Y的化學式為________．

4；SO2 【解析】 質(zhì)量守恒定律（化學反應前后元素種類不變、原子的種類數(shù)目不變）由乙硫醇燃燒的化學方程式為2C2H5SH+9O2xCO2+2Y+6H2O，已知Y由兩種元素組成，則Y中一定含有S元素，且S原子總數(shù)為2; 根據(jù)C原子守恒，反應前共4個C原子，則二氧化碳的化學計量數(shù)為4，即x=4； 根據(jù)O原子守恒，反應前共18個O原子，反應后現(xiàn)有O原子為4×2+6=14; ...

如圖是某化學反應的微觀粒子示意圖，其中“”表示X原子，“”表示Y原子．如圖包含許多信息，請發(fā)揮你的想象力，寫出其中的兩點信息：①________②________

 

在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分； 該反應屬于化合反應 【解析】 由化學反應的微觀粒子示意圖，對比分析反應前后微粒的變化可以看出：在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應．

小貝設計如圖所示的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律．將圖示中的兩種溶液混合前后天平仍然平衡，小貝認為實驗成功，你認為小貝的實驗設計合理嗎？為什么？

質(zhì)量守恒定律是在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，而氯化鋇與硝酸鉀接觸后，沒有氣體、沉淀或水生成，故不反應，故不能用來驗證質(zhì)量守恒定律，實驗不合理． 【解析】 試題質(zhì)量守恒定律的適用范圍是化學反應，由于氯化鋇與硝酸鉀不發(fā)生化學反應，故不能驗證質(zhì)量守恒定律。

下圖是水分子分解的示意圖，請你從觀察到的信息寫出你所獲得的化學知識。

（1）微觀上：水是由________構(gòu)成的，一個水分子是由________構(gòu)成的；在化學反應前后分子的種類________(填“改變”或“不變”，下同)，原子的種類________；因此________是化學變化中的最小粒子。

（2）宏觀上：水是由________組成的，在化學反應前后，物質(zhì)的種類________(填“改變”或“不變”，下同)，元素的種類________。

水分子；2個氫原子和1個氧原子；改變；不變；原子氫元素和氧元素；改變；不變 【解析】 （1）微觀上：由微粒的構(gòu)成可知，水是由水分子構(gòu)成的，一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的；由微粒的變化可知，在化學反應前后分子的種類改變，原子的種類不變；因此原子是化學變化中的最小粒子； （2）宏觀上：水是由氫元素和氧元素組成的，在化學反應前后，物質(zhì)的種類改，元素的種類不變．

“”、“ ”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，如圖形象的表示了某化學反應前后反應物與生成物的分子及數(shù)目變化．

（1）該反應的化學方程式中A、B、C三種物質(zhì)的化學計量數(shù)之比為________．

（2）從圖中你還能獲得哪些信息（寫出2點）：①________；②________．

1：3：2A、B是單質(zhì)，C是化合物；該反應屬于化合反應 【解析】 （1）根據(jù)反應的微觀示意圖，反應前共有3個A分子和3個B分子，反應后含有2個A分子和2個C分子，可判斷有2個A分子未參加圖示中的反應，該反應的A、B、C三種物質(zhì)的分子個數(shù)分別為1、3、2，則該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為1：3：2；（2）根據(jù)反應的微觀示意圖可知，①A、B物質(zhì)的分子都是由同種的原子構(gòu)成...