寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣_____。

②昆明家用燃氣一部分是水煤氣，利用水蒸氣與熾熱的碳反應(yīng)可得到水煤氣（主要成分為一氧化碳和氫氣），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．表是元素周期表的部分信息，認真分析信息，回答：

（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是_____；

（2）分析上表規(guī)律，可推知，表中X＝_____；

（3） 表示的是（寫粒子符號）_____；

（4）寫出一個由1、8號兩種元素組成的化合物的化學(xué)式_____．

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，聯(lián)合國確定今年的宣傳主題是“水與糧食安全”。請依據(jù)以下內(nèi)容，回答你對相關(guān)問題的認識。

①如圖是電解水的實驗裝置。通電一段時間后，正極產(chǎn)生的氣體名稱為_____，電解水的化學(xué)方程式為_____。

②如圖是簡易凈水裝置。該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是_____（填“過濾”或“消毒”），該裝置_____（填“能”或“不能”）將硬水軟化。

③如圖是自來水廠的凈水過程示意圖。二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上制取二氧化氯的方法是：將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

④某些地方用渾濁的河塘作生活用水，可加入絮凝劑_____（填絮凝劑）來吸附水中懸浮的雜質(zhì)。要檢驗所得水是否是硬水可加入_____，生活中將硬水軟化常用的方法是_____。

黑色粉末A與白色粉末B共熱時反應(yīng)生成C和D，其中A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。若將細鐵絲放在C中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱：A_____ C_____。

（2）寫出細鐵絲在C中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（1）吸取和滴加液體用的儀器是：_____。

（2）水的一條用途：_____。

（3）量取47.5mL液體，應(yīng)選_____mL量筒。

（4）電工“測電筆”內(nèi)充有的氣體是_____。

如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖。

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①_____②_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣。要想得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____和收集裝置為_____（填字母）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____，在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是_____。

（3）用排水法收集氧氣的最佳時機是_____收集滿的標(biāo)志是_____。

（4）氧氣的檢驗方法是：_____。

為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀，②電解水，③在常溫下過氧化鈉固體（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．

（1）寫出方法③的化學(xué)符號表達式_____．

（2）你認為適合在潛水艇里制取氧氣的方法是（填序號）_____，與其他兩種方法相比，這種方法的優(yōu)點是_____．（答出一點即可）

在實驗室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為　　　　　　　g；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

下列各變化過程中，只發(fā)生了物理變化的是（　　）

A. 高溫?zé)掕F B. 海水曬鹽

C. 煤氣中毒 D. 火箭發(fā)射

2019兩會聲音：生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好壞與百姓感受直接相關(guān)，要持續(xù)加大生態(tài)保護建設(shè)力度。“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗泉城”是我們共同的責(zé)任。下列選項中不利于生態(tài)環(huán)境保護的是（　　）

A. 我市全面禁止燃放煙花爆竹

B. 生活中提倡垃圾分類回收

C. 家離學(xué)校較近的同學(xué)徒步上學(xué)

D. 購物多用塑料袋盛放物品