將N2、CO2、CO的混合氣體依次通入足量的石灰水和灼熱CuO后，冷卻至室溫，剩余氣體主要是

A. N2、CO2 B. N2 C. CO2 D. N2、CO2、H2O

下列實(shí)驗(yàn)或說(shuō)法不合理的是（　�。�

A.甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫(huà)出痕跡，說(shuō)明黃銅的硬度比銅片大

B.乙實(shí)驗(yàn)中燒杯C中濃氨水會(huì)變紅

C.丙實(shí)驗(yàn)中鎂在CO2中劇烈燃燒，說(shuō)明燃燒不一定需要氧氣

D.丁實(shí)驗(yàn)既能說(shuō)明CO具有還原性，也能說(shuō)明CO具有可燃性

請(qǐng)從H、C、O、Ca、Fe五種元素中選一種或幾種元素，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式。

①能供人體呼吸的氣體是_____。

②能使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)是_____。

③用于改良強(qiáng)酸性土壤的物質(zhì)是_____。

如圖所示的儀器有很多用途．

（1）將二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行干燥，可在瓶?jī)?nèi)盛濃_____（選填“鹽酸”或“硫酸”）．

（2）用排水法收集難溶于水的氣體，可將瓶子先裝滿水，然后從_____（選填“A”或“B”）導(dǎo)管通入氣體，另一導(dǎo)管排出水．

t℃時(shí)，兩個(gè)裝有100g水的燒杯中，分別加入不帶結(jié)晶水的甲、乙物質(zhì)各100克，充分?jǐn)嚢琛８鶕?jù)右圖2溶解度曲線判斷，此時(shí)__________溶液是飽和溶液，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。

每到冬天，市場(chǎng)上便有一種“熱寶”出售，它是一個(gè)裝有化學(xué)藥品的小袋．使用時(shí)，撕去它的保護(hù)膜貼在身體上，不久便會(huì)產(chǎn)生熱量．已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉．

（1）取小袋內(nèi)物質(zhì)，加入稀鹽酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________

（2）將袋內(nèi)物質(zhì)放在足量O2中燃燒，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式： ①________②________．

請(qǐng)用“左邊”或“右邊”填寫(xiě)下列空白。

兩邊同時(shí)加入金屬后，哪邊反應(yīng)快？ 兩邊同時(shí)加入固體后，哪邊試管璧熱

。 。

通電一段時(shí)間后，試管里哪邊液面高 取下鎂帶點(diǎn)燃后，將生成物全部放回，哪邊重？

。

如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）描述A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____．

（2）要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是_____（填序號(hào)）．

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一種裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題；

（1）圖中收集二氧化碳的方法是_______________．

（2）為什么長(zhǎng)頸漏斗的下端管口必須浸沒(méi)在液面以下？____________________________．

（3）怎樣證明二氧化碳已收集滿？___________________．

某學(xué)校學(xué)生的午餐為米飯、燉牛肉、炒芹菜、油炸花生米等；餐具為竹制筷子、塑料飯盒。

(1)午餐中的牛肉富含的營(yíng)養(yǎng)素是_____；

(2)用有機(jī)合成材料制成的餐具是_____ ；

(3)午餐后用洗滌劑清洗餐具上的油污,是利用了___原理。