【題目】（10分）眉縣湯峪具有悠久的溫泉文化。

（1）清澈的溫泉水是_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）凈化溫泉水的過程中，活性炭的主要作用是 。

（3）鑒別溫泉水是硬水還是軟水，方法是 。

（4）溫泉水中的鐵泉對營養(yǎng)不良有治療作用，碘泉能明顯地激活機體的防御功能，這里的“鐵”、“碘”指的是 （填“元素”、“原子”或“分子”）。

（5）節(jié)約、保護水資源是湯峪延續(xù)溫泉文化的關(guān)鍵，請列舉一條生活中你的節(jié)水做法 。

【題目】(7分)今年黨的十八大會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測定其中碳酸鈣的

含量，課外活動小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗，實驗數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng))：

（1）表中m的值為 。

（2）燒杯 中碳酸鈣已反應(yīng)完；燒杯 中鹽酸有剩余。(均填燒杯編號)

（3）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

【題目】（6分）硫酸、鹽酸、硝酸是工業(yè)上常用的三種酸，氫氧化鈉、氫氧化鉀是工業(yè)上常用的堿：

（1）濃硫酸在實驗室常用作干燥劑，因為濃硫酸有 性；

（2）對于硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大，溶液的酸性越強。常溫下，10%的稀硫酸的pH______（填“大于”“小于”或“等于”）2%的稀硫酸的pH；

（3）如果要使稀硫酸的pH升高。你采取的化學(xué)反應(yīng)的方法有（要求所選的物質(zhì)類別不同）：___________；____________；

（4）鹽酸的下列用途中，不能用硫酸代替鹽酸的是 （填編號）。

①金屬表面除銹 ②制造藥物氯化鋅 ③除去NaCl中的少量NaOH

（5）在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH溶液后封口，易拉罐立即變癟，原因是_____________。

【題目】（7分）2014年世界環(huán)境日中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”。從近來經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩。

（1）酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時排放出___ ___、___ __（寫化學(xué)式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會形成酸雨；

（2）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。下列物質(zhì)中不會形成PM2.5的是___。

A．焚燒秸稈 B．汽車尾氣排放 C．太陽能發(fā)電

（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是__ __

A．節(jié)約紙張 B．大量使用化石燃料

C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D．盡量乘坐公交車

（4）氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動力汽車提供能源．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 。使用氫氣作燃料的好處有 。

A．以水為原料，資源豐富

B．產(chǎn)物為水，無污染

C．減少化石燃料的使用，緩解能源危機

【題目】（6分）自然界各種資源為我們?nèi)祟愄峁┝速囈陨�存和發(fā)展的基礎(chǔ)，我們要珍惜和愛護，合理地開發(fā)利用。

（1）海洋是一個巨大的資源寶庫。海水經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶可獲得粗鹽。粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì)，實驗室里可通過下列步驟制取精鹽：_________→過濾→____________（填寫操作步驟），過濾需要用到的玻璃儀器有 、漏斗和玻璃棒。

（2）“城市假日廣場”公眾飲水機是用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭的作用是 ；若要測定該飲用水質(zhì)的酸堿性強弱，最適宜的是（填字母） 。

A.酚酞試液 B.pH試紙 C.石蕊試液

（3）“節(jié)約用水，從我做起”，請任舉一生活中節(jié)約用水的措施 。

【題目】（8分）某化工廠懷疑采購來的燒堿有部分變質(zhì)，工廠技術(shù)員為了測定其變質(zhì)情況，即測定燒堿的純度（假設(shè)樣品中只有氫氧化鈉和碳酸鈉這兩種成分，且碳酸鈉是變質(zhì)產(chǎn)生的），做了如下實驗：取燒堿樣品20g，分四次加入到36.5g一定濃度的稀鹽酸中，數(shù)據(jù)如下表所示

請根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）表格中m的數(shù)值為 。

（2）請計算燒堿樣品中燒堿的純度。

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是

A．水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子

B．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因為構(gòu)成它們的分子不同

C．20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為混合后分子數(shù)目減少

D．稀鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H＋，因此兩者都能和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A．中和反應(yīng)能生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B．NaOH溶液中的OH- 能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的OH- 也能與酸反應(yīng)

C．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

D．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽

【題目】（7分）某市境內(nèi)河流發(fā)生了鎘濃度超標事件。根據(jù)該事件某化學(xué)活動小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動。

查閱資料：①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價

②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在

③氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水

（1）金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究

實驗結(jié)論：活動性順序：鎘＞銅＞銀

上述兩個實驗步驟中所發(fā)生的反應(yīng)的共同點是 （填一項即可）

（2）對鎘污染事故處理方法的討論

小聰認為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ；小敏認為該方案雖然有效，但有缺陷，原因是 。受小聰與小敏啟發(fā)，你認為可以用 （寫俗稱）代替燒堿。

【題目】學(xué)會用化學(xué)解決生活問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項重要任務(wù)。下列物質(zhì)鑒別方法正確的一組是

A．白酒和白醋──聞氣味 B．軟水和硬水──活性炭

C．N2和CO2 ──燃著的木條 D．一氧化碳和二氧化碳──