【題目】為了讓天更藍(lán)、地更綠、水更清，下列建議不可行的是(　　)
A.嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放
B.大力開發(fā)和使用風(fēng)能、太陽能等清潔能源
C.禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染
D.2016年11月11日，《衡陽市人民政府關(guān)于子啊城區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)一步限制煙花爆竹燃放的通知》正式發(fā)布，于2017年1月1日起施行

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是(　　)
A.鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱
B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

【題目】下列歸納和推理，你認(rèn)為合理的是( )
A.氧化物一定含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
B.離子是帶電荷的粒子，帶電荷的粒子一定是離子
C.原子是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的，所有的原子都一定含有質(zhì)子、中子、電子
D.氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

【題目】下列廣告用語正確的是（ ）
A.本飲料由天然物質(zhì)配制而成,絕對不含化學(xué)物質(zhì)
B."蒸餾水"絕對衛(wèi)生,長期飲用對人體健康有益
C.水是生命之源
D.礦泉水中含有鉀、鈣、鎂等多種對人體有成分,是一種純凈物

【題目】下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些做法或說法，其中錯誤的是( )
A.用澄清石灰水去檢驗呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
B.由"氮氣不為人體所吸收"可推出呼出的氣體中含氮氣
C.對著干燥的玻璃片呼氣,以證明呼出的氣體中含有較多的水蒸氣
D.用帶火星的木條來判斷呼出的氣體中含的氧氣比空氣中少

【題目】對下列物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象描述不正確的是( )
A.氫氣在空氣中燃燒時，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱
B.木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，放出大量的熱
C.硫粉在氧氣中燃燒時，火焰呈藍(lán)紫色，生成無氣味的氣體
D.鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成

【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是( )
A.2H——兩個氫元素
B.Ca2+——鈣元素在化合物中顯+2價
C.FeCl2——氯化鐵
D.2CO2——兩個二氧化碳分子

【題目】自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，下列操作中不能使水得到凈化的是(　　)
A.蒸餾
B.活性炭吸附
C.過濾
D.加入肥皂水

【題目】下列有關(guān)燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是(　　)
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰。
B.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。
C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧。
D.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱。

【題目】本單元中我們學(xué)習(xí)了很多概念，對于概念我們要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行運用。
（1）水的化學(xué)性質(zhì)是由保持的，保持了金屬鋅的化學(xué)性質(zhì)（填具體的微粒名稱）；
（2）分子是由原子構(gòu)成的。一個氨氣分子(NH3）是由構(gòu)成的；
（3）氯化鈣的化學(xué)式為 ， 它是由構(gòu)成的（填具體的微粒符號）。