方法Ⅰ：利用空氣分離出氮氣

方法Ⅱ：用亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨（NH4Cl）反應(yīng)制取氮氣，同時還生成了氯化鈉和一種常見的液態(tài)物質(zhì)_____。測得由此法得到的氮氣密度為1.2508 g/L。該反應(yīng)的化學方程式為________。

討論：瑞利教授經(jīng)過多次嚴密的實驗，發(fā)現(xiàn)方法Ⅱ測得的氮氣密度均小于方法Ⅰ，試分析其原因為____。

炒萊時放點食醋能軟化植物纖維素，改善食物的色、香、味，并有利于保護食物中的維生素C(維生素C在酸性條件下穩(wěn)定)，能溶解骨質(zhì)，促進人體對鈣、磷的吸收。

將精制短棉花干燥后，與醋酸等物質(zhì)混合，再在催化劑硫酸的作用下，經(jīng)一系列復雜的化學、物理變化可制得醋酸纖維素。醋酸纖維素用于紡絲、制藥品的腸溶衣、醋纖維塑料、醋酸纖維素過濾膜等。

根據(jù)材料回答下列問題：

（1）食醋屬于_________ (填“混合物”或“純凈物”)；寫出食醋中含有的一種金屬離子________(填離子符號)。

（2）寫出乙酸的一條物理性質(zhì)_________；一條化學性質(zhì)___________。

（3）制取醋酸纖維素過程中硫酸的作用是__________。

（4）食醋在生活中還有很多妙用，下列使用食醋能達到目的的是________。

A．除去菜刀表面的鐵銹 B．燉排骨時，放點食醋可促進人體對鈣、磷的吸收

C．清洗濺到皮膚上的爐具清潔劑 D．除去水壺內(nèi)壁上的水垢

（1）寫出相關(guān)的化學符號：①最清潔的燃料_____； ②最常用的溶劑_____；③用于人工降雨的氧化物_______；④用于生產(chǎn)洗滌劑的鹽_________。

（2）化學與生活息息相關(guān)。

①防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的________性。

②用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是_____（填“硬水”或“軟水”）。

③多步行、騎單車出行，能有效減少CO2、CO、SO2等氣體的排放，這些氣體中能造成酸雨的是_________。

（2）水也是重要的化學資源，其作用廣泛，課本中許多化學實驗中用到水。鐵絲燃燒的實驗中的集氣 瓶底部放少量水的目的是____。

（1）目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：一氧化碳、____、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。

（2）自 2018 年 1 月 1 日起，長沙市中心城區(qū)禁止和限制燃放煙花爆竹，原因是：燃放煙花爆竹可能造成____、____（至少寫兩條）。

（3）打好污染防治攻堅戰(zhàn)，守護碧水藍天，從我做起。請你提出防治水污染的一條合理化的建議____。

（1）感官指標：水應(yīng)澄清透明，為達到此要求，可以加入明礬使雜質(zhì)沉降，然后通過_________（填操 作名稱）而實現(xiàn)。

（2）化學指標：包括誰的酸堿度和硬度兩項。飲用水硬度過大會對人的健康造成危害。生活中區(qū)分硬水 與軟水最簡便的方法是用_________區(qū)分。

（3）病理學指標：對細菌的含量有嚴格的限制。要殺滅細菌可以向水中加入 Cl2 等消毒劑，也可以通過___________操作，既能殺菌，又能得到幾乎純凈的水。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水，其中凈化程度最高的 凈水方法是___。

（2）有些村莊打深井取用地下水，若地下水是硬水，在生活中常用___的方法來降低水的硬度。

（3）“節(jié)約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：___。

A. 相對分子質(zhì)量是82 B. 碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10:15:1

C. 是由 C、H、N 三種元素組成的 D. 充分燃燒只生成二氧化碳和水

（1）上述溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量是_____g；電解前后氫氧化鈉的質(zhì)量______（填“變”或“不變”）。

（2）此時被電解的水的質(zhì)量是多少______？(寫出計算過程)