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【題目】每年的4月22日是“世界地球日”,下列做法不符合“珍惜地球資源,轉變發(fā)展方式——提高資源利用效率”這一主題的是

A.農業(yè)和園林灌溉,改大水漫灌為噴灌、滴灌

B.推廣無紙化辦公,使用再生紙且雙面打印

C.大力發(fā)展新資源,禁止使用化石燃料

D.回收利用廢舊金屬、廢舊書報及廢棄塑料

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【題目】(8分)為測定空氣中氧氣的含量,小華和小強同學分別設計如下方案:

小華:采用圖1裝置進行實驗(燃燒匙中藥品為紅磷);

小強:如圖2,選用實際容積為40 mL的試管作反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設此實驗能按照小強的設想正常進行,且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計。

請回答下列問題:

(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的符號表達式為

(2)待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5,你認為其原因可能是 。(寫2點)

(3用小強設計完成實驗時:實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明____________。若不夾彈簧夾,加熱白磷,反應開始時,注射器活塞向 (填“左”或“右”)移動,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,可觀察到的現象為活塞移動至_______mL處停止。

(4圖2的設計操作與圖1比較,其優(yōu)點是_____________;

(5若按小強的設想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失敗。例如:____________。

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【題目】分類是學習和研究化學的一種常用的科學方法。下列物質中,屬于純凈物的是

A.潔凈的空氣 B.不銹鋼釘 C.稀鹽酸 D.蒸餾水

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【題目】將一糖塊放入水中,會逐漸地消失,而水卻有了甜味,這是因為

A. 分子的質量小 B. 分子可再分

C. 分子運動的結果 D. 分子之間有間隔

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【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華同學打算設計如下方案:選用大試管作反應容器,將過量的紅磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置。

假設實驗能按照小華的設想正常進行,且紅磷所占體積與導管內氣體體積忽略不計,回答下列問題:

(1)實驗前,如圖連接好儀器。打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL推至15mL刻度處,然后松手,觀察活塞是否仍能返回至20mL刻度處,該步驟的實驗目的是 。

(2)試管中裝入紅磷,將注射器的活塞前沿調整至20mL處,連接好裝置,夾緊彈簧夾,然后用酒精燈加熱紅磷,紅磷燃燒,觀察到 ,紅磷燃燒的文字表達式為 。一段時間后,燃燒結束,等到試管冷卻后在松開彈簧夾。

(3)若加熱,試管內的空氣體積為40mL,則松開彈簧夾后,注射器的活塞前沿最終停在 mL處,說明氧氣約占空氣體積的1/5。

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【題目】下列不屬于有機高分子材料的是

A.棉花 B.塑料 C.橡膠 D.鎂鋁合金

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【題目】我們在商場里常會看到標有“補鈣”、“補鐵”、“補鋅”等字樣的食品或保健品,這里所寫的“鈣”、“鐵”、“鋅”指的是

A.分子 B.原子 C.元素 D.單質

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【題目】能將Na2CO3、NaNO3、Ba(NO3)2三種溶液一次性鑒別出來的試劑是

A.石蕊試液 B.稀鹽酸 C.稀硫酸 D.氯化鈣溶液

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【題目】某同學在實驗室用下列裝置制取氣體。

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:① ;② 。

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,應選擇上述裝置中的 (填字母)進行組裝。寫出該反應的文字表達式 。加熱時試管口要略向下傾斜的原因是

(3)若選用C 裝置收集氧氣,證明氧氣集滿的方法是 。

(4)通過查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實驗室用大理石固體和稀鹽酸(液體)反應制二氧化碳。則應該選擇上圖中的 (填字母)組成一套實驗室制取二氧化碳的裝置。

(5)為測定氧氣的體積(氧氣從裝置左端進入),應選用下圖中的 (填編號)裝置。

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【題目】欲配制100g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液。下列說法中錯誤的是

A. 用托盤天平稱取10.0g氫氧化鈉

B. 氫氧化鈉易潮解,應放在玻璃器皿中稱量

C. 實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒

D. 將配好的溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞并貼上標簽

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