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【題目】下圖()是電解水的簡易裝置,()電解水生成氣體體積與時間的關系圖,試回答下列問題:(甲管生成氣體A、乙管生成氣體B)

①圖中a、b兩極分別是電源的____________________極。

②氣體B可以用點燃的木條檢驗,現(xiàn)象是__________________,說明氣體B具有的性質(zhì)是__________________。

08min,甲、乙兩個量筒內(nèi)匯集的氣體體積比為________。

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【題目】現(xiàn)有①氯化鈉、②生石灰、③小蘇打、④熟石灰,從中選擇恰當?shù)奈镔|(zhì)序號填空:

(1) 用于治療胃酸過多;

(2) 用于配制生理鹽水;

(3) 用作食品干燥劑;

(4) 用于改良酸性土壤.

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【題目】益陽市某學校研究性學習活動小組的學生利用課余時間調(diào)查霧霾產(chǎn)生的原因,并提出可減少霧霾的說法正確的是(

A.鼓勵開私家車出行 B.鼓勵使用太陽能熱水器

C.鼓勵用煤火力發(fā)電 D.鼓勵露天焚燒垃圾

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【題目】水是生命之源.

①活性炭常用于凈水,其作用是___、過濾水中的雜質(zhì).

②生活中常用____來區(qū)分硬水和軟水.

③電解水實驗如下圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_______,與直流電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是_______;反應的文字表達式為______________

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【題目】下列有關儀器連接描述錯誤的是(

A. 橡皮塞慢慢旋進容器口

B. 把試管放在桌子上,再使勁塞塞子

C. 玻璃導管口用水潤濕后,旋進橡皮塞

D. 玻璃導管口用水潤濕后稍微用力插入橡皮管

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【題目】下列物質(zhì)排放到空氣中,不會造成大氣污染的是(

A. 二氧化硫 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮

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【題目】學習化學知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學視角看。水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用。

請按要求回答下列問題:

①從組成角度看:水是由________________組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。

②從微粒角度看:水是由________________構成的,構成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。

③從變化角度看:化學變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣,是將________能轉化為化學能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進水的分解。

④從資源角度看:水是生命之源?吹接疑蟼嚷,你的感想是:______________(解讀漫畫或寫一則節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施)

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【題目】下列關于氧化反應的說法中不正確的是(

A. 氧化反應一定是化合反應

B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應

C. 農(nóng)家肥料的腐熟、跑步后的急促呼吸屬于緩慢氧化

D. 緩慢氧化進行得很慢,不易被察覺,不發(fā)光、會放熱

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【題目】下列有關蠟燭燃燒的實驗現(xiàn)象的敘述,錯誤的是(

A. 蠟燭燃燒的同時也發(fā)生了熔化

B. 將干而冷的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

C. 蠟燭在燃燒時發(fā)出黃色火焰,放熱,生成了二氧化碳和水

D. 用火柴去點燃剛熄滅時的白煙,蠟燭能重新燃燒

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【題目】鑒別空氣、二氧化碳和氧氣三種氣體,最簡單的方法是(

A. 分別觀察氣體的顏色 B. 分別測量氣體的密度

C. 分別伸入燃著的木條 D. 分別倒入澄清的石灰水,振蕩

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